2022年2022年八年級(jí)物理《物質(zhì)的密度》學(xué)案蘇科版

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載物質(zhì)的密度教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)問(wèn)與技能（1）通過(guò)對(duì)本節(jié)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的總結(jié).分析和評(píng)判,使同學(xué)對(duì)本節(jié)的內(nèi)容有比較全面的明白,提高信息技術(shù)的應(yīng)用才能；（2）進(jìn)一步的懂得密度概念及其在生活中的應(yīng)用；2過(guò)程與方法（1）通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的觀看和分析,并自行得出評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),提高了同學(xué)的觀看才能,和對(duì)信息進(jìn)行分析.整理.加工.應(yīng)用的才能；（2）依據(jù)觀看結(jié)果,進(jìn)行分析,提出有針對(duì)性的建議和看法；（3）在懂得密度概念的基礎(chǔ)上,嘗試解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題；3情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)對(duì)密度學(xué)問(wèn)的明白,樂(lè)于將所學(xué)的物理學(xué)問(wèn)應(yīng)用到自然現(xiàn)象和日常生活中,去探究其中的奧妙；（2）通

2、過(guò)課外學(xué)問(wèn)的引導(dǎo),領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象的精妙；教學(xué)難點(diǎn)：1引導(dǎo)同學(xué)歸納學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)2師生對(duì)信息技術(shù)與課程整合的適應(yīng)3. 建立密度的概念精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要訓(xùn)練目標(biāo)環(huán)節(jié)課題同學(xué)自己動(dòng)手試驗(yàn)辨論物質(zhì)種類(lèi)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好引入精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載觀看從同學(xué)的想法挑選比較典型供大作品家摸索,并對(duì)進(jìn)行分析,總結(jié)；提高同學(xué)的觀看才能,對(duì)信息的分析,加工才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載分組通過(guò)從前的觀看和摸索,進(jìn)行討爭(zhēng)論論；提高同學(xué)分析.歸納.總結(jié)的才能； 學(xué)會(huì)合

3、作,溝通；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載評(píng)判將感性的熟識(shí)進(jìn)一步的提升,形歸納成學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)提高同學(xué)的概括才能, 以及如何用物理語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出密度為物質(zhì)的物理屬性規(guī)律加強(qiáng)密度性質(zhì)懂得,為其的應(yīng)用打下基礎(chǔ)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載鞏固通過(guò)密度公式解決一些簡(jiǎn)潔問(wèn)練習(xí)題提高同學(xué)分析.歸納才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載利用幾個(gè)問(wèn)題,將密度公式應(yīng)用應(yīng)用到實(shí)際生活中提高同學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用才能, 解決問(wèn)

4、題的才能； 促進(jìn)同學(xué)對(duì)生活的喜愛(ài),對(duì)科學(xué)技術(shù)的探究意識(shí)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)學(xué)問(wèn)的回憶精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載制作自制量筒和天平,測(cè)量身邊作業(yè)物體的密度內(nèi)容的進(jìn)一步懂得精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（二）引入新課講臺(tái)桌上放著銅絲.鐵絲.鋁絲.一杯水.一杯酒精師：1這里有銅絲.鐵絲.鋁絲.一杯水和一杯酒精,你能把它們辨論出來(lái)嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.說(shuō)明你為怎么辨論的？在同學(xué)回答后,老師指出：要辨論物質(zhì),就要知道并且利用物質(zhì)所具有的一些特性如顏色.氣味.軟硬,就為物

5、質(zhì)的不同的特性；依據(jù)這幾種特性, 利用我們的眼.鼻.手等感覺(jué)器官,就能將上面五種物質(zhì)辨論出來(lái)；3.我們桌上放的兩個(gè)物塊,一個(gè)為塑料塊,一個(gè)為鐵塊,外面涂有同樣的顏色,你能把它們辨論出來(lái)嗎？a.爭(zhēng)論與溝通 : （提出猜想）生甲: 可以用比較質(zhì)量大小的方法來(lái)區(qū)分 、 質(zhì)量大的肯定為鐵生乙: 莫非一大塊塑料肯定比一小塊鐵的質(zhì)量小嗎 .師: 物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系呢 .生: 提出猜想“同種物質(zhì)的不同物體,體積越大,質(zhì)量越大,它們各自的質(zhì)量與體積的比值可能為相同的”b.設(shè)計(jì)試驗(yàn)：分別選取 3 個(gè)大小不同的.長(zhǎng)方體的鐵塊和塑料塊（鐵塊和塑料塊的體積分別對(duì)應(yīng)相等）,分別用天平測(cè)出它們的質(zhì)量；用直尺測(cè)

