形式邏輯學的性質及作用6頁

1、第三節(jié)形式邏輯學的性質及作用一、形式邏輯學的性質如前所述形式邏輯是研究思維的形式、規(guī)則、規(guī)律及邏輯方法的科學。也就是說形式邏輯并不是提供事實真理的一門具體科學, 它所提供的是思維的形式和思維中應當遵守的基本思維規(guī)律、規(guī)則及與此相關的邏輯方法。它只強調邏輯真理。形式邏輯學是一門工具性基礎學科。在聯(lián)合國教科文組織所公布的學科分類中, 邏輯學被列為七大基礎學科的第二位。這七大基礎學科是: 數學、邏輯學、天文學和天體物理學、地球物理學和空間科學、物理學、化學、生命科學。數學和邏輯學相對于其他基礎學科來說更是基礎性工具學科。其他基礎學科則是研究具體科學的, 它們所提供的是事實真理。而邏輯學和數學則提供邏

2、輯思維工具和數學工具。邏輯學所提供的邏輯工具在其他相關學科中則普遍適用。無論你是進行思維還是進行研究; 無論你是完成推理還是構建一門理論; 無論你是進行邏輯論證還是探求事物發(fā)展的因果關系, 你都要應用邏輯工具。具體來說, 形式邏輯學具有以下性質: 1 . 普遍性人類社會千差萬別, 全世界存在著眾多的民族, 各民族又有廣泛的文化差異, 在各民族的交流和交際中, 所有的民族都不約而同的在其思維過程中共同遵守著邏輯思維的基本規(guī)律和規(guī)則, 都不約而同的運用著相同的邏輯方法, 因此邏輯學對全世界所有的民族都有著普遍性; 在人類的發(fā)展過程中, 人類成員由于其所屬的階級、集團不同, 所運用的語言不同, 盡管

3、在思想表達方式上存在著差異, 但他們在運用邏輯思維中卻存在著共性, 邏輯學的思維方式、思維方法、思維規(guī)律、原則和方法對他們的確有著普遍的適用性, 因此, 邏輯學作為一門研究思維規(guī)律、規(guī)則和方法的學說具有普遍的適用性和超民族階級性, 具有人類性和普遍性。2 . 基礎性邏輯學在各門學科的建立、融合和發(fā)展中起到了基礎理論性作用, 各門學科都以邏輯學的應用為基礎構建起了其理論體系, 都以邏輯知識為基礎推動了各門學科在具體生產實踐中的應用和發(fā)展。如哲學以數學為基礎產生了分析哲學; 現(xiàn)代邏輯和語言學結合, 形成了各種語法和語義; 符號語言和數理邏輯性的結合推動了計算機科學的發(fā)展等。這些都證明了邏輯在各門學

4、科的產生和發(fā)展中所起到的基礎性作用。3 . 工具性邏輯的工具性作用是由邏輯學的學科特點所決定的。邏輯學主要研究思維的形式、規(guī)律和規(guī)則以及方法, 它更多的從思維形式入手來研究思維。對于思維的內容是否正確, 是否合乎客觀實際, 它一般不做研究, 是由各具體學科來研究的。因為觀念是否與客觀實際相符合是科學研究的真理性問題, 不是邏輯值的真假問題。邏輯學只研究邏輯 判斷形式之間的真假問題, 并由此討論推理的有效性問題。也就是說邏輯學只對某一思想作邏輯真假說明, 不做事實真假說明。如, 對主謂項相同的判斷“S 是P”, “S 不是P” 根據邏輯形式和邏輯關系, 只研究其邏輯值的真假關系, 至于“S 是不

5、是P” 它并不關心。在推理中, 它只研究推理的形式、規(guī)則和規(guī)律, 不合其邏輯形式的推理其邏輯值就是假, 合于其邏輯形式的推理其邏輯值就是真。因此, 學習、掌握和研究邏輯學為其他學科的產生和發(fā)展提供了有力的工具。同樣邏輯學也為我們正確的表達思想、批駁謬誤提供了有力工具。4 . 規(guī)范性邏輯思維具有規(guī)范性, 就是說我們在邏輯思維和運用邏輯思維中, 應自覺運用邏輯規(guī)則、邏輯形式和邏輯規(guī)律, 正確運用邏輯關系進行邏輯推理, 這樣才能保證我們思維形式的正確性和有效性。從這一意義上說邏輯學具有規(guī)范性。二、學習形式邏輯的作用我們思維不能沒有概念、判斷和推理。人們通過對思維形式的研究和學習, 掌握思維的形式、規(guī)

6、則和規(guī)律, 與客觀事實相結合才能正確反映客觀存在的事物及其規(guī)律, 才能有效表達和交流思想, 也才能開發(fā)我們的智力, 提高我們的思維能力, 才能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力。具體來說研究形式邏輯具有以下主要作用: 1 . 有助于正確認識事物, 探求新知識人們認識新事物, 探求新知識, 開拓新思維, 總希望正確、高效。如果不學習邏輯知識, 特別是不能系統(tǒng)地學習邏輯學知識, 就不能引發(fā)自發(fā)的邏輯思維, 自覺的運用邏輯方法, 正確適用邏輯規(guī)則, 也就不能正確而高效的認知新事物, 更難以高效地學習滲透著現(xiàn)代邏輯知識的相關學科。如, 數學、哲學、語言學、經濟學、法學、倫理學等。只有系統(tǒng)地掌握了邏輯學, 我們才能

7、懂得科學運用各種邏輯手段和方法, 學習各門學科理論, 提高自己的創(chuàng)造性、系統(tǒng)性和科學思維水平, 這樣才能具有很強的邏輯思維能力。2 . 有助于人們準確、嚴密地表達思想和創(chuàng)建理論人們表達思想, 構建理論, 都力求思想明確, 條理清晰, 結構嚴密。這些都是邏輯問題, 而解決這些問題的基本方法就是學習, 學習邏輯學的方法和工具。邏輯學所提供的邏輯方法、邏輯規(guī)則尤其可以提高人們的認知能力, 提高我們思維的敏捷性和準確性, 能為我們提供科學的研究手段和研究方法, 為我們構建科學理論提供必要的邏輯工具。如邏輯學中探求因果關系的邏輯方法, 歸納和類比推理的方法, 科學假說的方法, 對我們構建科學理論都是必不

8、可少的。因此學習邏輯學有助于人們自覺運用邏輯工具, 自覺遵守邏輯規(guī)則, 運用邏輯規(guī)律和邏輯方法, 正確地表達思想, 創(chuàng)建理論, 避免思維混亂、思想含混及思想矛盾。3 . 有助于培養(yǎng)和提高理論素養(yǎng)理論素養(yǎng)的首要問題是邏輯素養(yǎng)。通過對形式邏輯的學習能使我們系統(tǒng)掌握邏輯方法, 自覺運用邏輯理論提高我們思維的邏輯性和縝密性, 使我們在說話寫文章時條理更加清楚, 中心更加明確, 能更準確地表達我們的思想和觀點, 增強我們的說服力。另外學習邏輯學知識還能提高我們明辨是非、揭露邏輯謬誤的能力, 提高我們對正確觀點的論證能力和論證水平。通過形式邏輯的學習還有助于我們學習其他學科的基本知識, 特別是對于語言學、法學、社會學等學科知識的學習和運用具有重要意義。課后練習一、什么是思維形式? 最基本的思維形式是什么? 二、寫出下列判斷的邏輯形式: 1 . 當且僅當甲或者