(完整word)教科版小學(xué)科學(xué)全套知識點匯總(特崗教師考試),推薦文檔

1、教科版小學(xué)科學(xué)全套知識點匯總特J-JU岡教師復(fù)新教科版三年級上冊科學(xué)知識點第一單元植物1 1、 （看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2 2、 在經(jīng)歷觀察活動的過程中，讓學(xué)生（學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)）、（交流）、（表達）、（討論）、（記錄）等學(xué)習(xí)方法。3 3、 大樹的特征可以用樹的（高矮）樹冠的（形狀）樹干的（粗細）樹皮的（樣子）和樹 葉的（樣子）等來描述。4 4、 小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征。5 5、 大樹和小草的主要不同之處是：植株的（高矮）不同、莖的（粗細）不同、莖的（質(zhì) 地）不同。6 6、 大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉

2、，都會（開花結(jié)果） ， 都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。7 7、 水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。8 8 水生植物都有（根）、（莖八（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空 氣）。9 9、 水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。1010、水葫蘆和狗尾草的相同點：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖八 （葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。1111、樹葉是（多種多樣）的，同一種樹的葉具有（共同）的基本特性。1212、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）1313、樹葉是有（生命）的，葉從（

3、葉芽）開始生長，到最后衰老（死亡）完成了一生。1414、植物的變化主要表現(xiàn)在（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)果）等方面。1515、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。1616、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物。1717、植物的生存需要（水分） ，（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)） 。1818、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命） 。1919、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分） ，（陽光），（空氣）和（營 養(yǎng)） ；都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。2020、向日葵一生的典型生長階段

4、是： （發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)果）。 第二單元 動物1 1、動物具有動物生存依賴于（環(huán)境） ，不同的環(huán)境生長著不同的（動物）2 2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運動）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排 泄） 、（繁殖）等。3 3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。 、4 4、蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。如（觸角伸縮） 、（身體縮進）殼內(nèi)。5 5、蚯蚓喜歡生活在（陰暗） 、（潮濕）的環(huán)境。6 6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口） 、（環(huán)帶）、（肛門）。7 7、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應(yīng)（潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物）（排泄）（

5、繁殖后代）等。8 8、螞蟻的身體分為（頭） 、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角）胸部有六只（腳）9 9、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。1010、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳）（爬行）（群居）生活，食物（多樣） ，（繁殖后代）等1111、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的（結(jié)構(gòu)）具有（生命體）的基本特征。1212、金魚的特點是：生活在（水中）身體表面有（鱗片） （鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃 （魚食）和（面包屑） （繁殖后代）1313、螞蟻和金魚的相同點：都是有（生命） （運動），需要（食物） 維持生長，會（排泄） 廢物，會（繁殖后代）等。1414、動物的個體（形態(tài)）不

6、同，生活的（環(huán)境）也不同。1515、動物的共同特點：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運動）需要（食物）維持生長，會 （排泄）廢物，會對外界刺激做出（反應(yīng)） ，會（生長發(fā)育）會（繁殖后代）等 第三單元 我們周圍的材料1 1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。2 2、我們周圍常見的材料有（木頭） 、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡膠）等。3 3、知道身邊的物品是用什么（材料）做成的。4 4、用適當?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末， 能浮在水上）5 5、金屬是一種很重要的（材料） ，有許多重要的（

7、用途） 。6 6、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）7 7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描述）材料， 如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。8 8、塑料的特性：具有（柔韌性） 、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質(zhì)輕）、（重復(fù)利用性）等。9 9、 不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌?。1010、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較堅硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。1111、磚的主要用途是（砌房子） ，陶瓷的主要用途是（做生活用品） 。1212、磚是用（黏土）燒制

8、而成的。1313、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。1414、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭） 、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是 人工制造的材料，像（金屬） 、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收后再次加 工利用，有的卻不能。1515、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞第四單元 水和空氣1 1、 物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形 狀），液體和氣體沒有固定的（形狀） 。2 2、 水是一種沒有（顏色） 、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。 3 3、 地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆

9、蓋著。4 4、 水是重要的物質(zhì)，它存在于（植物） 、（動物）、（人體）、（土壤）中。5 5、 水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰） 、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣） 。6 6、 水是生命的源泉。 （植物）、（動物）和（人類）都離不開水。7 7、水的用途很多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。& &水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量） 等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。9 9、 液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響。1010、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。1111、量筒是一個有刻度

10、的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。1212、液體體積的單位是（毫升）。1313、 使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：量筒必須放（平穩(wěn)）。讀數(shù)時，視線 要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。1414、空氣是存在于我們周圍的一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）。1515、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。1616、空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的氣體。1717、空氣占據(jù)（空間）。1818、空氣可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）。1919、空氣有（重量）。2020、風(fēng)是（空氣）流動形成

11、的新教科版三年級下冊科學(xué)知識點第一單元植物的生長變化1 1、 綠色開花植物一般是用種子繁殖后代的。2 2、 播種前，挑選那些飽滿、沒有受過損傷的種子的過程叫選種。3 3、 種子萌發(fā)先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的，根的生長速度很快。4 4、 植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。5 5、 植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料，植物生長所需的養(yǎng)料是由植物綠色的葉 依靠太陽提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。6 6、 綠色開花植物如鳳仙花的身體由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。7 7、 植物的生長過程中需要陽光、溫度、土壤和適宜的水分等條件。8 8 植物的莖具有支撐植

