2022年2022年北京版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)lesson16教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)設(shè)計(jì)參加人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者教學(xué)基本信息課題四年級(jí) lesson 16學(xué)科英語學(xué)段：中段年級(jí)四年級(jí)相關(guān)內(nèi)容領(lǐng)域：聽力,詞匯,閱讀；領(lǐng)域才能領(lǐng)域：懂得與運(yùn)用教材書名：北京市義務(wù)訓(xùn)練課程改革試驗(yàn)教材出版社：北京出版社課題出版日期：2021 年教學(xué)7 基月本信息lesson 16學(xué)科英語學(xué)段：中段年級(jí)四年級(jí)相關(guān)內(nèi)容領(lǐng)域：聽力,詞匯,閱讀；領(lǐng)域才能領(lǐng)域：懂得與運(yùn)用教材書名：北京市義務(wù)訓(xùn)練課程改革試驗(yàn)教材出版社：北京出版社出版日期：2021年7 月注： 教學(xué)過程以敘事的方式；指導(dǎo)思想與理論依據(jù)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行）提出,要提倡同學(xué)主動(dòng)參加.探究發(fā)覺.溝通

2、合作的學(xué)習(xí)方式,留意同學(xué)的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)愛好,轉(zhuǎn)變課程實(shí)施過程中過分依靠教材,過分強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí).死記硬背.機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀；本課書主要為談?wù)揼uoguo 和媽媽去商場(chǎng)買鞋子的場(chǎng)景；這為日常購物中的其中一方面,對(duì)同學(xué)來說并不生疏；因此,在本課書學(xué)習(xí)時(shí),我將依據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)詳細(xì)內(nèi) 容,奇妙創(chuàng)設(shè)情境 、 合理運(yùn)用情境,使之更好地服務(wù)于教學(xué),使同學(xué)在指導(dǎo)下通過感知.體驗(yàn).實(shí)踐與合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語,從而更有利于同學(xué)的進(jìn)展；以情境為中心, 把簡(jiǎn)潔刻板的教與學(xué)融解在多姿多彩的真實(shí)情境中,可有效地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性, 化抽象為詳細(xì),化乏味為愛好,使同學(xué)樂學(xué).會(huì)學(xué).主動(dòng).輕松得獵取學(xué)問；教學(xué)背景分析一.教學(xué)

3、內(nèi)容：1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載excuse me. may i look at that pair of shoes、 please.may i try them on.how much ”“they are comfortable. are they.“we will take them.2shoes”sure. here you are. they are very comfortable.“ certainly.shoesthirty dollars.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載本課為四單元上冊(cè)第五單

4、元的其次課書的第一課時(shí)；本單元教學(xué)內(nèi)容環(huán)圍著購物的話題綻開；本單元 l16 課主要談?wù)?guoguo和媽媽去商場(chǎng)買鞋子的場(chǎng)景； 第 15 課買文具, 第 16 課買鞋子,第 17 課買衣服,這些都為日常購物的方方面面,這之間的關(guān)聯(lián)性為比較大的；本課書的教學(xué)內(nèi)容為guoguo 和媽媽來到商場(chǎng)買鞋子,選擇了合適的鞋子并試穿, 最終打算購買的情境；綜合分析同學(xué)的認(rèn)知和上位學(xué)問,本課書的新授單詞有pair , comfortable,try、 how much以及句型 excuse me. may i look at that pair of shoes及其答語 sure. here you are；

5、這些內(nèi)容將為本課書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容；二.同學(xué)情形：（一）同學(xué)已有的上位學(xué)問1.同學(xué)在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)把握了do you want .句型為本單元句型懂得做鋪墊；掌 握了一些購物的常識(shí),已有一些相關(guān)學(xué)問:例如： mayihelpyou/can ihelpyou；2.同學(xué)在二年級(jí)已經(jīng)初步明白到will的句式,因此對(duì)i will take it不會(huì)生疏；3.三年級(jí)時(shí)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過許多有關(guān)物品的單詞,所以能很快運(yùn)用在句型之中；（二）同學(xué)基本情形本次授課的班級(jí)為四年級(jí)三班的同學(xué),共有同學(xué)27 人；據(jù)我明白,該班同學(xué)都為外來打工人員子女,其父母大多在服務(wù)行業(yè)工作,少數(shù)人做些小生意,而且在本學(xué)期的品德與社會(huì)生

