公司晉升制度

1、編輯本段 | 回到頂部 員工晉升制度編輯本段 | 回到頂部 總則目的為了提升員工個(gè)人素質(zhì)和能力，充分調(diào)動全體員工的主動性和積極性，并在公司內(nèi)部營造公平、公正、公開的競爭機(jī)制，規(guī)范公司員工的晉升、晉級工作流程，特制定本制度。適用范圍公司全體員工內(nèi)容公司可以根據(jù)工作需要， 對員工的崗位或職位進(jìn)行必要的調(diào)整，在公司職位空缺的情況下， 員工也可以根據(jù)本人的意愿申請公司部門之間的調(diào)動。1、 員工晉升可分為員工部門內(nèi)晉升和員工部門之間的晉升：（1）員工部門內(nèi)晉升指員工在本部門內(nèi)的崗位變動， 由各部門經(jīng)理根據(jù)部門實(shí)際情況，經(jīng)考核后，具體安排，并報(bào)綜合部存檔。（2）公司員工部門之間的晉升指職員在公司內(nèi)部各部門

2、之間的流動，需經(jīng)考核后擬調(diào)入部門須填寫員工晉升（轉(zhuǎn)正）表，由所涉及部門的主管批準(zhǔn)并報(bào)總經(jīng)理或總經(jīng)理授權(quán)人 批準(zhǔn)后，交由綜合部存檔。2、員工晉升分為三種類型（1）職位晉升、薪資晉升（2）職位晉升、薪資不變（3）職位不變、薪資晉升3、員工晉升的形式分為定期或不定期（1）定期：公司每年根據(jù)公司的營業(yè)情況，有年底進(jìn)行統(tǒng)一晉升員工。（2）不定期：在年度工作中，對公司有特殊貢獻(xiàn)，表現(xiàn)優(yōu)異的員工，隨時(shí)予以晉升。（3）試用期員工，在試用期間，工作表現(xiàn)優(yōu)秀者，由試用部門推薦，提前進(jìn)行晉升。員工晉升依據(jù)（1）公司普通員工，在原工作崗位上工作半年時(shí)間（不含試用期工作時(shí)間 ），經(jīng)部門經(jīng)理評定工作表現(xiàn)優(yōu)秀。（2）公司部

3、門經(jīng)理級員工，在原崗位上工作時(shí)間一年（不含試用期工作時(shí)間）經(jīng)總經(jīng)理評定工作優(yōu)秀。（3）因公司需要，經(jīng)總經(jīng)理特批的其他情形的晉升。員工晉升權(quán)限（1）總經(jīng)理、 副總經(jīng)理 及總經(jīng)理助理由董事長核定。（2）部門經(jīng)理或主管， 由總經(jīng)理以上級別人員提議并呈董事長核定。（3）普通員工的晉升分別由部門經(jīng)理或主管提議，呈總經(jīng)理核定，并通知綜合部。編輯本段 | 回到頂部 完善方法一、掌握晉升原則1. 德才兼?zhèn)?，德和才二者不可偏廢。企業(yè)不能打著“用能人”的旗號，重用和晉升一些才高德寡的員工，這樣做勢必會在員工中造成不良影響，從而打擊員工的積極性。2. 機(jī)會均等。人力資源 經(jīng)理要使員工面前都有晉升之路， 即對管理人員

4、 要實(shí)行公開招聘，公平競爭 ，惟才是舉，不惟學(xué)歷，不惟資歷，只有這樣才能真正激發(fā)員工的上進(jìn)心。3. “階梯晉升”和“破格提拔”相結(jié)合?！半A梯晉升”是對大多數(shù)員工而言。 這種晉升的方法，可避免盲目性，準(zhǔn)確度高，便于激勵(lì)多數(shù)員工。但對非常之才、特殊之才則應(yīng)破格提拔，使稀有的杰出人才不致流失。二、熟悉晉升模式1. 按工作表現(xiàn)晉升在工作表現(xiàn)可以用若干標(biāo)準(zhǔn)衡量的企業(yè)中，人力資源經(jīng)理可以依據(jù)員工工作表現(xiàn)是否合乎既定標(biāo)準(zhǔn)來決定是否升遷。在這種情況下，能力即是員工的工作業(yè)績能夠達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)之一。2. 按投入程度晉升當(dāng)一名員工能約法守時(shí)，服飾講究，遵守企業(yè)的一切規(guī)章和制度， 能配合上級將工作進(jìn)行地井井有條，非