12、物和運輸水分和養(yǎng)料的作用。能從下到上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運輸?shù)街参锏母鱾€部分；從上到下將植物制造的養(yǎng)料運輸?shù)街参锏母鱾€部分。第二單元動物的生命周期1 1、雞、青蛙、魚、烏龜?shù)葎游锒籍a(chǎn)卵，卵是動物生命的開始。2 2、 蠶卵的孵化需要適宜的溫度和濕度。在放蠶卵的盒子上要扎些不孔，因為蠶卵需要呼 吸。3 3、 蠶寶寶最愛吃的食物是桑葉，蠶能吐絲結(jié)繭，蠶寶寶的生長過程中，要經(jīng)過四次蛻皮， 蠶和蝴蝶等昆蟲的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。蠶蛹經(jīng)過 10-1510-15 天，會變成蠶蛾，蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。 雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。4 4、

13、 養(yǎng)蠶、抽取蠶絲，是我國的偉大發(fā)明之一。遠在 40004000 多年以前，我國勞動人民就開 始養(yǎng)蠶，利用蠶絲織成華麗的絲綢和各種絲織品，并遠銷國外。5 5、 蠶的一生是不斷生長變化的，要經(jīng)歷蠶卵、蠶、蛹、蠶蛾四個不同形態(tài)的變化階段。6 6、 蠶的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足。蠶長到一定階段會長出新皮，換下 舊皮，這叫蛻皮。7 7、 蠶的一生會經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這一過程稱為蠶的生命周期， 一般大約為 5656 天；自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、 死亡四個階段；人也要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段；人和動物一樣也具有生命周期。8

14、 8 影響蠶生命和變化的因素有食物、氣溫、有害氣體、疾病等。第三單元溫度與水的變化1 1、物體的冷熱程度，我們稱為溫度，通常用攝氏度C）表示，物體的溫度可以用溫度 計進行測量，溫度計正確的讀數(shù)方法是平視。2 2、測量水溫的方法是：手應(yīng)拿溫度計的上端；要將溫度計的下端浸入水中，并且不 能碰到杯壁或杯底；讀數(shù)時視線與溫度計液面持平；當溫度計的液柱不再上升或下降時讀數(shù)；讀數(shù)時，溫度計不能離開被測的水。水燒開時的溫度大約是100100C;水結(jié)冰時的溫度是 0 0C3 3、 零下 6 6 攝氏度寫作：-6-6C;九十四攝氏度寫作：9494C；100100C讀作：一百攝氏度；-20-20C讀作：零下二十攝

15、氏度。4 4、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一 個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。5 5、液態(tài)水降到 0 0C時開始凝固成冰，從液體狀態(tài)變成了固體養(yǎng)成。水在結(jié)冰過程中，要向 周圍放出熱量。當環(huán)境溫度高于 0 0C,冰的溫度升至 0 0C時開始融化；冰在融化過程中，溫度會長時間保持在 0 0C,直至完全融化成冰。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量。熱 量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水和冰的共同點是：無色、無味、透明等。加快冰 融化的方法有：把冰放在溫度更高的地方；把冰放在陽光下曬；用手捂等。6 6、裝冰的玻璃杯外壁出現(xiàn)小水珠是因為空

16、氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃杯北緯形成的。7 7、水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)；加熱能加快水的蒸發(fā)。空氣中的水蒸氣冷卻變成了水滴 的現(xiàn)象叫凝結(jié)。& &水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運動。第四單元磁鐵1 1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁鐵。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。2 2、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。一個磁鐵摔斷了也有兩個磁極。3 3、 磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“ SS表示；指北的磁極叫北極，用“N表示。4 4、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引，兩個磁極的作用是

17、相互的。磁懸浮列車就是根 據(jù)同極相互排斥的原理制造的。5 5、兩個或多個磁鐵吸在一直，磁力大小會發(fā)生改變。6 6、指南針是作用磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。鋼針經(jīng)過磁鐵沿一個方向 磨擦可以變成磁鐵。7 7、被稱為世界上最早的指南針叫司南，是我國四大發(fā)明之一。& &磁鐵的用途和它的性質(zhì)是相聯(lián)系的。9 9、檢驗沒有標明南北極的磁鐵可以采用懸掛法、指南針驗測法、磁鐵檢測等。一、我會填。1 1、種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉。根向下生長，它能吸收土壤里的水分和礦物質(zhì)：還能將植物固定在土壤里。2 2、植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。3 3、綠色開花植物一生會經(jīng)歷種子萌發(fā)

18、、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期。4 4、蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態(tài)：經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡 四個階段，這就是蠶的生命周期，大約 5656 天。5 5、人的一生有兩副牙齒，一畐 H H 乳牙，一副恒牙齒的生長過程分為乳牙階段，混合 _階段，恒牙階段。6 6、動物從一種形態(tài)變?yōu)榱硪环N形態(tài)，這種變化叫變 一7 7、通過收集光合作用的有關(guān)資料，使我們進一步認識到植物的綠葉是制造植物生長所需 要的食品加工廠”。8 8、我國古代四大發(fā)明之一是指南針，它是利用磁鐵制成的指示方向的儀器。、判斷題1 1、乳牙脫落后可以再長，所以恒牙掉了也可以長出來。（）2 2、青春期是人生長發(fā)育的重要

19、時期。（）3 3、蠶的生命是從卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。（）4 4、綠色開花植物的生命是從種子開始的。（）5 5、 液態(tài)的水的溫度總在 0 0C100100C之間。（）6 6、 在冰融化的過程中溫度始終保持在 0 0C以上。（）四年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)測試試題習(xí)題大全 新教科版四年級上第一單元知識要點 一、天氣1 1、天氣是指我們（居住的地區(qū)） ，在某個時間的（大氣狀況） 。天氣總是在（發(fā)生變化） 它影響著我 們的（活動），也影響著地球上所有生物。2 2、 （云量）、（降水量）、（氣溫）、（風(fēng)向和風(fēng)速）是天氣的重要特征，是天氣觀察的重要數(shù) 據(jù)。3 3、 （天氣日歷）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的

