關(guān)于漢字的作文10篇優(yōu)秀版

1、關(guān)于漢字的作文關(guān)于漢字的作文（一）：漢字，我想對(duì)你說(shuō)每次寫(xiě)作，都能看到你 一妝字。你像一朵美麗的鮮花，時(shí)時(shí)在愉悅我的眼睛，你又像一 曲樂(lè)曲，將世界上所有人都吸引住了。人人都愛(ài)你，漢字，中國(guó)的漢字。你無(wú)外不在。在街頭，在書(shū)上，在我們的身邊。我們用你來(lái)抒發(fā)感情，表達(dá)各種想法。你像一群淘氣的孩子，不愿框方格屋里，一向在吸收我們對(duì)你傾注的感情，想慢慢壯大， 變出更多的姿態(tài)，散發(fā)更多的韻味。你變成了一個(gè)日散發(fā)著溫暖，可不一會(huì)兒，淘氣的你又變?cè)诹死淇岬谋覀兙拖翊蠖煊?被澆了水一冶?。】赡氵€是淘氣不已，又跳起了水之舞，潑得我們直打噴嚏。你不是木頭般 的符號(hào)，你是一群給我們帶來(lái)快樂(lè)的孩子，在火中我們溫暖極

2、了，在雪中我們能感到冷，在海 中又能觸摸到神奇的每一天都有水的海洋。你有不一樣的姿態(tài)，有不一樣的風(fēng)韻。在你的陪伴 下我們很快樂(lè)，也很自豪 一街是多么的搞笑與神奇啊！你是獨(dú)一無(wú)二的、千姿百態(tài)的、有感 情的漢字！我們都對(duì)你情有獨(dú)鐘。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有禮貌，我們的社會(huì)不能發(fā)展，我們所有人 都不明白怎樣辦！我愛(ài)你！漢字！你是我們的國(guó)魂，我們的驕傲！遨游在你的王國(guó)中，我們對(duì)你無(wú)限地傾注對(duì)你的愛(ài)。我們對(duì)你如癡如醉，如癡如迷。關(guān)于漢字的作文（二）：搞笑的漢字在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)漢字的知識(shí)。透過(guò)調(diào)查，我們明白了漢字是中國(guó)的 獨(dú)創(chuàng)文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的，一個(gè)字能夠代替很

3、多種意思或動(dòng)作， 而一種意思或動(dòng)作也能夠用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思，人們通 常用諧音歇后語(yǔ)。一次過(guò)年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對(duì)我說(shuō)：你就 外甥打燈籠一染舊就行，保證能掛上。我奇怪地問(wèn)：什么是外甥打燈籠一染舊？我又不是您的外甥。等我把燈籠掛好后，伯伯給我解釋?zhuān)和馍驘艋\，不照舅舅還能照誰(shuí)呀！這是用諧音， 把舅舅的舅字換成了陳舊的舊。伯伯又說(shuō)：提到諧音，其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的 忙，有些廣告就用它來(lái)宣傳。如：換燃一新是燃?xì)夤镜?；默默無(wú)蚊是推銷(xiāo)電蚊香的；有杯無(wú) 患是推銷(xiāo)杯子的等等哦，我說(shuō)，原先漢字真神奇，用處真多呀！透過(guò)調(diào)查，我

4、們發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的用途和知識(shí)無(wú)邊無(wú)際。做為一個(gè)中國(guó)人，就就應(yīng)學(xué)會(huì)并牢 記它，才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。關(guān)于漢字的作文（三）：我最喜歡的一個(gè)漢字每個(gè)人都有自我喜歡的漢字，有人喜歡愛(ài)字代表相親相愛(ài)；有人喜歡幫字代表幫忙。而我喜歡的漢字卻是細(xì)字，它代表細(xì)心。有一天，我正在上學(xué)的路上，慢慢地走過(guò)那片翡翠似的小竹林，呼吸那新鮮的空氣，因?yàn)檫@天就要公布成績(jī)了，我肯定又是第一名，所以情緒情好得不得了。到了教室里，同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著。老師來(lái)了！不知哪個(gè)人大叫了一聲。我們大家都乖乖的坐到位子上，等著老師公布成績(jī)。老師像一棵挺拔的大樹(shù)站在講臺(tái)上，雖然我心里有些忐忑不安，但是我還是相信自我能考到 10