5、常出色， 那么必定會受到上級的賞識。3. 按年資晉升按年資晉升這在表面上是只看資歷，實(shí)際上是資歷與能力相結(jié)合， 在獲得可晉升的資歷之后， 究竟能否晉升， 完全依據(jù)對其工作的考核。這種制度承認(rèn)員工經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，給予大家平等競爭的機(jī)會。三、制定晉升計(jì)劃1. 挑選晉升對象在挑選了極具潛能的特殊人才之后，就注重對這些人才的工作職責(zé) 和發(fā)展軌跡進(jìn)行調(diào)整，提前為其做好應(yīng)晉升的準(zhǔn)備工作。2. 制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃一旦人選確定后， 企業(yè)要為其制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。必須清楚地了解哪一種規(guī)劃能夠與這些特殊人才的愿望相符合，哪些措施對其最為有效， 這些特殊人才的不足之處在哪里，還有哪些潛力可以挖掘。3. 具體規(guī)劃工作細(xì)則

6、以及可能遇到的挑戰(zhàn)因素規(guī)劃必須是長期的、有針對性的，這樣員工才能為未來的工作提前做好準(zhǔn)備。這些規(guī)劃越具體，員工心中就越有底，對下一步工作就能準(zhǔn)備得更充分。4. 制定輔助計(jì)劃企業(yè)制定一個(gè)輔助計(jì)劃，幫助員工盡快進(jìn)入角色， 圓滿完成晉升過程。編輯本段 | 回到頂部 理想的晉升制度想留住人才， 又要兼顧薪資支出的控制， 且晉升時(shí)有所依據(jù)， 這種理想的晉升制度應(yīng)包含如下：將資格與所擔(dān)任的職務(wù)分開管理全公司職等的設(shè)定， 系依據(jù)全公司所有的工作層次，經(jīng)過分析之后決定。例如在研發(fā)體系，分別設(shè)有技術(shù)員、助理工程師 、工程師、高級工程師、技術(shù)經(jīng)理。 這五個(gè)職等在其 職務(wù)說明書 中，例如機(jī)械技術(shù)員與機(jī)械助理工程師，

7、應(yīng)該可以分別說明清楚的。 如果他們的工作無法在工作職掌說明清楚， 這表示機(jī)械技術(shù)員與機(jī)械助理工程師， 這兩個(gè)職務(wù)的設(shè)計(jì)有問題。通常一個(gè)公司都會職等的設(shè)計(jì)， 因此所有的職務(wù)應(yīng)該都可以納入職等的管理，而員工的資格與職務(wù)分開管理，指的是將員工的資格( 或是職等、職位 )與所擔(dān)任的職務(wù)分開管理，這樣對晉升混亂的情形，才能有效的管理。例如公司規(guī)定，?？飘厴I(yè)者，從技術(shù)員任用，這里指的是資格為技術(shù)員，但有時(shí)?？茖W(xué)歷的人，常被派去擔(dān)任助理工程師的工作，如果公司的薪資是以所擔(dān)任的職務(wù)為主，那員工對薪資應(yīng)該不會有其它意見。如果不是， 那職位技術(shù)員的員工，卻擔(dān)任著助理工程師工作，而另一位大學(xué)畢業(yè)，也擔(dān)任著助理工程師

8、工作，那么這一位?？飘厴I(yè)的員工，肯定會提出異議，因?yàn)橥げ煌?。同樣的工作，卻有著不同的職位，甚至薪資也不一樣，這些情形，若沒有一套合理解釋系統(tǒng)， 將使員工不能接受， 最后甚至離開公司， 這樣環(huán)境怎能夠吸收到好的人才呢? 將資格與職務(wù)分開管理的意思， 主要是將資格 (晉升) 的認(rèn)定與職務(wù)的派任，這兩種不同的需求區(qū)別開來，使得晉升的認(rèn)定所需考慮的因素，鎖定在能力的認(rèn)定，不受所派任的職務(wù)異動的影響。 因?yàn)橐粋€(gè)人能力的提升，需要一段時(shí)間的培養(yǎng)， 而職務(wù)的調(diào)整， 有可能因?yàn)槿耸侄倘钡那闆r下，而隨時(shí)調(diào)整。例如，前面提到的例子，原來機(jī)械設(shè)計(jì) 助理工程師有二人，在執(zhí)行日常業(yè)務(wù)， 因其中有一人離職， 就將一位