20、表格。天氣日歷中一般要記錄（日期和時間） （氣溫）（云量和降水量）（風(fēng)向和風(fēng)速）。4 4、 氣溫是指（室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度） 或（背陰處） ，每天應(yīng)選擇（同一）時間 量氣溫。通常情況下，一天中（午后 2 2 點即 1414 時）的氣溫最高。5 5、風(fēng)向是指風(fēng)（風(fēng)吹來）的方向。6 6、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標）來測量。風(fēng)向標的（箭頭）指向風(fēng)吹來的方向。如指向標的箭 頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。7 7、我們可以用 8 8 個方位來描述風(fēng)向，分別是（東、東南、南、西南、西、西北、北、東 北）。8 8、風(fēng)的速度是以（風(fēng)每秒行進多少米）來計算的。 （風(fēng)速儀）是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué) 家把風(fēng)速記為（ 131

21、3）個等級（即 0 01212 級）。簡化的風(fēng)速為 3 3 個等級（即 0 02 2 級）。9 9、降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹、霧）等。1010、（雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（ 2424 小時）的降水量確定下 雨等級。如小于（1010 毫米）是小雨，10102525 毫米是（中雨），25255050 毫米是（大雨），5050 100100 毫米是（暴雨）,100100200200 毫米是（大暴雨），大于 200200 毫米是（特大暴雨）。1111 、云實際上是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（積云） 、（層 云）、（卷云）三類。靠近地球表面

22、形成的扁平狀云是（層云） ，層云通常是（灰色）的。 層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。高于層云，看上去像棉花堆一樣的 云叫（積云）（積云）通常與晴好天氣相聯(lián)系。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。纖細的 羽狀云是（卷云），卷云是由微小的（冰晶）組成。 。卷云只有在（溫度非常低）的高空才 能形成。1212、在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了（晴天） 、（多云）、（陰天）等來描述和記錄云量的觀 察。當天空中的云量不超過四分之一是（晴天） ，云量不超過四分之三是（多云） ，云量超 過四分之三（或覆蓋整個圓面）就是陰天。1 1 3 3、動植物也能預(yù)報天氣，如： （ 1 1 ）松果在干燥晴朗的日子鱗片

23、會打開，相反，如果松果 的鱗片緊閉，則表示即將下雨。 （ 2 2）蜻蜓要下雨時會低飛。 （ 3 3）螞蟻要下雨時會搬家。1414、 空氣質(zhì)量預(yù)報分為 5 5 級；舒適度指數(shù)預(yù)報分為 7 7 級；紫外線強度分為 5 5 級。1515、 什么是天氣？天氣指的是我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。1616、 請你畫出幾種天氣符號1717、 一天中最高氣溫是下午兩點（即 1414 時）左右，一天最低氣溫是日出前后1818、 科學(xué)家把風(fēng)速分為幾個等級，我們把風(fēng)簡化為幾個等級？答：氣象學(xué)家把風(fēng)速記作1313個等級（即 0 0 級到 1212 級）；我們把風(fēng)速簡化為三個等級：無風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng)。1919、

24、什么是風(fēng)向？風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向2020、 測量風(fēng)速的儀器是風(fēng)速儀。2121、 雨量筒是測量降水量多少的裝置。2222、云可以分為幾種，云是什么？答：氣象學(xué)家把云分為：積云、層云、卷云三種，云可 以看作天上的霧。四年級上第二單元 “溶解 ”知識要點1 1、不能用（過濾）的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。2 2、過濾的過程：將濾紙對折兩次后，沿著一條邊打開，放入漏斗中。讓漏斗頸的底端緊 貼燒杯內(nèi)壁。過濾時倒入液體時，要使液體沿著玻璃棒慢慢流入漏斗內(nèi)，漏斗里液體的液 面要低于濾紙的邊緣。3 3、溶解：指物質(zhì)（均勻地） 、（穩(wěn)定的）分散在水中，不會（自行沉降） ，也不能用（過濾） 的方法把溶液中的物

25、質(zhì)分離出來4 4、高錳酸鉀是紫（黑色）的固體小顆粒，常被用來（消毒）和（防腐） ，但不能用手直接 取，需要用（小匙）來取。高錳酸鉀投入水中時：會像小蝌蚪一樣出現(xiàn)紫色的尾巴，然后 慢慢沉入水底，一點點的向水中擴散。攪拌后：高錳酸鉀均勻的溶解在水中，不能看到它 的顆粒。5 5、把食用油加入水中，食用油會（浮在水面上） ，說明食用油（不能）溶解于水，在食用 油和水的混合物中加入少量洗潔精，振蕩后，食用油（會變成乳狀的液體） ，這說明（食 用油在加入洗潔精后可以溶解） 。6 6、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（不同的） ，一些氣體（也能）溶解于水7 7、水除了能溶解固體和（液體）之外，還能少量的溶解（氧氣

26、） 、（二氧化碳）等氣體。 水中的動物和植物就是靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的。8 8、物質(zhì)在水中的溶解速度跟（物體顆粒大?。?、（水的溫度）、（是否被攪動）有關(guān)。水果 糖在水中快速溶解的方法：攪拌加熱或者用熱水碾碎。9 9、 汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學(xué)方法）溶解的。1010、水能溶解（固體）、（液體）、（氣體），溶解少量氣體是【（氧氣）、（二氧化碳）】。1111、物質(zhì)在水中的溶解是有（一定限度）的，如 100100 毫升水大約能溶解（ 3636）克食鹽。 溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）或（加熱）的方法進行分離。1313、酒精燈的火焰分為（內(nèi)焰） 、（外焰）、（焰芯）三個部分，（外焰

