關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6篇

1、1 / 13關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案6 篇關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案6 篇時(shí)間一晃而過， 我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)， 有新的感受， 立即行動(dòng)起來寫一份教學(xué)方案吧。那么教學(xué)方案要怎么寫才能突出呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案6 篇，僅供參考，歡送大家閱讀。一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案篇 1 一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：一年級(jí)的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個(gè)學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。 通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、繪畫習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改良。教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松

2、融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛。 所以這學(xué)期要加倍努力工作， 盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、 融洽的氣氛中學(xué)習(xí)美術(shù)， 讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有局部學(xué)生根底很薄，有待加強(qiáng)練習(xí)、提高。二、教材分析：一、教學(xué)目的、要求 1、總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣； 了解根本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)實(shí)踐能力，形成根本

3、的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。2 / 13 2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：造型表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。設(shè)計(jì)應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。欣賞評(píng)述：欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)： 1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)

4、美術(shù)的興趣與愛好。 2、學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識(shí)和根本技能。 3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識(shí)和根本技能。 2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。三、個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施： 1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神， 制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略。 明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。利用課堂教學(xué)，運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

5、充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。3 / 13 3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 4.注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力五、教學(xué)進(jìn)度安排：第 1 周影子的游戲第 2 周走近大自然第 3 周花地毯第 4 周分蛋糕第 5 周有趣的半圓形第 6 周摸一摸畫一畫第 7 周小掛飾第 8 周瓢蟲的花衣裳第 9 周生活中的趣事第 10 周泡泡飛呀飛第 11 周太空里的植物第 12 周媽媽的節(jié)日第 13 周香甜的水果第 14 周運(yùn)

6、動(dòng)場(chǎng)上第 15 周乘上大船游世界第 16 周翻開的冰箱第 17 周會(huì)搖的玩具第 18 周電腦美術(shù)第 19 周化裝晚會(huì)第 20 周有趣的漢字一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案篇 2 一、指導(dǎo)思想：4 / 13小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力開展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，造就社會(huì)主義一代新人， 提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，有不可無視的作用。二、學(xué)情分析：本班學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一， 局部同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園

7、的水平。三、教材分析：本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 1、“造型、表現(xiàn)即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域 2、“設(shè)計(jì)、應(yīng)用指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 3、“欣賞、評(píng)述指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 4、 “綜合、探索指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、 研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新穎，

8、 版面美觀， 貼近學(xué)生的生活， 受到了小朋友們的喜愛。四、教學(xué)要求： 1、 知識(shí)教育要點(diǎn)1感知各種隨意形狀。2認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。3運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。4學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。5 / 135欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)1在美術(shù)活動(dòng)中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。2 在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色， 鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。3提高手部運(yùn)動(dòng)的 靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。4提高對(duì)色彩美

9、、形狀美的能力。 3、 審美教育要點(diǎn)1培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。2讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。五、 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：周次 教學(xué)內(nèi)容課時(shí) 1 七彩飛虹 1 2 飛旋的紙條 1 3 民間玩具1 4 小小手1 5 月亮走我也走1 6 蝶兒飛飛1 7 劃劃印印 1 8 踢踢腿彎彎腰1 9 紙拖鞋1 10 泡泡樂 1 11 彩球滾滾 1 12 小樹快快長(zhǎng) 1 13 折紙動(dòng)物 1 14 瓜果飄香 1 15 由小變大的畫 1 16 螞蟻搬家he 17 鼓兒響咚咚 2 6 / 13 18 辦家家 1 19 小動(dòng)物 小人物1 20 你的家 我的家1 一年級(jí)下

10、冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案篇 3 一、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：一繪畫 1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法， 用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、 喜愛的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。 2、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。二工藝 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。 2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。 3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。三欣賞 1、欣賞有趣的動(dòng)、植物。 2、欣賞富有童趣的兒童畫。 3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。二、 全冊(cè)重難點(diǎn)：一重點(diǎn)： 1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽

11、滿，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。 2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。 3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。 4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。二難點(diǎn)：7 / 13 1、在繪畫訓(xùn)練中，要求到達(dá)線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。 2、在工藝制作中， 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力， 識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。 3、在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。三、 教學(xué)情況分析：該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。但也有存在