9、機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)員， 調(diào)去填補(bǔ)這一位助理工程師的工作空缺。這種調(diào)整，到底是要視為平行調(diào)整或是晉升呢? 如果是平行調(diào)整， 但是工作內(nèi)容已明顯改變了啊，工作層次也不一樣，這要怎么解釋呢?如果員工要求調(diào)高薪資， 又要如何處理呢 ? 如果部調(diào)整薪資， 員工可能因?yàn)樵诠ぷ鲏毫?加重，薪資卻沒有相對增加之下， 而萌生去意。如果要調(diào)高薪資，該員工卻還沒有晉升， 怎么增加呢 ? 標(biāo)準(zhǔn)在哪里 ? 如果將職等調(diào)高為 助理工程師，且該員工的實(shí)力與水平，說不定還沒達(dá)到助理工程師的程度，這樣不是變成因占缺而晉升嗎? 對其它人公平嗎 ? 這些問題，實(shí)在困擾著大多數(shù)的企業(yè)， 規(guī)模越大的企業(yè)， 此類問題若沒有一個(gè)完整的解決架構(gòu)，

10、主管不斷花時(shí)間在處理這類的問題，對公司來講， 實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間與降低生產(chǎn)力。將兩者分開之后， 配合薪資制度在這方面的處理， 職務(wù)加給歸到職務(wù)異動的情形， 晉升歸晉升制度處理， 此時(shí)晉升制度的環(huán)境即可單純化，不會因?yàn)槁殑?wù)的異動而產(chǎn)生判斷的干擾。在派任主管職務(wù)時(shí)， 即給予代理xx的稱呼，例如代理課長。這樣也不會產(chǎn)生職稱判斷的困擾。例如品管課長為五職等， 當(dāng)一位四職等的人派任該職務(wù)時(shí)，因資格未符合， 故應(yīng)以代理品管課長來稱呼，當(dāng)這位員工資格晉升至五職等時(shí)，即可真除，正式派任。針對各職等晉升的條件訂定具體的審查標(biāo)準(zhǔn)所謂具體的審查標(biāo)準(zhǔn)，主要是讓員工非常清楚什么情況可獲得晉升，在晉升基準(zhǔn)公平公開的情況下，

11、員工才能具體掌握努力的方向。 什么是具體的審查標(biāo)準(zhǔn)呢 ? 因公司的需求情形不同而有所不同， 不過大體上有以下的幾同情形。1、完全以業(yè)績?yōu)橹魍耆钥伎優(yōu)闀x升的依據(jù)， 表現(xiàn)好就是最具體的貢獻(xiàn)， 其它都是可以日后再補(bǔ)足， 只要有發(fā)展?jié)摿η铱冃в趾?，員工就可以獲得晉升， 或是連續(xù)幾年考績達(dá)到規(guī)定， 就可以晉升， 而要晉升越高的職等， 考績的要求越嚴(yán)格。2、 考績 + 其它能力考績好，不代表往上一等的能力已經(jīng)具備。為了克服這個(gè)盲點(diǎn)， 有的公司再加上其它能力的審查，有的還規(guī)定要上過哪些課及幾個(gè)小時(shí)的課程，這樣做是為了確保取得進(jìn)一等的員工，具備一定水平的能力。 透過職等晉升的人， 是公司要掌握的人力資源，