6、活一課中,也涉及到多種多樣的購物,因此對(duì)本課買鞋的情境并不陌 生；接受這個(gè)班的英語課后,我發(fā)覺同學(xué)的英語四項(xiàng)基本技能都比較弱；另外同學(xué)的認(rèn) 讀和口語表達(dá)才能都有比較大的問題,最終導(dǎo)致同學(xué)在課堂上不能積極主動(dòng)的參加教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)多數(shù)為被動(dòng)的；（三）前測(cè)題鑒于同學(xué)之前的基礎(chǔ)較差,而本課所學(xué)的買鞋情境牽涉到錢數(shù),也就為一百以內(nèi)的數(shù)字的聽說讀寫；而且本課的情境問答也為與尋求他人意愿有關(guān)；為了考察同學(xué)對(duì)舊知的把握情形,以便利接下來的教學(xué),因此我在授課前用問卷調(diào)查的方式,向27 名同學(xué)調(diào)查了兩個(gè)題目：3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.聽數(shù)字的讀音排序并寫出英文含義；26 38 65 78

7、 100 2.依據(jù)提問選擇合適的答語并連線；can i help you.we have black、blue、green and brown. which kind would you like .yes、i want to get a pen.what colours do you have .this one looks nice.will you do me a favor.thats a nice colour.i will take a brown one.sure.what can i do for you？（四）前測(cè)題結(jié)果分析及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變前測(cè)題 1 的分析與教學(xué)改進(jìn)：a.聽

8、數(shù)字的讀音排序并寫出英文含義；26 38 65 78 100 設(shè)計(jì)意圖： 主要為通過這個(gè)前測(cè)題明白同學(xué)為否知道一百以內(nèi)數(shù)字的讀音和拼寫；結(jié)果分析： 通過調(diào)研,全班27 名同學(xué),只有 11%的同學(xué)全部寫隊(duì),有16%的同學(xué)寫對(duì)三個(gè)及以上,有23%的同學(xué)寫對(duì)兩個(gè)及以下,有55%的同學(xué)一個(gè)都不對(duì)；教學(xué)改進(jìn)： 針對(duì)這個(gè)結(jié)果,我將在教學(xué)中warming-up 環(huán)節(jié)和同類詞一起復(fù)習(xí)100 以內(nèi)的數(shù)字,以便于同學(xué)學(xué)習(xí)新句型how much 并完成對(duì)話練習(xí)和創(chuàng)編對(duì)話；前測(cè)題 2 的分析與教學(xué)改進(jìn)： 依據(jù)提問選擇合適的答語并連線；1.can i help you.we have black、blue、green

9、and brown.2.which kind would you like .yes、i want to get a pen.3.what colours do you have .this one looks nice.4.will you do me a favor.thats a nice colour.5.i will take a brown one.sure.what can i do for you？設(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)前測(cè)題明白同學(xué)對(duì)之前所學(xué)尋求幫忙用語和l15 所學(xué)購物情形對(duì)話的把握程度；結(jié)果分析：通過調(diào)研,可以看到大部分同學(xué)都能全部連對(duì),有7 名同學(xué)由于第四題連錯(cuò)而錯(cuò)了兩題；

10、他們對(duì) will you do me a favor.的答語不熟識(shí)；4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)改進(jìn)： 針對(duì)這種情形,我將在教學(xué)環(huán)節(jié)再次提到will you do me a favor.讓同學(xué)明白該句型的用法,并和連錯(cuò)的這7 名同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí),加深他們的印象,不會(huì)和新授學(xué)問混淆；依據(jù)前測(cè)題和同學(xué)的學(xué)問水平,本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為課文中單詞和句型,句型excuse me. may i look at that pair of shoes及其答語 sure. here you are的懂得和在實(shí)際情形中使用為本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)；我將創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境, 在情形中進(jìn)行對(duì)話練習(xí),把握