12、以下問題： 1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。 2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。 3、優(yōu)、差生差異太大。四、 措施： 1、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)根底知識(shí)和技能構(gòu)圖、上色、勾線等的滲透。 2、 要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。 3、 通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案篇 4 一、全冊(cè)教材分析本冊(cè)教材共十九課。 本教材依據(jù)教育部20 xx 頒發(fā)的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿編寫的，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材。本教材以促進(jìn)人格全面開展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和

13、社會(huì)生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。二、課程目標(biāo)造型表現(xiàn)方面：8 / 13嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、 自由地把所見所聞、 所感所想的事物表現(xiàn)出來， 體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。欣賞評(píng)述方面：欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索方面：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。三、教學(xué)進(jìn)度表周次、教學(xué)

14、內(nèi)容、課時(shí)安排 1、畫自己繪畫課、 1 2、長(zhǎng)呀長(zhǎng)繪畫課、 1 3、太陽(yáng)繪畫課手工課重點(diǎn)、 2 4、漂亮的瓶子、 2 5、洗澡繪畫課、 1 6、船繪畫課重點(diǎn)、手工課、2 7、手形的聯(lián)想繪畫課手工課重點(diǎn)、 2 8、獅子大王手工課、 1 9、可愛的動(dòng)物手工課、 1 10、介紹我喜愛的動(dòng)物欣賞課、1 11、春天的色彩繪畫課、 1 12、用春天的色彩裝扮自己設(shè)計(jì)課手工課、1 13、我們身邊的線條繪畫課、1 14、下雨了繪畫課、 1 15、童話城堡繪畫課、 1 16、釣魚手工課、 1 17、好吃的水果繪畫課重點(diǎn)手工課、2 9 / 13 18、伙伴繪畫課、 1 19、花的世界繪畫課手工課、2 一年級(jí)下冊(cè)美

15、術(shù)教學(xué)方案篇 5 一、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：一繪畫 1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法， 用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、 喜愛的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。 2、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。二工藝 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。 2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。 3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。三欣賞 1、欣賞有趣的動(dòng)、植物。 2、欣賞富有童趣的兒童畫。 3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。二、 全冊(cè)重難點(diǎn)：一重點(diǎn)： 1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，

16、造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。 2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。 3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。 4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。二難點(diǎn)： 1、在繪畫訓(xùn)練中，要求到達(dá)線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。 2、在工藝制作中， 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力， 識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。10 / 13 3、在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。三、 教學(xué)情況分析：該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)， 想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望， 同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。但也有存

17、在以下問題： 1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。 2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。 3、優(yōu)、差生差異太大。四、 措施： 1、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)根底知識(shí)和技能構(gòu)圖、上色、勾線等的滲透。 2、 要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。 3、 通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。五、 教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容 1 第 1 課 雪 2 第 2 課 水墨游戲 3 第 3 課 雕泥板 4 第 4 課 我的地圖 5 第 5 課 美麗的盤子 6 第 6 課 春天的顏色 7 第 7 課 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒11 / 13 8 第 8

18、課 校園真熱鬧 9 期中復(fù)習(xí) 10 期中考試 11 第 9 課 這是我呀 12 第 10 課 紙線繩小浮雕 13 第 11 課 神奇的瓦楞紙 14 第 12 課 畫味覺 畫嗅覺 15 第 13 課 送你一個(gè)書簽 16 第 14 課 中國(guó)民間玩具 17 第 15 課 外國(guó)民間玩具 18 第 16 課 好大一幅畫 19 期末考試一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案篇 6 一、教學(xué)目的、要求一總目標(biāo)12 / 13學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣； 了解根本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方

19、法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)實(shí)踐能力，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：造型表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。設(shè)計(jì)應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。欣賞評(píng)述：欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。二、全冊(cè)重難點(diǎn)：一重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀， 并能用英語(yǔ)表示各種色彩， 體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。 2、探索感知泥性，歸納幾種根本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。 3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。 4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。 5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之