三年級語文下冊語文期末測試卷(二)

1、三年級第二學(xué)期語文期末測試卷（二） 一、基礎(chǔ)達標(biāo)。(35 分)1給加點字選擇正確的讀音，打上“”。(4.5 分)大模大樣(mó mú)脊梁(jjí)絲綢(zhóu chóu)疲倦(jüàn juàn)勞累(li lèi)投擲(zhèn zhì)朝鮮(xin xin)情不自禁(jn jìn) 撒種(s s)2用“_”畫出下面句子中的錯別字，并在括號里改正。(5 分) (1)美麗的小鹿在池唐邊欣賞自己的倒影。( )(2) 張老師是一位嚴(yán)歷的老師。( )(3) 蜜蜂有辯別方向的能力

2、。( )(4) 驕傲使人落后，歉虛使人進步。( )(5) 我們能看到各種水果，有圓閏的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子。 ( )3讀拼音，寫詞語。(5 分)4按要求寫詞語。(7.5 分) (1)在括號里填近義詞。(3 分)別致( )鎮(zhèn)靜( )仿佛( )寧靜( )艷麗( )痛苦( )(2)在括號里填上合適的詞語。(3 分)( )的荷花 ( )的國王 ( )的道理活潑的( ) 精美的( ) 鋒利的( ) (3)寫出三個含有寓言故事的成語。(1.5 分)_ _ _ 5把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。(7 分)沒精( )( )雙龍( )( ) ( )( )奪目翩翩(_)(_)( )( )中外( )(

3、)喪氣形態(tài)( )( )光影( )( )(1) 仿照畫橫線的詞語寫兩個詞語：_、_。(1) 以 上 詞 語 中 有 一 對 近 義 詞 ， 它 們 是 _ 和 _。(1) 從以上詞語中選擇一個造句：_。6按要求完成句子練習(xí)。(6 分)(1)使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)環(huán)境。(用修改符號修改病句) (2)“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來 。(照樣子把句子補充完整)“這里的風(fēng)景太美啦！”小美_。(3)這怎么能像我們平時看到的楊桃呢？(改為陳述句)_ (4)太陽出來了。(改為擬人句)_ (5)蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是 一種我無法解釋的本能。 (用加點的關(guān)聯(lián)詞寫一句話)_ (6) 媽媽笑

4、了笑，說：“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子?！?改為轉(zhuǎn)述句)_ 二、教材回顧。(13 分)1連一連。(4 分)蔞蒿滿地蘆芽短梅子黃時日日晴長恨春歸無覓處借問酒家何處有小溪泛盡卻山行牧童遙指杏花村正是河豚欲上時不知轉(zhuǎn)入此中來蘇軾杜牧白居易曾幾2積累填空。(7 分)(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的 _。白荷花在這些大圓盤 之 間 冒 出 來 ， 有 的 才 _ 。 有 的_ ， 露 出 嫩 黃 色 的 小 蓮 蓬 。 有 的 _，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(2) 元日這首詩的作者是 _ 代的 _ ，其中元日是指_ ，“屠蘇”指 _ 。我還知道中國的其他傳統(tǒng)節(jié) 日 ， 例 如 _ 月 _

5、 日 是 _ ， 習(xí) 俗 是_。(3)人誰無過？_，善莫大焉。近朱者赤，_。3小明同學(xué)這學(xué)期沉迷于游戲，學(xué)習(xí)不夠投入，期末考試成績大大下降。后來他如夢初醒，心里很難過，悶悶不樂，請你用幾句話勸勸他。(2 分)_ _ 三、閱讀拓展。(22 分)(一)課內(nèi)閱讀。(8 分)海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪 船底下做免費的長途旅行。1 找出文段中的一個擬人句，用“ ”畫出來。(1 分)2 用 “_畫”出文段

6、的中心句。它在文段中起 _的作用。 (2 分)3 仔細(xì)閱讀文段，填寫下表。(3 分)4.我覺得最有趣的是_，因為_。(2 分)(二)課外閱讀。(14 分)錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷 里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒 (méi mò) 過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花， 寶石藍(lán)的鈴鐺花，散(sàn sn)發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還

7、是個歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱，成群的牛羊安 閑地嚼著青草，小馬駒蹦蹦跳跳地撒 (s s) 歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣 風(fēng)。一碧千里的草原上，還散 (sànsn) 落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱： “ 藍(lán)藍(lán)的天 上白云飄，白云下面馬兒跑?！? 給文中加點的字選擇正確的讀音，打“”。(2 分)2 前兩個自然段是圍繞“_”這 句話來寫的。(1 分)3 從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，在下面畫上橫線。 (1 分)4 文中畫“ ”的句子是一個比喻句，句中把_比 作_

8、。(2 分)5 短文中第二自然段著重描寫的景物有_ 、 _ 、_，突出了草原_的特點。(2 分)6 短文中第四 自 然段著重描寫的 景物有 _ 、 _ 、_ 、 _ 、 _ ，突出了草原 _ 的特點。 (3 分)7 第三自然段在文中起_的作用。(1 分)8 短文表達了作者對大草原的_之情。(2 分)四、習(xí)作展示。(30 分)在你身邊，一定有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，他們有的樂于助人，有的善良可愛。請你選擇自己熟悉的一個人，通過寫和他 (她)相關(guān)的一兩件事來表現(xiàn)他(她)的優(yōu)秀之處。參考答案：三年級第二學(xué)期語文期末測試卷(二)一、1.2(1)唐 塘 (2)歷厲 (3)辯 辨 (4)歉 謙 (5)閏 潤

9、3 組建檢查泡沫設(shè)計襯衫 模型欣賞飛騰咖啡光輝4(1)精致 好像 鮮艷 鎮(zhèn)定 安靜 難受(2)美麗 偉大 做人 性格 禮物 牙齒 (3)刻舟求劍 畫蛇添足 坐井觀天5 打采戲珠光彩起舞灰心零亂名揚各 異(1)示例：頭頭是道 津津有味 (2)沒精打采 灰心喪氣(3)示例：天上的云形態(tài)各異6(1)(2) 示例：高興地歡呼著(3) 這不像我們平時看到的楊桃。(4) 示例：太陽公公睡醒了。(5) 我這次沒考好，不是因為復(fù)習(xí)得不好，而是因為考試時身體不舒 服沒有發(fā)揮好。(6) 媽媽笑了笑，說，她明白了，他們的慶齡是個守信用的孩子。二、1.2 (1) 大圓盤展開兩三片花瓣兒花瓣兒全展開了還是花骨朵兒(2) 宋王安石農(nóng)歷正月初一一種酒八十五中秋節(jié)賞月、吃月餅(3)過而能改 近墨者黑3 示例：小明，你心里難過說明你認(rèn)識到了錯誤，不要悶悶不樂了，振作起來，往前看才是對的。亡羊補牢，為時不晚，只要加 倍努力就一定能取得好成績。三、 (一)1.還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅 行。2海里的動物，各有各的活動方法。 總起下文3靠肌肉伸縮爬行費的長途旅行利用水的反推力迅速后退巴在輪船底下做免4示例：梭子魚 它游的速度很快(二)1.2 內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的3 藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原