中班科學(xué)活動(dòng)：溶解

1、中班科學(xué)活動(dòng)：溶解教學(xué)目的：學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水 里會(huì)溶 解，有的不會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)：幫助幼兒理解掌握溶解的現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備：1'若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，紅糖粉。2、溫水，小口杯，小勺，糖，鹽，橘子草莓奶粉等飲料粉。教學(xué)過(guò)程：一、以游戲活動(dòng)引入主題。1 '玩游戲“做客”老師以主人的身份說(shuō)：小客人請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)喝水。2、幼兒品嘗糖水和鹽水，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水的味道。教:小朋友水好喝 嗎？幼：水甜甜的很好喝。幼：老師我的水是咸的不好喝。教：怎么有的小朋友說(shuō)水是甜的有的是咸的呢？幼：因?yàn)樘鸬乃镉刑?。教：糖在哪呢？幼：?duì)啊，糖在哪呢？幼：糖在水里不見(jiàn)了。

2、幼：我知道，糖溶了。教：那咸的水呢？幼：是鹽。幼：鹽也是不見(jiàn)了，溶了。教：小朋友 說(shuō)甜的水和咸的水里放了糖和鹽，那糖和鹽在哪呢？是不是溶了呢？現(xiàn)在老 師做個(gè)實(shí)驗(yàn)。3、老師示范小實(shí)驗(yàn)：糖和鹽不見(jiàn)了。教：小朋友看，老師把糖放進(jìn)水里糖在嗎？幼：在，糖在水底呢？幼：怎么糖不會(huì)不見(jiàn)呢？幼：有一點(diǎn)糖不見(jiàn)了。老師你搖一搖。幼：用筷子攪動(dòng)，媽媽做糖水給我就 是用筷子攪動(dòng)的。教：好，我用筷子來(lái)攪一攪看看有什么變化。幼：哦，糖越來(lái)越小了。幼：糖不見(jiàn)了。教：糖到哪去了呢？幼：沒(méi)有了。幼：跑到水里去了 ？教：糖在水里就會(huì)不見(jiàn)了，這是糖“溶解” 了。那鹽呢？幼：鹽也是溶解了。幼：糖和鹽溶解在水里就成了糖水和鹽水了。幼：

3、那放進(jìn)奶粉就成牛奶了。、幼兒實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1'提出問(wèn)題，幼兒設(shè)想，老師做集體記錄。教：除了糖和鹽，小朋友還知道哪些東西也會(huì)溶解呢？幼：棒棒糖， 砂糖，雪糕，冰棒，紙會(huì)溶解。相片，筆，鞋子，花，小動(dòng)物，布娃娃不會(huì) 溶解。教：那小朋友看老師這些東西哪些是會(huì)溶解的哪些是不會(huì)溶解的呢？2、幼兒根據(jù)提供的材料進(jìn)行猜想并記錄。幼：“我想沙子會(huì)溶解，” “方糖也會(huì)溶解” “豆豆不會(huì)溶解”教：請(qǐng)小朋友把你的猜想記錄在你的記錄紙上。幼：“老師我猜想味精不會(huì)溶解，” “我認(rèn)為沙子不會(huì)溶解” “我猜 小米會(huì)溶解，這樣它才會(huì)變成米飯的”。教：是不是這樣呢？請(qǐng)小朋友拿實(shí)驗(yàn)材料一一試一試。3、幼兒做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，并記錄實(shí)驗(yàn)及發(fā)現(xiàn)。教師讓幼兒將方糖和紅糖放進(jìn)水中進(jìn)行觀察，并用筷子攪拌后發(fā)現(xiàn)方 糖變小了，且越來(lái)越小至不見(jiàn)了。實(shí)驗(yàn)中小朋友還發(fā)現(xiàn)紅糖比方糖溶得快。4、幼兒講述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及發(fā)現(xiàn)。三、延伸活動(dòng)：1 '制作飲料。教：小朋友在剛才的實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)知道糖放在水里溶解后就變成了糖水，那如果把橘子粉，草莓粉，等飲料粉放在水里會(huì)變成什么呢？幼：“會(huì)變成飲料” “變成草莓飲料” “變成橘子水”教：我們現(xiàn)在就來(lái)制作飲料。幼兒動(dòng)手做飲料。“老師我做好了。是草莓