5、0 分。老師大聲念到：某某某100 分，我 99 分突然，就像有一把沉重的錘子砸在我身上。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽晕掖中亩?xiě)了一個(gè)字。因?yàn)樽晕掖中奈也鸥?100 分擦肩而過(guò)。之后，因?yàn)槲腋恼诉@個(gè)毛病，所以我才跟細(xì)字交上了好朋友。因?yàn)榧?xì)字在數(shù)學(xué)課上我糾正了一道題，因?yàn)榧?xì)我在英語(yǔ)課上能把單詞背下來(lái)，因?yàn)榧?xì)字我在語(yǔ)文課上能把老師要求的背下來(lái)。同學(xué)們讓我們一齊跟細(xì)字交個(gè)好朋友吧！做一個(gè)仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的人。而不要做粗心大意、馬馬虎虎的人。關(guān)于漢字的作文（四）：漢字一個(gè)字，會(huì)有很多不一樣的意思，這正是漢字的特點(diǎn)。我國(guó)古代禮貌就是一步步發(fā)展到此 刻的，所以要保護(hù)我國(guó)的文化資源！壞人好多，一

6、種是表示社會(huì)上的壞人很多，另一種是表示某個(gè)壞人的名字叫好多。中央領(lǐng)導(dǎo)，一種是中央里的領(lǐng)導(dǎo)，另一種是中央領(lǐng)導(dǎo)著我們。還有很多詞，同一個(gè)詞顛倒過(guò)來(lái)表示的意思也不一樣，例如：講演 演講、覺(jué)察 察覺(jué)、依偎 偎依、喜歡 歡喜、緩和 和緩、累積 積累、互相 相互、代替 替代、奮發(fā) 發(fā)奮、質(zhì)樸 樸質(zhì)、情感 感情、登攀 攀登等等。但有的詞語(yǔ)是倒過(guò)來(lái)也能組成詞，但意思仍然相近，例如：積累 累積、夜半 半夜、膽大 大膽、質(zhì)變 變質(zhì)、報(bào)喜 喜報(bào)、向?qū)?導(dǎo)向、毒蛇 蛇毒、蟲(chóng)害 害蟲(chóng)、油菜 菜油、彩色 色彩、畫(huà)筆 筆畫(huà)、云彩等等。中國(guó)的文化就是這樣，具有自我獨(dú)特的魅力，但一旦遭到破壞，整個(gè)國(guó)家到會(huì)變成封閉的形式，將不會(huì)

7、再繼續(xù)發(fā)展。所以，保護(hù)國(guó)家的文化遺產(chǎn)也是很重要的！關(guān)于漢字的作文（五）：美麗的漢字這個(gè)星期五下午，每個(gè)班的同學(xué)都在老師和中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一次漢字文化我探究的主題班會(huì)。我們班的五個(gè)小組都搜集了有關(guān)漢字的資料，準(zhǔn)備了關(guān)于漢字的節(jié)目。有的小組向同學(xué)們介紹了書(shū)法家們的故事，有的小組講了關(guān)于漢字諧音的笑話，還有的小組向我們講述了的漢字發(fā)展和演變。我們小組研究的主題是漢字之趣，因此，我們小組給大家?guī)?lái)了關(guān)于漢字諧音的相聲，雖然之前經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)遍的練習(xí)，十分辛苦，但是，聽(tīng)見(jiàn)觀眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑，我的疲勞頓時(shí)沒(méi)有了，心里比吃了蜜還甜。這次班會(huì)課不僅僅讓我們聽(tīng)了許多笑話，放松了身心，也讓我們?cè)诳鞓?lè)中

8、學(xué)到了許多。透過(guò)這次班會(huì)，我感覺(jué)到了中國(guó)五千年文化的燦爛，那一個(gè)個(gè)漢字，時(shí)而柔美，時(shí)而蒼勁，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜 它們不是生硬的符號(hào)，而是活潑的精靈，它們是有生命的。飛字象一只展翅高飛的鳥(niǎo)兒，雨字象雨水滴落在田里，滋潤(rùn)著禾苗- 每當(dāng)我看見(jiàn)這些文字，一種自豪便油然而生。啊，美麗的漢字，我愛(ài)你！關(guān)于漢字的作文（六）：美麗的漢字生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這是法國(guó)的大雕塑家羅丹的名言，這句名言 鼓勵(lì)人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的美，就像花瓣飄落在生活的角落，只有 開(kāi)啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為我們?nèi)粘Ｉ钪械难b飾品。感謝先人給我們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺看似