11、句型的用法,并在對(duì)話中學(xué)習(xí)本課四會(huì)單詞；教學(xué)方式：情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)購物的真實(shí)情境來拓展和提高綜合語言運(yùn)用才能；交際法：同學(xué)置身語境中進(jìn)行購物話題的溝通；四.教學(xué)手段：1.問答法：通過一問一答的方式,訓(xùn)練同學(xué)聽力的同時(shí)幫忙同學(xué)懂得課文的主旨含義；2.練習(xí)法：通過在情形中對(duì)句子的朗讀等方法,懂得單詞 howmuch和 comfortable 句型 excuse me. may i look at that pair of shoes及其答語 sure. here you are 的意思五.技術(shù)預(yù)備：多媒體,教科書5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo) 內(nèi)容框架 一.學(xué)問與技能目標(biāo)

12、1.能夠懂得課文的主旨,能夠較流利的朗讀課文；能夠依據(jù)課文的框架和自己的實(shí)際情形創(chuàng)編對(duì)話；2.同學(xué)能初步聽懂.會(huì)說我為否可以看某種商品的句型excuse me. mayi lookat that pair of shoes及其答語 sure. here you are3.同學(xué)能聽說讀寫comfortable、how much、pair等單詞二.過程與方法目標(biāo)1.引導(dǎo)同學(xué)邊聽錄音邊通過圖片收集信息,幫忙同學(xué)懂得課文；通過聽錄音跟讀,重點(diǎn)句型重點(diǎn)練習(xí)等方式幫忙同學(xué)能夠較流利的朗讀課文；通過老師給出的范例,老師與同學(xué)的示范,以及課文框架的支撐幫忙同學(xué)創(chuàng)編對(duì)話；2.通過觀看圖片,在情境中操練句型的方法

13、,同學(xué)能夠初步把握關(guān)于我為否可以看某種商品的句型 excuse me. may ilookatthatpairof shoes 及其答語 sure.here you are3.通過操練句型,在句型中懂得單詞含義并運(yùn)用單詞；三.情感態(tài)度價(jià)值觀結(jié)合課文讓同學(xué)明白購買商品的方法,培育同學(xué)日常購物才能；四.教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.能聽說讀寫comfortable、how much、pair等單詞2.能初步聽懂.會(huì)說我為否可以看某種商品的句型excuse me. mayi lookat thatpair of shoes及其答語 sure. here you are（二）教學(xué)難點(diǎn)1.能夠正確使用句型

14、在實(shí)際情形中進(jìn)行交際；2.嫻熟運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行溝通；教學(xué)過程 文字描述 i. warming up.（5 分鐘）活動(dòng)一：復(fù)習(xí)同類詞文具.外形.顏色和數(shù)字活動(dòng)目的：同學(xué)普遍對(duì)外形顏色這類的單詞感愛好,為調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,我以復(fù)習(xí)同6精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載類詞的方式對(duì)以前所學(xué)一百以內(nèi)的數(shù)字進(jìn)行回憶,復(fù)習(xí)內(nèi)容緊緊環(huán)繞購物話題,使同學(xué)快速進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)中；實(shí)施方法：看圖片說單詞,看數(shù)字說單詞；活動(dòng)二：復(fù)習(xí) l15 課內(nèi)容活動(dòng)目的：通過復(fù)習(xí)l15 課內(nèi)容,同學(xué)融入購物情境中,為本課學(xué)習(xí)做鋪墊；實(shí)施方法與師生語言預(yù)設(shè)： 1.聽錄音跟讀課文；2.出示購物情境,老師與同學(xué)之間溝通；3.

15、同學(xué)分角色朗讀課文；ii. presentation and practice活動(dòng)一：觀看課文主題圖,活躍同學(xué)思維（2 分鐘）活動(dòng)目的：通過觀看課文主題圖,活躍同學(xué)思維,激發(fā)同學(xué)想要學(xué)習(xí)學(xué)問的奇怪心；實(shí)施方法與師生語言預(yù)設(shè)：t: boys and girls、 look at the picture. where are sara and mike. s: in the shop.t: yes.what is in the shop. what does guoguo buy. how much are they？t: ok. let s listen and find out the ans