6、出邊長(zhǎng)后,運(yùn)算出它們各自的體積；算出每個(gè)鐵塊和塑料塊的質(zhì)量與體積的比值,然后加以比較；c.進(jìn)行試驗(yàn)和收集證據(jù)：測(cè)出 3 個(gè)體積不同的鐵塊的質(zhì)量與體積；1.測(cè)出 3 個(gè)體積不同的塑料的質(zhì)量與體積；2.分別算出每個(gè)鐵塊和塑料塊的質(zhì)量與體積的比值；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)分組試驗(yàn)并將得到的數(shù)據(jù)填入書(shū)中 p9的表格中老師巡迴檢查.指導(dǎo)把收集到的證據(jù)整理后,填寫(xiě)在下表中：d.試驗(yàn)結(jié)論：同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量與體積的比值為（相同/ 不相同）的；不同物質(zhì)的物體,質(zhì)量與體積的比值一般為（相同/ 不相同）的；3.建立概念：質(zhì)量有體積的比值等于單位體積的質(zhì)量；所以單位體

7、積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性； 板書(shū) 1 單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度；同種物質(zhì)密度一般相同 、 不同種物質(zhì)的密度一般不相同 、 所以密度為物質(zhì)的一種物理屬性 板書(shū) 2 密度的公式：=m/v 其中 表示密度, m表示質(zhì)量, v 表示體積 板書(shū) 3 密度的單位： 在國(guó)際單位制中,密度的單位為千克 / 米 3,符號(hào)為 kg/m3讀做千克每立方米；密度的單位有時(shí)用克 / 厘米 3,符號(hào)為 g/cm34.密度的測(cè)量：師：在設(shè)計(jì)測(cè)量物體密度的時(shí)候,要測(cè)量質(zhì)量和體積,測(cè)量質(zhì)量的工具我們大家已經(jīng)比較熟識(shí),下面和大家介紹一種測(cè)量體積的工具量筒（量杯） 板書(shū) 4 量筒 量杯 的使用: 觀看量筒 量杯 的分度值使

8、用量筒 量杯 時(shí)、 應(yīng)使視線(xiàn)水平對(duì)準(zhǔn)液面的凹面精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載量筒也可測(cè)量一些小而不規(guī)章的固體師: 請(qǐng)大家測(cè)量鋁塊密度的試驗(yàn) 、 把數(shù)據(jù)填入課本 p10 的表格中同學(xué)分組試驗(yàn)師: 請(qǐng)大家把測(cè)的數(shù)據(jù)與課本 p11 的密度表中的數(shù)據(jù)比較 、 看看結(jié)果怎樣 .假如不同、 請(qǐng)分析可能的緣由；生：測(cè)的數(shù)據(jù)基本接近,顯現(xiàn)的誤差可能為由于用量筒測(cè)量體積顯現(xiàn)的 板書(shū) 3 密度的應(yīng)用師：密度公式有什么用處呢？生甲：可以測(cè)量密度,從而用來(lái)鑒別物質(zhì)生乙：可以用來(lái)運(yùn)算不便于直接測(cè)量物體的質(zhì)量或體積的；5.鞏固練習(xí)練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們想想,怎樣鑒定這枚金戒指的真假？都需要測(cè)哪些量？各用什么儀器？解析：可以用天平測(cè)量質(zhì)量,量筒測(cè)出體積；通過(guò)密度公式來(lái)運(yùn)算密度,然后查密度表對(duì)比金的密度；練習(xí)：古典名著西游記中寫(xiě)道,齊天大圣孫悟空的“如意金箍棒”原為 大禹治水時(shí)的一根“定海神針”,重一萬(wàn)三千五百斤,有二丈長(zhǎng)短,碗口粗細(xì)；假如改用國(guó)際單位制,該棒的體積約為0.86m3 ,質(zhì)量約為 6750kg；你能猜出“如意金箍棒”大致用什么物質(zhì)做成的嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載解析：已知質(zhì)量和體積,可以依據(jù)密度公式求出密度,然后依據(jù)密度表查得 “如意金箍棒”其實(shí)為鐵做的6.本課小結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了一個(gè)很重要的概念密度,通過(guò)試驗(yàn)