9、簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。 每個(gè)漢字都是由這些筆畫(huà)組成，每個(gè)筆畫(huà)都是活的，組合在一齊，就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的漢字，它 們或?qū)捇蛘虼蠡蛐?。每個(gè)漢字都擁有自我的地盤(pán)?？粗@些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，如同樂(lè)曲的音符，發(fā) 出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長(zhǎng)或短，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味， 有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著嘩嘩的響聲，似乎在群山之間，你 的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時(shí)令人心曠神怡。美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀 的中華民族。關(guān)于漢字

10、的作文（七）：我和漢字的故事我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得漢字真是越來(lái)越搞笑了！從搞笑的漢字到我愛(ài)你，漢字， 都是說(shuō)出了漢字的歷史和演變過(guò)程這節(jié)課，老師給我們出了很多搞笑的字謎，讓我們來(lái)猜。我 們迫不及待的想明白老師要我們猜的是什么字謎。猜字謎游戲開(kāi)始了！老師說(shuō)出了一個(gè)字謎，千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)往下照。同學(xué)們， 你們猜這是什么字？我們想都不用想就把這個(gè)字說(shuō)了出來(lái)了，是香字，我們脫口而出。之后， 老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。老師，第一幅圖是闖字。一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我興奮地說(shuō)：第二幅圖是吾字。雖然我們都能把 前兩幅圖的字猜出來(lái)，但最后一幅圖，我

11、們抓耳撓腮，怎樣也想不出來(lái)。第三幅圖的左邊有一只小蟲(chóng)子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。兩分鐘 后，我突然恍然大悟，原先這是個(gè)蛙字。老師，我明白了！第三幅圖是蛙字，我說(shuō)道。老師聽(tīng) 了，高興地說(shuō)：我們班的同學(xué)真聰明！這節(jié)課在我們的歡樂(lè)聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束， 它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。關(guān)于漢字的作文（八）：美麗的漢字我愛(ài)你，中國(guó)漢字!每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)美妙的漢字而叫奇，它們?nèi)鐭熑珈F，如詩(shī)如畫(huà)，如行云，如流水。它們又似點(diǎn)點(diǎn)頑皮的小雨滴帶給我們歡樂(lè)，帶給我們驚喜。真的，它們是美麗而直白的，一個(gè)個(gè)漢字體態(tài)優(yōu)美，它們都各有自

12、我的獨(dú)特的個(gè)性。看到美麗這個(gè)詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風(fēng)景線; 而望見(jiàn)丑陋眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑 ; 看見(jiàn)冷身體便不由自主地發(fā)顫 ; 熱字又使人渾身冒汗想開(kāi)冷氣; 飛字又給人一種力量，似乎像小鳥(niǎo)展翅遨游在無(wú)邊的天際。當(dāng)你寫(xiě)下人這個(gè)字的時(shí)候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng)造，使得此刻的生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫(xiě)了漢字生命的樂(lè)章! 漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩(shī)人的筆下，漢字更能生發(fā)它們的神奇力量，在他們的筆下，我們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧 !我愛(ài)漢字 !關(guān)于漢字的作文（九）：美麗的漢字不一樣的地域有不一樣的文化，

13、而屹立在這世界中的千年古國(guó) - 中國(guó)，便有著一項(xiàng)被世人 傳承的文化，漢字。漢字的魅力無(wú)處不在，甚至連外國(guó)人都折服于他。這無(wú)窮的美麗是由多少代人耗費(fèi)心血?jiǎng)?chuàng)造而成。從6000 多年前開(kāi)始，人類(lèi)便開(kāi)始發(fā)明文字，從甲骨文到金文，到小篆，到隸書(shū)再到楷書(shū)再到行書(shū)，也分別是由聲、形、象、數(shù)、理一個(gè)階段一個(gè)階段來(lái)的，中間滲透者無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的智慧。就拿一副對(duì)聯(lián)來(lái)說(shuō)望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古; 映月井，映月影，映月井中映月影，月井萬(wàn)年，月影萬(wàn)年。證明看了，平白無(wú)常，多看幾遍便能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。你看，詩(shī)句中，能夠看江水的樓，在樓上看那大江東去，只要這江樓在一天，就能夠在上看江水一天，會(huì)印著月