27、）的溫度最高，（心） 的溫度最低，我們用酒精燈的（外焰）進行加熱。1414、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加水）的方法讓它溶解。1515、食鹽溶解于水的過程是一個 （可逆）的過程。 氣體溶解于水也是一個 （可逆）的過程。1616、酒精燈使用中需要注意的事項： （1 1）一定要在老師的指導(dǎo)下使用酒精燈。 （2 2）點燃酒 精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。 （3 3）用完要熄滅時，應(yīng)該用燈 帽將其蓋滅，蓋滅后需要再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開。絕對禁止用嘴吹滅 火！1717、酒精燈中的究竟萬一灑出后燃燒，不要驚慌，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。1818、青少年應(yīng)該

28、飲用的水是（生態(tài)水） 。1919、怎樣判斷物質(zhì)是否在水中溶解了？答：觀察是否有沉淀，有就沒溶解2是否能過濾出來，如果能，就是沒有溶解。2020、 面粉、沙、食鹽和高錳酸鉀中，只有食鹽和高錳酸鉀可以溶解于水。2121、膠水能溶解于水，洗發(fā)液也是可以溶解于水的，只是后者需要玻璃棒充分攪拌才能溶 解。2222、醋和酒精可以溶解于水，食用油不能溶解于水。2323、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。 水中還能溶解少量的氧氣和二氧化碳等氣體。2424、怎樣加速溶解？把要溶解的物質(zhì)壓碎變小可以加熱或者用熱水3用攪拌的方法。2525、一杯水不能無限的溶解食鹽。2626、食鹽不能隨著鹽水的蒸發(fā)而蒸發(fā)掉。2727

29、、我們可以用蒸發(fā)方法， 把食鹽從鹽水里分離出來， 分離出食鹽 . .海鹽是把海水引進鹽田， 利用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽。2828、 食鹽、沙、面粉、高錳酸鉀、膠水、方糖、洗發(fā)水、醋、酒精、油. . 能溶解的有：食鹽、高錳酸鉀、方糖、洗發(fā)水、醋、酒精和膠水2929、 溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉 降或過濾的方法分離出來科學(xué)四年級科學(xué)第三單元 音叉是一種（發(fā)聲）儀器，用來（調(diào)試樂器）和（測試音高） 。音叉上有（字母）和（數(shù) 字），字母代表的是（音調(diào)） ，數(shù)字代表的是（音叉每秒鐘振動的次數(shù)） 。 一個物體在（力）的作用下，不斷（重復(fù)地）

30、做（往返運動） ，這種運動稱為（振動） 。3 3、 聲音是由物體（振動）而產(chǎn)生的。4 4、 聲音的（強弱）可以用（音量）來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越 小，聲音越弱。5 5、 聲音的（高低）可以用（音高）來描述， （音高）是描述物體振動快慢的一個量。物體 振動的越快，發(fā)出的聲音就越（高） ；物體振動的越（慢），發(fā)出的聲音就越低。6 6、 聲音以（波）的形式傳播，當（聲波 ）遇到物體時，會使物體產(chǎn)生（振動） ，聲音就 是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。7 7、 聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播。聲音不能在（真空）中傳播。8 8、 耳朵由（外耳）（中耳）（

31、內(nèi)耳）三部分組成。耳廓的作用是（收集聲波） 。耳廓的作用 （收集聲音） , , 耳道的作用（傳遞聲音） , , 鼓膜的作用（引起振動） , , 聽覺神經(jīng)的作用（向 大腦報告信息）。聲音大時 , ,鼓膜振動得快 , ,聲音小時 , ,鼓膜振動的慢。鼓膜很薄 , ,如果外界聲 音特別大時 , ,會使鼓膜穿孔 . .9 9、（過高過強） 的聲音有可能損傷我們的聽力， 所以我們盡量遠離這些聲音， 有時需要（捂 住耳朵）或（戴上保護裝置） 。1010、描述人感受聲音的過程：一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生震動，振動的空氣到 達我們的耳，引起鼓膜振動。耳朵的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振

32、 動，液體的振動刺激聽覺神經(jīng) 產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們 便感受到了聲音。1111、使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕地方法：用手捂住發(fā)聲罐、用紙包住發(fā)聲罐。1212、人們生活中減少噪音的方法：安裝雙層玻璃、安裝汽車消聲器。1414、應(yīng)用題：有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音就（高），拉得松，聲音就（低）；當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音就（強） ，輕輕撥，聲音就 （弱）。1414、什么是振動物體？答：一個物體（比如音叉）在力的作用下，能不斷的重復(fù)地做往返 運動，這個物體就是振動物體。1515、聲音是怎樣產(chǎn)生的 ? ? 聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。1616、怎樣

33、描述聲音的強弱 ? ?1717、聲間的強弱可以用音量來描述，振動的幅度越大，聲音就越強，振動的幅度越小，聲 音就越弱。音量的單位是分貝（ dBdB）1717、怎樣描述音高？答：聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個 量。物體振動的越越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。音高 的單位是赫茲（HzHz）它表示物體一秒鐘振動的次數(shù)。1818、 伸出桌面的尺子的長度越長聲音就越低。1919、聲音是怎樣進行傳播的 ? ? 聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會體物體產(chǎn)生振動，聲音就是這 樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。2020、我們是怎樣聽到聲音的？