16、wer.設(shè)計(jì)意圖：促進(jìn)同學(xué)的思維活動(dòng)的同時(shí),自然引出聽力問題；活動(dòng)二：懂得文章主旨,學(xué)習(xí)課文語句（8 分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：能夠通過聽找準(zhǔn)答案,能夠懂得文章的主旨含義,幫忙同學(xué)懂得和把握句型excuse me . may i look at that pair of shoes、please.的用法；通過替換練習(xí),錘煉同學(xué)的口語表達(dá)才能；實(shí)施方法與師生語言預(yù)設(shè)：1.出示聽力問題what does guoguo buy ？同學(xué)回答疑題并聽錄音朗讀如下句子； s： excuse me . may i look at that pair of shoes、please.t: sure.here you a

17、re. they are very comfortable7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.利用圖片讓同學(xué)明白shoe/shoes 的單復(fù)數(shù)形式3.利用語氣讓同學(xué)推測(cè)comfortable的含義,學(xué)習(xí)單詞comfortable4.強(qiáng)調(diào)禮貌用語excuse me 的含義及用法,滲透英美文化；5.t： look at the pair of shoes、 they are very comfortable.do you like it.do you want to try it.同學(xué)讀課件上的句子s: may i try them on. certainly.6.句型 excus

18、e me . may i look at that pair of shoes、please. sure.here you are.的替換練習(xí)t： i also want to buy something else. will you do me a favour.8精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí),讓同學(xué)懂得核心句型的用法,讓同學(xué)明白shoe/shoes的單復(fù)數(shù)形式；活動(dòng)三：操練圖片一對(duì)話（5 分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：通過練習(xí),能夠正確嫻熟地朗讀對(duì)話實(shí)施方法與師生語言預(yù)設(shè)：1.同學(xué)聽錄音朗讀對(duì)話2.t： excuse me . may i look at that p

19、air of shoes、please.s1: sure.here you are. they are very comfortable 同學(xué)做出給鞋的動(dòng)作 t： may i try them on.s1：certainly.3.同學(xué)在小組內(nèi)分角色朗讀,并表演對(duì)話,提示同學(xué)加上動(dòng)作,并留意comfortable的語氣；設(shè)計(jì)意圖：通過操練,使同學(xué)進(jìn)一步鞏固本課功能句型,并培育了同學(xué)口頭交際才能活動(dòng)四：懂得文章主旨,學(xué)習(xí)課文語句（5 分鐘）活動(dòng)目標(biāo)：能夠通過聽找準(zhǔn)答案,能夠懂得文章的主旨含義,幫忙同學(xué)懂得和把握句型how much ？_it is yuan的用法；通過練習(xí),錘煉同學(xué)的口語表達(dá)才能；

20、實(shí)施方法與師生語言預(yù)設(shè)：1.出示聽力問題how much are they ？同學(xué)回答疑題并聽錄音朗讀如下句子；s： how much are they ？thirty dollarst: they are thirty dollars.do you want to buy.同學(xué)讀課件上的句子s： we will take them.2.引導(dǎo)同學(xué)用how much 造句,學(xué)習(xí) how much；how much it is yuan設(shè)計(jì)意圖：通過造句練習(xí),讓同學(xué)把握how much的用法,進(jìn)而嫻熟把握課文；9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載活動(dòng)五：操練圖片一.二對(duì)話（5 分鐘）活

21、動(dòng)目標(biāo)：通過練習(xí),能夠正確嫻熟地朗讀對(duì)話實(shí)施方法與師生語言預(yù)設(shè)：1.同學(xué)聽錄音朗讀對(duì)話2.同學(xué)在小組內(nèi)分角色朗讀,并表演對(duì)話,提示同學(xué)加上動(dòng)作,并留意comfortable的語氣；iii. production（ 10 分鐘）活動(dòng)一：對(duì)話創(chuàng)編活動(dòng)目標(biāo)：能夠用本課課文的框架進(jìn)行對(duì)話的創(chuàng)編,敏捷運(yùn)用所學(xué)實(shí)施方法與師生語言預(yù)設(shè)：1.老師隨機(jī)找一名同學(xué),用課文的框架與同學(xué)進(jìn)行問答；（ppt顯示框架）2.同學(xué)自由組合進(jìn)行練習(xí).3.同學(xué)展現(xiàn)10精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載v. homework （5 分鐘）1. listen to the tape and repeat.2. make up a new dialogue.vi. boardinglesson 16a: excuse me . may i look at that pair of shoes、please.b:sure.here you are. they are v