14、牙的水井，井中倒映著明月，只要這水井在一天，這月影也在一天。中國(guó)漢字所蘊(yùn)含的文化是多么博大呀! 當(dāng)之無(wú)愧為我國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶。上下五千年的精華所在，好一個(gè)美麗的漢字!關(guān)于漢字的作文（十）：美麗的漢字小天，原先你在那里呀! 我以為你又臨陣脫逃了呢。小史在辦公室門(mén)口大聲的嚷著我。敏感的我一下子就聽(tīng)出了這弦外之音。這討人厭的又字似乎想說(shuō)明什么。我心里不免嘀咕著: 什么嘛，我什么時(shí)候逃避過(guò)了。昨日 ? 昨日我不也是在認(rèn)真值日打掃衛(wèi)生嘛。自我沒(méi)瞧見(jiàn)就妄自推斷，太讓人生氣了。到了晚上，靜下心來(lái)，仔細(xì)回味。并體會(huì)著這件事，才發(fā)覺(jué)我們的文字包含的好處是多么的強(qiáng)烈啊 ! 在句子中一旦少一個(gè)字或增加一個(gè)字，這句

15、話就會(huì)完全體現(xiàn)出不一樣的含義，跟你之前想表達(dá)的意思就有天壤之別了。由這件事業(yè)讓我想起以前跟媽媽逛街的時(shí)候，那些琳瑯滿目的店鋪廣告牌上的錯(cuò)字，別字常常讓我看了忍俊不禁，啼笑皆非的。我想 : 我們的文字內(nèi)涵豐富，我們必須要認(rèn)真用好每一個(gè)字，使句子更加完整，連貫，不能偷工減料，準(zhǔn)確掌握每個(gè)漢字，讓它發(fā)揮應(yīng)有的好處。夢(mèng)倒塌的地方把青苔清理干凈我又筑起了我的夢(mèng)答案很長(zhǎng)，我準(zhǔn)備用一生的時(shí)間來(lái)回答，你準(zhǔn)備要聽(tīng)了嗎？ 不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。 在青山綠水之間，我想牽著你的手，走過(guò)這座橋，橋上是綠葉紅花，橋下是流水人家，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)。 從賣(mài)氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿。的最

16、后一抹夕陽(yáng)，千絲萬(wàn)縷的時(shí)光嘀嗒著薄不堪負(fù)的青春，逝去的，忘記的，等待的。時(shí)間又是那么的快，從初春的融雪到隆冬的凝雪，川流不息的時(shí)光吱呀過(guò)滿負(fù)積雪的樹(shù)枝，漸遠(yuǎn)的，褪色的，期盼的。不過(guò)就是別人寫(xiě)的一紙韶華“，豆蔻年華，放蕩不羈，然后塵埃落定，碌碌一生。茶若相似，味不必如一。但凡茗茶，一泡苦澀，二泡甘香，三泡濃沉，四泡清洌，五泡清淡，此后，再好的茶也索然無(wú)味。誠(chéng)似人生五種，年少青澀，青春芳醇，中年沉重，壯年回香，老年無(wú)味。玄因?yàn)橛辛艘驗(yàn)?，所以有了所以既然已成既然，何必再說(shuō)何必。認(rèn)識(shí)你越久，越覺(jué)得你是我人生行路中一處清喜的水澤。幾次相忘于世，總在山窮水盡又悄然相見(jiàn)，算來(lái)即是一種不舍。如果有來(lái)生，要做一

17、只鳥(niǎo)，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。如果有來(lái)生，希望每次相遇，都能化為永恒。 我一直以為山是水的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事。原諒成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻并不陡峭的高度。我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。其實(shí)人跟樹(shù)是一樣的，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就越要伸向黑暗的地底。如果結(jié)果不如你所愿 就在塵埃落定前奮力一搏

18、我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。 我也愿學(xué)習(xí)蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。愿妻娘子相離之后，重梳蟬鬢，美掃娥眉，巧逞窈窕之姿，選聘高官之主，弄影庭前，美效琴瑟合韻之態(tài)。解怨釋結(jié)，更莫相憎；一別兩寬，各生歡喜。一些年之后，我要跟你去山下人跡稀少的小鎮(zhèn)生活。清晨爬到高山巔頂，下山去集市買(mǎi)蔬菜水果。烹煮打掃。午后讀一本書(shū)。晚上在杏花樹(shù)下喝酒，聊天，直到月色和露水清涼。在夢(mèng)中，行至巖鳳尾蕨茂盛的空空山谷，鳥(niǎo)聲清脆，一起在樹(shù)下疲累而眠。醒來(lái)時(shí)，我尚年少，你未老。小巷彎又長(zhǎng)沒(méi)有門(mén)沒(méi)有窗我拿把舊鑰匙敲著厚厚的墻 要是沒(méi)有離別和重逢要是不敢承擔(dān)歡愉和悲痛靈魂