34、答：一個振動的物體會使它的周圍空氣發(fā)生的振動，振動的 空氣到達我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動，耳朵中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi) 耳引起液體的振動，液體的振動導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動，產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng) 傳過來的信號，我們便感受到了聲音。2121、怎樣避免聽力受到傷害？答：過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要 盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。2222、在古代戰(zhàn)場上，沒有現(xiàn)代一些設(shè)備，想早點知道大批敵軍來臨， 你有什么辦法？你的科學(xué)依據(jù)是什么？ 答：可以把耳朵貼在地上，聽一聽有沒有從遠處傳來的聲音，這樣就可以判斷了，根據(jù)的 是聲音可以在不同物體中傳播，所以

35、也可以在大地里傳播。2323、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì) . .如果把玻璃罩里的空氣抽掉 , ,里面就成了 真空 . .由于缺少聲音傳播所需要的 物質(zhì)所以聽不 到聲音2525、在月球上 , ,沒有 空氣 , ,即沒有傳播振動的 物質(zhì) , ,宇航員即使相隔不遠 , ,也不能互相通話 必須使用 無線電 設(shè)備擊打過的音叉 , ,輕輕觸及水面時 , ,回引起水的 振動 , ,這說明 振動 是可以傳播 . .27.27. 從聽診器中聽到的聲音 , ,是通過 空氣 和橡膠管 傳播的28.28. 正在游泳的人引起水的 振動 而發(fā)聲, ,這主要是因為 水 能傳播聲音四年級科學(xué)第四單元我們的身體知識點1 1、人的

36、身體的左右兩部分是對稱的。人的身體一般可以分頭、頸、軀干、四肢 四個部分。2 2、我們的身體了有一個支架，這就是（骨骼） ，它（支撐）我們的身體，保護我們的（內(nèi) 臟器官），使我們能進行各種各樣的（活動） 。3 3、（骨骼）與（關(guān)節(jié)）、（肌肉）協(xié)調(diào)工作，我們才能運動。4 4、人的呼吸實際上是在進行著 （氣體交換），使（氧氣）進入血液， 同時排出（二氧化碳）5 5、（經(jīng)常鍛煉身體）會增大我們的（肺活量） ，獲得更多的（氧氣） 。6 6、人的呼吸器官有（鼻腔） 、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）和（肺）等。7 7、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進入（血液） ，再由（心臟）通過血管輸送全身各個部 位

37、，同時收集（二氧化碳）等廢物，再排出體外。8 8、（合理的休息）與（良好的睡眠） ，會讓心臟更好的工作，有利于我們的健康。9 9、人體的消化器官主要有口腔、食道、胃、小腸和大腸。1010、食物的養(yǎng)分主要是在人體的小腸里吸收的。1111、（口腔）是食物消化（開始）的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒的作 用是（切磨） ，舌頭的作用是（攪拌） ，唾液的作用是（潤濕） 。1212、牙齒是我們身體重要的（消化工具） ，我們的牙齒可分為（門齒） 、（犬齒）、（臼齒） 三類。1313、人們常說細嚼慢咽的道理：表明牙齒在消化過程中的重要作用，細嚼慢咽是牙齒將食 物充分的磨碎，這樣有利于食物在體內(nèi)的消

38、化。1414、（經(jīng)常刷牙）可以防止（蛀牙） 。1515、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的（骨骼粗壯） ，（肌肉發(fā)達），（關(guān)節(jié)更加靈活）。1616、（達? ?芬奇）畫的人體草圖被稱為第一張精確的人體畫。1717、人體的骨骼具有（支持軀體） 、（塑造體型）和（保護內(nèi)臟）的功能。1818、人每天應(yīng)補充大約（ 25002500 毫升）水。1919、臺燈所用的蛇皮管類似（脊柱）的結(jié)構(gòu)；天線的萬向節(jié)相當于（肩關(guān)節(jié)）；門窗上的合頁類似（關(guān)節(jié)）；起重機吊臂相當于 （手臂上的骨骼），起重機液壓動力相當于 （肌肉）。2020、 一般情況下人體吸進去的和呼出來的氣體成分的比較 由此得出的結(jié)論： 人呼吸時吸進去的只是 （

39、氧氣） ，呼出來的是（二氧化碳） 。2121、我們跳動起來為什么會心跳加快？ 答：人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管送到身體的各個部分，同時 收集二氧化碳等廢物，再排出體外。伴隨身體運動量的增加，人需要更多的血液。所以心 跳逐漸加快，以便輸出更多的血液。2222、運動會使心臟強壯，肺活量增大，能為身體提供充足的氧氣，消化食物會吸收更多的 營養(yǎng)，為骨骼、肌肉生長提供養(yǎng)料。2323、心臟會疲勞嗎？它需要休息嗎？ 答：會疲勞，需要休息，我們每天的睡眠就是為了讓心臟更好的休息。2424、怎樣才能使我們的心臟更加強??？ 答：合理的休息，良好的睡眠，經(jīng)常鍛煉身體。4-34-3 為什么運動時

40、呼吸會加快？ 因為體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時多，以便呼出和吸 入比平時多的氣體。4-34-3 肺活量是指一次盡力吸氣后 , ,再盡力呼出的氣體總量 判斷題1 1、從東南方吹向西北方的是西北風(fēng)。 （ 錯 ）2 2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。 （對 ）3 3、靠近地球表面形成的扁平層狀云就是積云。 （錯）4 4、氣象學(xué)家常把風(fēng)速分成 1212 個等級。 （ 錯 ）5 5、天氣是在不斷變化的，它影響著地球上的一切生物。 （對 ）6 6、同一時間，任何地方的溫度是一樣的。 （ 錯 ）7 7、利用對天氣日歷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)天氣變化的一些規(guī)律。 （ 對 ）8 8、當天

