實(shí)驗(yàn)小學(xué)新蘇教版三年級科學(xué)上冊20.《像工程師那樣》第2課時教案

1、蘇教版科學(xué)三年級上冊教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容像工程師那樣課時安排2-2總課時2教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識：1知道手工皂的制作過程以及各種材料的作用?？茖W(xué)探究：1能根據(jù)自身需求自主選擇需要的材料，完成手工皂的制作。2能在失敗的基礎(chǔ)上提出猜想，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，并提出改進(jìn)意見。3能傾聽別人的意見，并與之交流?？茖W(xué)態(tài)度：1樂于嘗試運(yùn)用多種材料制作手工皂，體會創(chuàng)新樂趣。2能分工合作，樂于為完成手工皂的制作，分享彼此的想法，貢獻(xiàn)自己的力量?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：1了解并意識到人類對產(chǎn)品不斷改進(jìn)以適應(yīng)自己不斷的增加的需求。教學(xué)重難點(diǎn)1. 知道手工皂的制作過程以及各種材料的作用。2. 能在制作失敗的基礎(chǔ)上提出猜想，進(jìn)一

2、步實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，并提出改進(jìn)意見。教學(xué)準(zhǔn)備教師材料：多媒體資料學(xué)生材料：皂基，燒杯，攪拌棒，水槽，熱水，模具，多種干花，牛奶，蜂蜜，果汁等授課時間教學(xué)過程個 性 化 備 課一、導(dǎo)入新課:1師：上節(jié)課我們一起制作了肥皂，有的同學(xué)沒有成功，我們一起分析了原因，并設(shè)計了實(shí)驗(yàn)，那我們一起來看一下你們準(zhǔn)備怎么做。2學(xué)生出示設(shè)計單，分析怎么做。 二、學(xué)習(xí)新課:1.初步改進(jìn)（1）師：有同學(xué)說材料加多了，要適當(dāng)減少加的量，那減少多少呢？作為參考，老師之前給你們的是5毫升。（2）學(xué)生修改實(shí)驗(yàn)方案，有同學(xué)選擇1毫升，有同學(xué)選擇2毫升.（3）師：那現(xiàn)在你們按照自己選擇的量再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（4）學(xué)生實(shí)驗(yàn)，匯報結(jié)果，得出結(jié)

3、論。2.分析再改進(jìn)（1）師：現(xiàn)在我們要加的材料的量我們已經(jīng)知道了，還有什么需要改進(jìn)的嗎？（沒什么香味，顏色也不好看.）（2）師：為什么我們加了這些材料卻沒有很好的效果呢？老師這兒還有一份資料單，學(xué)習(xí)一下，看看能不能找出解決的辦法（3）學(xué)生閱讀資料單，找出解決辦法。（4）師：原來想要香味濃郁，需要對干花進(jìn)行處理，浸泡成精油；顏色鮮艷需要添加一些色素.今天老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些純天然的植物色素可以供你們選擇。（5）學(xué)生再次選擇材料進(jìn)行制作。（6）師：提醒一下，每種材料不能加過量哦！（7）學(xué)生制作，展示評價。3.展示評價（1）師：同學(xué)們今天真的是太棒了！每個人都制作出了既好看又實(shí)用的肥皂，你們可以互相評價一下，覺得制作的怎么樣？（2）師：沒錯，我們的肥皂還有改進(jìn)的空間，看來我們要想做出一塊完美的手工皂要考慮的因素還很多呢！更重要的是我們學(xué)會了像工程師那樣去思考改進(jìn)解決問題的過程。希望我們課后繼續(xù)去探索，去研究。三、板書設(shè)計：20. 像工程師那樣 明確問題 做什么樣的手工皂