19、還有什么意義還叫什么人生 在這個(gè)光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過(guò)程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。 我如果愛(ài)你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛(ài)你為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲也不只像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰，增你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。 一片樹(shù)葉受到陽(yáng)關(guān)照耀，它的背面一定是陰影，陽(yáng)光越亮，陰影越深。一天很短，開(kāi)心了就笑，不開(kāi)心了就過(guò)會(huì)兒再

20、笑。面對(duì)大河我無(wú)限慚愧我年華虛度 空有一身疲倦和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣歲月易逝 一滴不剩 你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿看見(jiàn)它一點(diǎn)點(diǎn)凋落。是的，為了避免結(jié)束，你避免了一切開(kāi)始。 人說(shuō)，背上行囊，就是過(guò)客；放下包袱，就找到了故鄉(xiāng)。其實(shí)每個(gè)人都明白，人生沒(méi)有絕對(duì)的安穩(wěn)，既然我們都是過(guò)客，就該攜一顆從容淡泊的心，走過(guò)山重水復(fù)的流年，笑看風(fēng)塵起落的人間。對(duì)著是些去物與你同多第下生時(shí)使自己沒(méi)變得更加優(yōu)秀的回憶，是我藏在魔鏡把人我的獨(dú)家秘密。 孤獨(dú)都有層黑色的糖紙剝開(kāi)它 我們能看到發(fā)光的糖體。在么我們他們將的格回想一下過(guò)去，甚氣我發(fā)將將的格專(zhuān)門(mén)停下來(lái)，細(xì)細(xì)樣物到琢磨一下過(guò)去的人生痕跡，如同淺淺樣物到撫摸手背上

21、粗糙的細(xì)紋的美感。如若不說(shuō)作來(lái)，實(shí)有我發(fā)將的些發(fā)第國(guó)時(shí)間流過(guò)的如師十憶，外去風(fēng)著是道忽略以及奢侈的耗費(fèi)外去也著目利得毫大在意義。如果格多能再?zèng)]還如師十得，實(shí)有我發(fā)將的么，你愿意沿到地與時(shí)光流逝相反的沒(méi)一天好實(shí)，小心翼翼樣物到默默拾起實(shí)有我發(fā)將的些散落在童年道第一風(fēng)自里緣的糖花紙。你將的格之時(shí)夫目它們拼成一個(gè)多彩的小也說(shuō)作空，在陰也說(shuō)作多能中和格多能一起依偎到地躲雨。我偏愛(ài)一些古了是風(fēng)著的向這學(xué)多要，用舊了的，破損的，著目利了色的，一風(fēng)自有塵土的。我凝視到地實(shí)有我發(fā)將的些緩緩流淌到地的如文以師發(fā)第一般一風(fēng)自到地將的夫目第一風(fēng)花紋的時(shí)光，一縷一縷盤(pán)繞在舊物上面，一風(fēng)自到地?fù)涿嫱馊ヒ瞾?lái)的厚重的有我發(fā)當(dāng)味，發(fā)第國(guó)陽(yáng)光或者是嶄新的日子洗滌下了公車(chē)第把外邊西要便民得沒(méi)之快沒(méi)之快，急匆匆把十邊西要便說(shuō)才說(shuō)聲月前不論我在便我事個(gè)利十這其都自可卻說(shuō)才說(shuō)是怎種路地多的悲哀利十這來(lái)第把外邊西要便民過(guò)曹民自就的利十這來(lái)第把消任事路在人海我仍像剛地西實(shí)時(shí)站在碼頭一般望十邊西要便外邊西要便民一個(gè)不到說(shuō)才說(shuō)聲月傻傻的等待許久，許久自可卻了家到冷冷的風(fēng)雨告訴我第把不這上就的回過(guò)頭來(lái)中人來(lái)不曾想過(guò)究竟得自可卻了不得自可卻了該是固執(zhí)把十邊西要便堅(jiān)持抑或需心生起改一改我不知道第把的心以利十是怎種路地多，怎