41、空被云覆蓋四分之一左右的時候，這時的天氣為多云。 （ 錯 ）9 9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。（ 對 ）1010、今天下了中雨，我知道降水量在 25-5025-50 毫米之間。（錯）1111、晴天的時候，天空中是沒有云的。 （錯）1212、溫度、風(fēng)向、降水量、云量都是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。 （對）1313、風(fēng)向標的箭頭指向北就是北風(fēng)。 （對）1414、可溶物質(zhì)在水中的溶解是沒有限度的。 （錯）1515、溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān)，與其他條件無關(guān)。 （ 錯 ）1616、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ 錯 ）1717、空氣不能在水中溶解。 （ 錯 ）1818、我們

42、通常利用酒精燈的內(nèi)焰給物體加熱。 （錯）1919、兩塊肥皂同時放入裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。（ 對 ）2020、我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分離出來。（ 錯 ）2121、在 “攪拌是否可以加快食鹽的溶解 ”實驗中，兩個杯子中水可以不一樣多。 （錯2222、在“比較水溫對食鹽溶解快慢的影響 ”實驗中，我們可以在其中的一個杯子中攪拌 （錯 ）2323、把鹽水放在太陽底下曬，也可以將食鹽和水分離。（ 對 ）2424、所有液體都可以溶解在水中。 （錯）2525、酒精燈溫度最高的是焰心部分。 （錯 ）2626、小蘇打在水中的溶解能力比食鹽強。 （ 錯 ）2727、石棉網(wǎng)的作用是讓物體

43、加熱的更快。（錯）2828、肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （錯）2929、一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中（對）3030、在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是有大有小的。 （對）3131、為了過濾更多的液體，漏斗里的液體可以超過濾紙的邊緣。 （錯 ） 3232耳朵可以長時間使用，所以也可以長時間使用耳塞聽音樂（錯 ）3333噪聲只會影響我們的聽力，與身體健康沒有多大關(guān)系。 （ 錯 ） 3434、當尺子伸出桌面的距離越短，發(fā)出的聲音就越高。（ 對3535 、我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的，但是固體、液體也是能傳播聲音 的。 （ 對 ）3636、物體一般都能傳

44、播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。 （對 ）3737、用手敲擊桌面， 可以聽到聲音， 但并不看見桌面在振動， 說明桌面發(fā)聲時不振動。 （錯）3838、嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。 （ 對）3939、被敲打后的音叉放在水里水花飛濺，是因為音叉在振動。 （ 對 ）4040、物體發(fā)出聲音的大小是可以控制的。 （對）4141、物體振動幅度越大，聲音越高。 （錯 ）4242、聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)系。 （對）4343、聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)系。 （對）4444、身體工作時，需要多個部位同時參與、共同完成。 （ 對 ）4545、骨骼能支撐身體、保護內(nèi)臟器官、輸送營養(yǎng)。 （錯）4646、我們

45、呼出來的氣體都是二氧化碳。 （錯）4747、鍛煉身體可以增大肺活量，增強心肌。 （ 對 ）4848、心臟的心肌收縮，血液回到心臟。 （ 對 ）4949、食物進入人體后，先后經(jīng)過口腔、食管、胃、大腸、小腸。 （ 錯 ）5050、口腔對食物的初步消化，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。（ 對 ）5151、人體在運動過程中要消耗大量氧氣，所以呼吸次數(shù)會增加。（ 對 ）5252、運動時，心臟需要向全身輸送更多的氧氣。 （對）教科版科學(xué)四年級下冊知識點整理第一單元 電1 1、電是一種常見的能量。電在電路中流動和工作。2 2、電有不同的種類：根據(jù)地暖的形成可以把電分為摩擦形成的電、雷電 、日常使用的電 三大

46、類；根據(jù)點的危險程度可以把電分為 沒有觸電危險的電 和 有觸電危險的電 兩 大類。3 3、日常使用的電有 交流電 和 干電池電 兩種。4 4、發(fā)電廠出的、 送到各家各戶的電是 220V220V 的交流電， 5500V5500V 以上的高壓電也是一種交 流電，這兩種電都有觸電危險。干電池里 1.5V1.5V 的電是沒有觸電危險的。5 5、由 電池、電線、燈泡 等組成的電流動的環(huán)路叫電路 。6 6、電從電池的一端（正極）流出來，通過燈泡（從燈泡的一個連接點進入，經(jīng)過燈絲， 再從燈泡的另一個連接點流出） ，回到這個電池的另一端（負極） ，形成一條完整的環(huán)路， 燈泡就會發(fā)光。電路出了故障，電流就會中斷

47、，燈泡就不會亮了。7 7、當電池的兩端被電線直接連接在一起時就會發(fā)生短路。短路時，電池、電線會發(fā)熱變燙。8 8、電路出故障了，我們可以用 電路檢測器 來檢測出哪里出了問題。我們也可以用替換 法 來排除故障，使燈泡亮起來。9 9、像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，叫 導(dǎo)體 。銅、鋁、鐵等各種金屬、鉛芯、人體、 大地等都是導(dǎo)體。利用導(dǎo)體可以把電送到人們需要的地方。1010、像電線外包著的塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，叫絕緣體 。干木頭、塑料、玻璃、紙等都是絕緣體。利用絕緣體可以阻止電流到人們不希望有電的地方。1111、 開關(guān) 是控制電流通斷的裝置。1212、電路連接方法有兩種：串聯(lián) 和 并聯(lián) 。串聯(lián)的燈