12、如果晉升的過程， 未能掌握應(yīng)具備的能力， 將來這些獲得晉升的人， 在派任工作上， 因無法表現(xiàn)應(yīng)有的工作水平，就會變成公司的困擾。例如，某一位營業(yè)助理，因表現(xiàn)優(yōu)異，而被晉升至營銷專員。但是關(guān)于營銷專員應(yīng)具備的能力，例如營銷理論、定價(jià)策略 、成本概念、企劃能力等等，有些尚未具備一定的程度，這時(shí)其晉升的意義，就值得探討。訂定晉升的審查條件， 又有籠統(tǒng)與詳細(xì)的分別。 要如何取舍， 得視企業(yè)的規(guī)模、 職務(wù)種類劃分的情形， 及審查時(shí)有無人力及適當(dāng)?shù)奈瘑T。如果訂得很詳細(xì)卻無人力執(zhí)行， 則制度將淪為空談， 還會讓員工失去信心。 若是公司有人力執(zhí)行， 確訂得過于簡單， 使得對員工能力的判斷， 變成形式，則晉升制

13、度將無法發(fā)揮拔擢人才的功能。能力審查分類1、不分職種所謂不分職種，指的是不分技術(shù)、事務(wù)或是營銷、制造、管理等等，只是依公司所規(guī)定的職等， 訂定一些審查的基準(zhǔn)， 稱之為審查基準(zhǔn)書 ，在員工資料被送至人評會的審查委員會委員時(shí)，委員即是根據(jù)審查基準(zhǔn)書，對該員工進(jìn)行審查評分， 最后由各評審委員的分?jǐn)?shù)會總后，即可判定是否可以晉升。 這些審查基準(zhǔn)書， 對委員有一定的幫助， 但畢竟委員也是人，所以在評審面談時(shí)， 可能也會碰到自己不喜歡的人，可能給予的分?jǐn)?shù)會偏低，遇到喜歡的人， 則可能會給予偏高的分?jǐn)?shù)。 這時(shí)評審委員的客觀性就很重要了。如果委員會采用的是公開的討論方式( 通常越晉升越高階的人，最好是采公開的方

14、式 ) ，則主任審查委員 (通常是總經(jīng)理擔(dān)任 )，最好能對給予高分或低分的委員，提出質(zhì)疑，并請其說明原因。因?yàn)?，?jīng)營管理干有一項(xiàng)最重要的能力，就是識人能力。而此項(xiàng)能力在審查委員會運(yùn)作時(shí)，是最好的訓(xùn)練機(jī)會。透過彼此對員工能力判斷的討論， 不但可以增加共識，也提升一些委員的識人能力。如果委員會的成員無法彼此坦承，又怕彼此得罪時(shí)， 那么最好改采 無記名投票 ， 這樣在決定某一人員是否可以晉升時(shí)， 就不會因?yàn)楣_的情況，而無法做出公正的決定。 但是，其審查分?jǐn)?shù)相關(guān)數(shù)據(jù)， 仍然需要繳回人事單位，如果人事單位認(rèn)為某一位委員在審查時(shí)有不客觀的情形，也可以請主任委員私下向其探尋原委，以避免該委員影響整個(gè)制度運(yùn)

15、作的客觀性，甚至以后不在續(xù)聘該委員，擔(dān)任審查工作。2、 依不同體系訂定晉升審查基準(zhǔn)因?yàn)椴煌w系及職務(wù)，有不同能力項(xiàng)目，因此，依照事務(wù)體系、制造體系、研發(fā)體系，或是制造、 生產(chǎn)管理 、銷售、人事總務(wù)、經(jīng)營企劃、研發(fā)、財(cái)務(wù)會計(jì)等幾大類，依各個(gè)職等訂定不同的審查基準(zhǔn)。這樣分類，是因?yàn)椴煌I(lǐng)域的工作， 需要不同的能力項(xiàng)目， 共享同一張審查基準(zhǔn)書 ，實(shí)在有些模糊，對于審查委員而言，用同一張審查基準(zhǔn)書，實(shí)在不容易去思考員工到底具備了哪些能力。但是，如果針對不同職種體系訂定能力條件，情況就不一樣。 以人事總務(wù)類為例， 訂定一職等晉升二職等， 能力審查項(xiàng)目為提案改善能力、勞基法相關(guān)規(guī)定，二職等晉升三職等的能力

