《我們讀書,我們寫字》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考我們讀書，我們寫字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、能在語言環(huán)境中讀準(zhǔn)”讀、書、寫、字”四個(gè)生字的音 能認(rèn)讀詞語“讀書、寫字”，認(rèn)識(shí)筆畫“點(diǎn)”。會(huì)讀句子：上課了， 我們讀書，我們寫字。2、進(jìn)一步鞏固書空的方法以及正確的握筆姿勢(shì)。 學(xué)習(xí)仔細(xì)聽、 認(rèn)真記的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書、寫字的姿勢(shì)。3、感受上課的快樂以及讀書、寫字的樂趣。教學(xué)時(shí)間1.5課時(shí)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知。1、游戲：看誰反應(yīng)快。（認(rèn)讀：們、上、玩）2、指名讀筆畫“橫”、“豎”弁書空。說明：用游戲的形式導(dǎo)入新課，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì) 前一課所學(xué)習(xí)的知識(shí)也進(jìn)行了鞏固。游戲一一“看誰反應(yīng)快”游戲步驟：先師生對(duì)口訣

2、，師：我點(diǎn)哪兒；生：我讀哪兒。教師隨機(jī)點(diǎn)字，點(diǎn)到哪個(gè)字學(xué)生讀哪個(gè)字?？梢詡€(gè)別指名學(xué) 生進(jìn)行游戲，也可以全班一起做這個(gè)游戲。二、學(xué)習(xí)字、詞、句。1、請(qǐng)2個(gè)學(xué)生上講臺(tái)做動(dòng)作（讀書、寫字），其余學(xué)生猜一猜 他們?cè)诟墒裁矗?、學(xué)習(xí)生字“讀”、“書”、“寫（板書：讀書、寫字）（1）讀：師范讀、指名讀、開單軌火車讀。（2）書：指名讀，開s火車讀、齊讀。讀詞語“讀書”、開橫 列火車讀（從左到右）。（3）寫：小老師領(lǐng)讀、開倒火車讀。（4）字：小老師領(lǐng)讀、開單軌火車讀。讀詞語“寫字”、開橫列火車讀（從右到左）。說明：“猜一猜”的游戲能使學(xué)生在愉快的氣氛中開始本課的學(xué)習(xí)。 形式多樣的“開火車”，學(xué)生能始終處于變化

3、的教學(xué)中，使原本較 為枯燥的識(shí)字教學(xué)成為學(xué)生開心的游戲活動(dòng)。3、讀句子：我們讀書，我們寫字。（指名讀，齊讀）說明：繼續(xù)復(fù)習(xí)指讀的方法：讀書準(zhǔn)備一一左按右指慢慢移。雖然 前幾節(jié)課已經(jīng)經(jīng)過這方面的訓(xùn)練，但教師在學(xué)生朗讀過程中仍舊 要加以指導(dǎo)和巡視，幫助學(xué)生鞏固讀書的方法。4、小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)校里不僅要學(xué)會(huì)讀書，還要學(xué)習(xí)寫字，小 朋友的本領(lǐng)課真大呀！三、學(xué)習(xí)筆畫，鞏固書空的方法以及正確的握筆姿勢(shì)。1、（出示書上圖片）認(rèn)識(shí)筆畫“點(diǎn)”。（師范讀，指名讀，開火 車讀）2、（媒體演示：筆畫“點(diǎn)”的書寫）學(xué)生跟著媒體書空“點(diǎn)3、指名書空，集體書空。4、復(fù)習(xí)兒歌：握筆姿勢(shì)。5、學(xué)生用鉛筆書空，師全班巡視指導(dǎo)握筆姿

4、勢(shì)弁及時(shí)糾正。6、說說哪個(gè)字中有四個(gè)“點(diǎn)工弁且請(qǐng)學(xué)生上黑板指出“讀” 中的四個(gè)“點(diǎn)”分別在哪里。教師在黑板上將四個(gè)“點(diǎn)”描上紅 色。7、說說今天學(xué)習(xí)的課文中還有哪些字中也有筆畫“點(diǎn)”？（師將“書、字”上的點(diǎn)描上紅色。）說明：請(qǐng)學(xué)生找出“讀”中的四個(gè)“點(diǎn)”以及其余生字中的“點(diǎn)”，既培養(yǎng)了學(xué)生仔細(xì)觀察的能力，又鞏固了筆畫“點(diǎn)” o書空及握筆的姿勢(shì)在前幾節(jié)課已經(jīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)，本節(jié) 課，教師還是要繼續(xù)加以鞏固，尤其是對(duì)于部分學(xué)生不正確的握 筆姿勢(shì)進(jìn)行糾正。四、游戲鞏固。1、叫號(hào)游戲。2、游戲：找寶寶五、學(xué)習(xí)兒歌，課外拓展1、過渡：在學(xué)校里，我們讀書，我們寫字，下面就請(qǐng)大家來 聽一聽讀書歌和寫字歌，注意要仔細(xì)聽清兒歌的內(nèi)容。2、師讀讀書歌和寫字歌。讀書歌身要坐正，腳要放平，眼離書本要一尺。寫字歌身坐正，腳放平，一尺、一拳、一寸記在心。3、游戲“鸚鵡學(xué)舌”。說明：游戲一一“鸚鵡學(xué)舌” o游戲步驟：老師讀兒歌，小朋友邊聽邊記，弁試著講所聽到的兒歌內(nèi)容， 進(jìn)行交流和反饋。4、學(xué)生一邊讀兒歌，一邊動(dòng)手做一做。說明：學(xué)生光會(huì)念兒歌，而沒有實(shí)際的操作等于紙上談兵。教師要 給學(xué)生做正確的示范，然后讓學(xué)生跟著教師一起來做動(dòng)作。教師 要及時(shí)巡視，對(duì)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作是否做到位進(jìn)行指導(dǎo)。5、過渡：現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都知道了我們應(yīng)該怎樣讀書、寫字，那你知道我們都要讀哪些書嗎 ？你們都認(rèn)識(shí)這些書的