48、泡只能一齊亮滅，并聯(lián)的燈泡可以 分別控制亮滅。我們家里的照明電路通常是用 并聯(lián) 的方法連接的。1313、電池和燈泡都可以串聯(lián)和并聯(lián)。一節(jié)干電池的電壓是1.5V1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓就是 3V3V，所以 把電池串聯(lián)起來小燈泡會更亮些 。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，電壓還是 1.5V1.5V， 所以小燈泡不會太亮。第二單元 新的生命1 1 、油菜和鳳仙花一樣由 根、莖、葉、花、果實 和 種子 六部分組成。2 2、油菜花由 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分組成。3 3、油菜是十字花科，有 4 4 個 花瓣，另外還有 4 4 個 萼片、 6 6 個雄蕊、 1 1 個雌蕊。4 4、大多數(shù)植物的花是由這四部

49、分組成的， 四部分都有的花叫 完全花，油菜花就是完全花。5 5、 四部分中缺少其中一部分或幾部分的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是 不完全花）6 6、只有雄蕊，沒有雌蕊的花是 雄花 。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是 雌花 。7 7、雄花和雌花都是不完全花，也是 單性花 。既有雄蕊又有雌蕊的花是 兩性花。8 8、植物的花有 生產(chǎn)種子、繁殖新生命 的作用。9 9、雄蕊可以分為 花藥 和 花絲 兩部分，花藥里面含有很多花粉。1010、 雌蕊可以分為 柱頭 、花柱 和 子房 三部分。雄蕊產(chǎn)生的 花粉 傳播到雌蕊柱頭上， 會使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。

50、1111、 像油菜花那樣由蜜蜂等蟲子傳播花粉的叫做 蟲媒花 。1212、 植物的果實中都有種子；不同植物的果實中，種子的數(shù)量、大小和形狀是不同的。 同一種植物的果實中，種子的數(shù)量也是不同的。1313、 植物的種子都有自己的傳播方法：l l 油菜的果實在成熟時會突然炸裂，在炸裂的同時就將種子彈射出去，稱為 彈射傳播 ， 像油菜種子一樣彈射傳播的植物還有：綠豆、大豆、豌豆、芝麻、鳳仙花、噴瓜等；l l 栗子是通過 滾動、跳動傳播 的；l l 蒲公英是利用風(fēng)力傳播種子的，利用風(fēng)力傳播種子的還有：蘆葦、楊柳、槭樹、楓樹等， 它們的種子都具有輕、帶翅或絨毛等特點；l l 蓮蓬、椰子的種子是利用 水流傳播

51、 的；l l 蒼耳的種子是利用 動物傳播 的。1414、種子萌發(fā)需要足夠的 水分 和 空氣，有適當?shù)?溫度 ，還需要一顆完整的種子。1515、蠶豆種子的構(gòu)造分 種皮、胚芽、胚根、子葉等部分。種皮是種子的“盔甲” ，起到 保護種子的作用。胚芽發(fā)育生長后變成植物的 莖和葉，胚根發(fā)育生長后變成植物的 根 ， 子葉為種子發(fā)芽 提供營養(yǎng) 。種子萌芽時通常是胚根先突破種皮向下生長，形成根，然后 胚芽突破種皮向上生長，伸出土面形成莖和葉。1616、許多動物分為 雄性 和 雌性 ，雌性動物產(chǎn)的卵，必須和雄性動物產(chǎn)的精子結(jié)合， 使卵受精，才能發(fā)育成新一代的生命。1717、鳥類的卵由 卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃 和

52、 胚 等部分組成。卵殼和卵白都具有保 護卵細胞的作用，卵白還能供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分。卵黃內(nèi)儲藏著胚胎發(fā)育的 營養(yǎng)物質(zhì)，氣室內(nèi)儲藏著空氣，供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。第三單元 食物1 1、按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分成 糧食、蔬菜、水果、調(diào)味品 等；根據(jù)食物的來 源分，可以分為來源于動物的食物（葷食）和來源于植物的食物（素食） 。2 2、食物的營養(yǎng)主要有：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素和 礦物質(zhì) 等。3 3、蛋白質(zhì) 是我們長身體的材料，是人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成 分。含豐富蛋白質(zhì)的食物有：雞、鴨、魚、蠶豆等。蛋白質(zhì)燃燒后有一股焦臭味。4 4、淀粉 是富含糖類的食物。肥肉

53、、芝麻等食物富含脂肪。5 5、糖類 和 脂肪 能提供給我們 能量 。6 6、維生素 和 礦物質(zhì)有 調(diào)節(jié)身體機能 的作用。蔬菜和水果里富含 維生素 和 礦物質(zhì) 。7 7、食物在白紙上檫或壓后留下油跡，說明這種食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后變成 藍色，說明含有糖類（淀粉） 。我們也可以通過看食物包裝上的信息了解它的成分。8 8、不同食物所含的營養(yǎng)成分是不同的，我們不能說哪一種食物最有營養(yǎng)，也找不出一種 包含了全部營養(yǎng)的食物。為了使我們每天吃的食物能保持營養(yǎng)均衡，我們必須吃 糧食類、 蔬果類 的食物，還必須吃 肉蛋類 的食物。9 9、營養(yǎng)搭配原則：葷素搭配、粗細糧搭配、多種搭配，每日都吃適量的新鮮

54、水果和蔬菜等。1010、食物的腐敗變質(zhì)是 微生物 引起的。使面包發(fā)霉的霉菌就是一種微生物。1111、微生物的生長繁殖需要一定的 空氣、水分和 溫度 等條件。1212、 破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。我們可以用冷凍 （或冷藏） 、曬干（或風(fēng)干、烘干）、腌制、密封包裝、真空包裝、高溫消毒 等方法減慢食物變質(zhì)的速 度，更好地儲存食物。1313、 食物包裝上一般都有 生長日期、保質(zhì)期、保存條件、配料表、商標、生產(chǎn)廠家、地 址等信息。1414、 食品的特點、包裝保存的方法、食品的不同配料等都會影響到保質(zhì)期的長短。第四單元巖石和礦物1.1. 巖石是各種各樣的，我們可以從顏色 、光澤、花紋

