八年級(jí)下冊(cè)物理 測(cè)試題附答案

1、1第九章測(cè)試題均取 g10N/kg一、選擇題1、如圖 9.1-1 所示的四個(gè)實(shí)例 中，為了增大壓強(qiáng)的是：（ ）如圖 9.1-2 所示，底面積不同的圓柱形容器 A 和 B 分別盛有甲、乙兩種液體，兩 2、液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。則此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng) P 、P 的A B壓力 F 、FA B的關(guān)系是：（ ）AP PA BF FA BBP PA BF FA BCP PA BF FA BDP PA BF FA B3、如圖 9.1-3 所示，裝滿(mǎn)水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為 4：1，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力為 F，壓強(qiáng)為 P。當(dāng)把容器倒置后放到水平桌面上， 水對(duì)容器底部的

2、壓力和壓強(qiáng)分別為：（ ）AF，P B 4F，P C F，P DF，4P44、沙漠中有一個(gè)沙丘（如圖9.1-4所示），當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過(guò)沙丘時(shí)，沙丘會(huì)慢 慢：（ ）A向左移動(dòng) B 向右移動(dòng) C 仍停原處 D 無(wú)法確定5、如圖 9.1-5 所示，甲、乙兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對(duì)地面的壓強(qiáng)正好相等，則下列判斷正確 的是：（ ）A甲的密度大，甲受到的重力大 B 甲的密度大，甲的質(zhì)量小C甲的密度小，甲受到的重力小 D 甲的密度小，甲的質(zhì)量大6、 連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖 9.1-6 所示事例中不是利用 連通器原理工作的是：（

3、）xK b1 . Com7、 下列哪一事例可以說(shuō)明大氣壓的存在：（ ）A用吸管吸牛奶 B 棒冰融化 C 手握橡皮圈發(fā)生形變 D水往低處 流8、下列有關(guān)液體壓強(qiáng)的說(shuō)法中，正確的是：（ ）A 不同容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)越大，說(shuō)明容器內(nèi)液體重力越大B 相等質(zhì)量的液體對(duì)不同容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)可以是不相等的C 密度較大的液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)肯定比較大D 以上說(shuō)法都正確9、茶壺蓋上開(kāi)一個(gè)孔作用是：（ ）A好系繩子，防止打碎 B讓外面空氣流進(jìn)，不至于壺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小使水流 不出來(lái)C讓熱所冒出來(lái)，便于熱茶冷卻 D讓外面的空氣流進(jìn)，可保證茶水的新鮮10、如圖 9.1-7 所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系

4、圖象若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分 別制成實(shí)心正方體 A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體 A、B 對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為： （ ）A8：1 B4：3 C1：2 D4：111、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出的大氣壓小于實(shí)際氣壓的是：（ ）A往水銀槽內(nèi)多加一些水銀 B將玻璃管稍微傾斜C將玻璃管稍壓下一些 D在玻璃管中混進(jìn)少許空氣 12、下列現(xiàn)象及其原因分析，錯(cuò)誤的是：（ ）A高壓鍋容易將食物煮熟-液體表面氣壓增大，液體沸點(diǎn)升高原一些因B 臺(tái)風(fēng)掀開(kāi)屋頂?shù)耐?屋內(nèi)外空氣的流速不同，壓強(qiáng)不同C 軟包裝飲料吸管一端做成尖形-減小受力面積，增大壓強(qiáng)D 鐵路的鋼軌鋪在枕木好-增大受力面積，增大壓強(qiáng)13、小明在

5、玻璃杯內(nèi)盛滿(mǎn)水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖 9.1-8 所示）。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是：（ ）新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)A探究的問(wèn)題：大氣壓強(qiáng)有多大 力的關(guān)系B探究的目的：研究水的重力與大氣壓C探究的假設(shè)：大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng) D探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 相等14、如圖 9.1-9 所示，小強(qiáng)同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開(kāi)，那么以下分析正確的是：（ ） A乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大B 乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速 增大，壓強(qiáng)變小C 乒

6、乓球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大D 乒乓球 會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小15、一只可口可樂(lè)瓶，其側(cè)壁有 a、b 兩個(gè)小孔并用塞子塞住，瓶?jī)?nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精，如圖 9.1-10 所示，把可口可樂(lè)瓶放入水中，當(dāng)瓶?jī)?nèi)、外液面相平時(shí)， 拔出 a、b 兩個(gè)小孔上的塞子，則：（ ）Aa、b 兩個(gè)小孔均有水流入 B a、b 兩個(gè)小孔均有酒精流出C酒精從 a 小孔流出，水從 b 小孔流入 D水從 a 小孔流入，酒精從 b 小孔 流出二、填空題1、壓強(qiáng)是反映的物理量。物理學(xué)在把定義為壓強(qiáng)；壓力作用的效果跟壓力的大小、有關(guān)。2、抽水機(jī)是利用的原理工作的；自來(lái)水筆吸墨水時(shí)，把筆的彈簧片按幾

7、下，墨水就進(jìn)入橡皮管里去了，這是因?yàn)樵诎磯簭椈善瑫r(shí)排出了橡皮管里的大部分空氣，使橡皮管里的氣壓；管外的墨水在作用 下進(jìn)入管內(nèi)。3、如圖 9.1-11 所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為 F 、1壓強(qiáng)為 P ；右手指受到鉛筆的壓力為 F 、壓強(qiáng)為 P 。則 F F ，P P 。 1 2 2 1 2 1 2（選填“大于”、“等于”或“小于”）4、 為了適應(yīng)生存環(huán)境，老虎都長(zhǎng)有尖尖的牙齒，如圖 9.1-12 所示。當(dāng)老虎用相 同的力咬食食物時(shí)，受力的越小，產(chǎn)生的越大。5、 如圖9.1-13所示，A、B為兩個(gè)等高圓柱形容器，容器內(nèi)部的底面積之比為2:1，都裝滿(mǎn)水，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)之