16、項(xiàng)目為人事規(guī)定、教育訓(xùn)練知識、qcc 知識，三職等晉升四職等的能力項(xiàng)目為成本知識、總務(wù)管理知識等等，依此類推。從以上的例子可知，依不同職種體系訂出晉升條件，對于該職種體系應(yīng)具備何種能力， 就可以更清楚地表示出來， 不僅委員在判斷上更容易找出重點(diǎn)，在教育訓(xùn)練上也可依據(jù)這些條件事先加以安排課程。如果一些能力項(xiàng)目是可以筆試、 口試或是提出論文， 則可以將這些能力的審查做得更為客觀、公正與深入。3、依不同職務(wù)訂定職務(wù)能力表這是最完整的一種方式， 但前提是，每個(gè)職務(wù)都有清楚職務(wù)執(zhí)掌表，才能在這基礎(chǔ)上延伸出職務(wù)能力項(xiàng)目。所謂有清楚的職務(wù)執(zhí)掌表，指的是每個(gè)部門已有部門執(zhí)掌表來表示出自已負(fù)責(zé)的核心業(yè)務(wù)，并將這

17、些業(yè)務(wù)分派給部門中各個(gè)不同的職務(wù)。例如專員，就有人事、總務(wù)、教育訓(xùn)練、財(cái)務(wù)、營銷、采購等等不同職務(wù)別的專員， 這些不同職務(wù)的工作職掌是不同的。又例如工程師， 也有機(jī)械設(shè)計(jì)、 電子設(shè)計(jì) 、電機(jī)設(shè)計(jì)、品管等等不同的工程師，只有將這些不同職務(wù)的工作職掌明確訂定出來之后，才能根據(jù)這些工作職掌訂出這些執(zhí)掌需要的能力項(xiàng)目。這種依不同職務(wù)訂出的晉升條件，員工面對晉升時(shí)， 就能事先知道要晉升到什么職務(wù)需要什么條件， 審查委員會在審查員工是否能晉升時(shí)，即可根據(jù)這些條件進(jìn)行。 如果能將這些能力項(xiàng)目訂定得清楚，則為了落實(shí)專業(yè)分工，審查委員會大多會再聘請工內(nèi)部專業(yè)人員，組成能力審查小組，委任這些專業(yè)人員進(jìn)行能力審查或

18、檢定。此時(shí)，拔擢人才的方式， 由委員會少數(shù)人員主導(dǎo)， 變成擴(kuò)及到公司內(nèi)大多數(shù)的專業(yè)人員，這對公司內(nèi)大多數(shù)專業(yè)人員的養(yǎng)成， 可以產(chǎn)生非常正面的助力， 這是因?yàn)檫@些專業(yè)能力的審查人員，教育訓(xùn)練時(shí)，也需要他們擔(dān)任內(nèi)部講師。晉升的一般程序1、部門主管向人力資源部申報(bào)出現(xiàn)的空缺職位（空缺職位申報(bào)表附后）；2、人力資源部進(jìn)行評審并匯報(bào)經(jīng)理；3、評審?fù)ㄟ^的，人力資源部發(fā)布競聘通知，并組織競崗各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；4、公司員工根據(jù)自己的實(shí)際情況（或經(jīng)歷）到人力資源部報(bào)名，部門經(jīng)理也可以推薦； （對于不符合職務(wù)晉升的基本條件，但在業(yè)績、能力等方面卻有突出表現(xiàn)的員工，可以破例參加競選活動。）5、人力資源部策劃職位選拔方案：（1）能力分析職位的主要職責(zé)為 -，應(yīng)具備的素質(zhì)有-。（2）能力評價(jià)措施a書面考核你心目中的職位是怎樣的一種工作？考核目的： - 評判標(biāo)準(zhǔn)： - b實(shí)戰(zhàn)考核（列出一些題目，口答）c量表測試，包括職業(yè)個(gè)性、自信心、領(lǐng)導(dǎo)能力 等（表格附后）d民主意見采集（表格附后）（3）考核結(jié)果處理辦法（4）確定最后人選6、報(bào)總經(jīng)理審批職位的臨時(shí)任命書，并公布競聘結(jié)果。7、試用，原則上員工初次晉升均為臨時(shí)負(fù)責(zé)人，其試用期一般為兩個(gè)月。任期滿后， 由其直接上級根據(jù)其任職期間的工作業(yè)績進(jìn)行考核，考核不合格者，免去其臨時(shí)負(fù)責(zé)人的職務(wù)，