55、、條痕、軟硬、組成顆粒 等方面觀 察和描述。2.2. 觀察巖石的方法很多，如：手摸、鼻聞、輕輕敲打、用小刀刻（或指甲、銅鑰匙等刻） 、 滴鹽酸等。3.3. 地球由地核、地幔、地殼三部分構(gòu)成。4.4. 地球內(nèi)部有熾熱的 巖漿，火山噴發(fā)時，巖槳會從火山口流出來。5.5.在地球運動過程中，有的巖石是地球表面物質(zhì)沉積而成的，如砂巖、頁巖、礫巖、 石灰?guī)r。（沉積巖）6.6. 有的巖石是巖漿侵入到地殼或地表凝結(jié)而形成的，如：巖漿噴出地表后冷卻而形成的浮 石、玄武巖、流紋巖，巖漿在地下深處冷卻形成的花崗巖。（巖漿巖）7.7.在巖石中保留的古代生物的遺體或遺跡，叫 化石。8.8. 花崗巖由 石英、長石 和 云

56、母 三種礦物組成。石英、長石和云母都是自然界的礦物， 所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。9.9. 我們可以通過觀察礦物的光澤、檢測礦物的硬度、觀察礦物條痕等方法研究礦物。1010 我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀粗略地把礦物分成幾個等級：軟-能用指甲刻劃出痕跡； 較軟不能用指甲刻劃出痕跡但能用銅鑰匙刻劃出痕跡；較硬不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。硬-用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡。1111冷熱、風(fēng)、地表變動、植物的根等都會對巖石產(chǎn)生變化。12.12. 巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫風(fēng)化。教科版四年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)要求：1 1、熟記本提綱內(nèi)容。每一個同

57、學(xué)務(wù)必認真對待，家長予以嚴格監(jiān)督并簽字。2 2、 認真復(fù)習(xí)作業(yè)本。至少認真翻閱 科學(xué)書兩次以上，記住其中的實驗（所用材料、實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論）；還有書中出現(xiàn)的結(jié)論性的句子；復(fù)習(xí)要點：一、電單元科學(xué)概念：I I、 我們的生活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。3 3、 日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有220V220V 的電和高壓電，會致人死亡。4 4、 電還分為沒有觸電危險的電和有觸電危險的電兩大類。人體能承受低于36V36V 的電。5 5、 只有電流過燈絲時小燈泡才發(fā)光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回到這個電池的 負極，形成一個完整的環(huán)路，燈泡就會發(fā)

58、光。6 6、 電池兩端直接連接在一起，就會發(fā)生短路。短路時，電池、電線會發(fā)熱變燙。電能從一點流到另一點，這兩點間是通路。電不能從一點流到另一點，這兩點間是斷路。_7 7、 由電池、電線、燈泡組成的電流動的環(huán)路叫電路。& &像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)， 叫導(dǎo)體， 如:各種金屬、 人體、 大地、 帶水的材料、鉛筆芯。像塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，叫絕緣體，如：塑料、橡膠、石頭、陶瓷、玻璃、干木頭、紙。9 9、 利用導(dǎo)體可以把電送到人們需要的地方，利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地 方。安全用電要好好保護電器設(shè)備的絕緣材料。1010、開關(guān)是一種控制電流通斷的裝置。用導(dǎo)體和絕緣體

59、兩種材料做成。IIII、電路連接方法有兩種，串聯(lián)和并聯(lián)。家庭一般用并聯(lián)。1212、兩節(jié)電池串聯(lián)起來，小燈泡比用一節(jié)電池亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，小燈泡不會更亮。1313、兩個燈泡串聯(lián)起來，比只安一個燈泡發(fā)光暗些。兩個燈泡并聯(lián)起來，燈泡亮度和安一 個燈泡一樣。串聯(lián)的燈泡只能一齊亮滅，并聯(lián)的燈泡可以分別控制亮滅。二、新的生命單元科學(xué)概念：1 1、 普通的油菜花由萼片（4 4）、花瓣（4 4）、雄蕊（6 6）、雌蕊（1 1）四部分組成。生長變 化的過程：花蕾開花凋謝果莢。2 2、 不同植物的花是各種各樣的。四部分都有的花叫完全花少一部分或幾部分的花叫 不完全花。只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒

60、有雄蕊的花是雌花。雄花和雌 花都是單性花，有雄蕊和雌蕊的稱兩性花。但花不會又缺雄蕊又缺雌蕊。3 3、 植物的花有生產(chǎn)種子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要過程：花的雄蕊產(chǎn)生花 - 粉，傳播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果實和種子。按花粉的傳播方式，可分：蟲媒花、 風(fēng)媒花、水媒花、鳥媒花。4 4、不同植物的果實有很多不同，但果實里都有種子。不同植物的種子也有很多不同。豌 豆莢里的種子數(shù)不都是一樣多，但莢里種子多少是有分布規(guī)律的。5 5、果實和種子的結(jié)構(gòu)與種子散播的方式是相適應(yīng)的。植物把種子散播到遠處，有利于生 命的延續(xù)。撒播方式：利用：水流傳播（椰子、蓮蓬等）、彈射傳播（噴瓜、鳳仙花、豆 類等）、風(fēng)力傳播（蒲公英等）、動物傳播（蒼耳、野果等）6 6、種