8、比為，水對(duì)容器底部的壓力之比為 。6、 如圖 9.1-14 所示，長(zhǎng)方體冰塊熔化成水后，對(duì)容器底面的壓強(qiáng)，壓 力。(填“變大”、“變小”或“不變”）7、 小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是，包的背帶做得 很寬是為了減小對(duì)肩膀的。X|k | B| 1 . c|O |m8、 甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為 3:5，放在水平桌面上，與桌面的 接觸面積之比為1:2, 則甲、乙兩物體對(duì)桌面的壓力之比為，壓強(qiáng)之比為。9、如圖 9.1-15 所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放 在 水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開(kāi)桌面至一半移出桌面的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，木塊對(duì)桌面的壓力，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng) 。

9、（均選填“變大”、“變小”或“不變”）10、質(zhì)量是300克的課本放在水平桌面上，課本受到的重力是 N，桌面受 到的壓力是N，壓力的施力物是。11 重 8N 的木塊放在水平桌面上，用 2N 的水平拉力拉動(dòng)時(shí)，木 速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水平拉力增加到 3N 時(shí)，木塊受到的摩擦力塊 做 勻?yàn)?N；若木塊與桌面的接觸面積為 0.02m 對(duì)桌面的壓強(qiáng)為Pa2，則 木 塊三、作圖題2、 如圖 9.1-16 所示，作出物體對(duì)平面的壓力的示意圖。3、 如圖 9.1-17 所示， 物體 A 靜止，作出 A 物體對(duì)水平面的壓力的示意圖。 四、實(shí)驗(yàn)題1、小宇同學(xué)利用 A、B 兩物碼、泡沫等器材探究“壓用效果與什么因素有關(guān)”

10、的實(shí)驗(yàn)。如圖 9.1-18 所示。體、砝力的作（1） 實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的。（2） 比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。（3） 若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖 所示實(shí)驗(yàn)。（4） 此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制：不變；（5） 小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體 B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖 2-1-38 丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 。2、下表是小宇同學(xué)利用9.1-19 所示的實(shí)驗(yàn)裝液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè) 分?jǐn)?shù)據(jù)圖置探究得的部（1） 實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其

11、實(shí)驗(yàn)序號(hào)為。；（2） 綜合分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：，該結(jié)論是通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)得出來(lái)的；，該結(jié)論是通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)得出來(lái)的 五、計(jì)算題1、 小宇同學(xué)質(zhì)量為 60 kg ，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是 150cm2。求：（1）小宇的重力。（2）小宇雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。2、 輪船艙底在水面下 3 m，艙底穿了一個(gè)面積為 0.02 m2 的洞，要堵住這個(gè)洞， 需要對(duì)擋板施加多大的力？新-課 -標(biāo)-第 -一-網(wǎng)3、履帶式拖拉機(jī)的質(zhì)量是 6000 kg，每條履帶與地的接觸面為第 2.5，寬 30 cm；如果河面冰層能承受的最大壓強(qiáng)為 1.0&

12、#215;105Pa，這臺(tái)拖拉機(jī)能否通過(guò)冰面？若 能通過(guò)，最多能載多少 kg 的貨物？八年級(jí)新教材第九章壓強(qiáng)單元測(cè)試題（一） 答案一、選擇題1、C 2 、D 3 、B 4 、A 5 、A 6 、C 7 、A 8 、B 9、B 10 、D 11、D 12 、D 13 、C 14 、B 15、A二、填空題1、 壓力作用的效果單位面積上受到的壓力受力面積2、 大氣壓3、 等于4、 面積減?。ㄐ∮诖髿鈮海?小于壓強(qiáng)大氣壓5、 1:1 2:16、 變小變小7、 旅行包（背帶） 8、 3:5 6:5壓強(qiáng)9、 不變9、 3 3不變課本變小11 、1 400三、 作圖題四、 實(shí)驗(yàn)題1、（1）泡沫的凹陷程度不同

13、（2）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。 （3）甲和丙（4） 受力面積不變（5） 沒(méi)有控制壓力不變2、（1）4（2）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大確 1 、2、3在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等 3 、5、6F 600 N五、計(jì)算題1、解：（1）小宇的重力為：新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)G mg60 kg×10 N/ kg 600N（2）小宇雙手倒立時(shí)跟地面接觸面積為：S 2ab 2×0. 015 m20. 03 m2小宇雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為：P 2.0×10S 0.03m 22、解：擋板處受到水的壓強(qiáng)為：4PaP gh 1.0×103kg/m3×10 N/ kg×3 m 0.02m23.0×104Pa需要對(duì)擋板施加的力為：F P S 3.0×104Pa×0.02m 2600 N 3、解：拖拉機(jī)對(duì)冰面的壓力為：F G mg 6000 kg×10 N/ kg6.0×10 拖拉機(jī)與冰面的接觸面積為：4NS 2ab 2×2.5 m×0.3 m 1.5 m2w W w .x K b 1.c o M拖拉機(jī)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為：由于