幼兒園中班組教研工作總結(jié)

1、.幼兒園中班組教研工作總結(jié)教研組以教研組團隊研究為主陣地，圍繞組內(nèi)的課題進行開展，關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計與實施，在行動中反思，優(yōu)化課堂教學(xué)。我們的教師團結(jié)上進、工作上積極主動，在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富經(jīng)驗。在教研能力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，教研組長會更加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用。相信在組長不斷學(xué)習(xí)和我組全體教師踏實、 鉆研的努力下， 我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。繼續(xù)以綱要、課程指南為指導(dǎo)，以幼兒園工作目標為導(dǎo)向，以園本教研工作計劃為指導(dǎo)，抓好教學(xué)規(guī)范，關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。加強公共課的集體備課力度和其跟進式研討，打造精品課，注重研訓(xùn)結(jié)合。教研組活動注重學(xué)習(xí)與

2、實踐相結(jié)合，本學(xué)期采用教師輪流上課、中心發(fā)言等形式，采用“參與式”、“開放式”的研討模式，繼續(xù)增強教師參與教研組活動的積極性， 促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成。三、實施策略與措施1 、理論學(xué)習(xí)。組織聆聽學(xué)習(xí)活動，觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像。 拓寬教師視野，促進教師專業(yè)成長。2、教師培養(yǎng)。(1) 推進教研活動有效開展;.組內(nèi)教師自主認購教研活動的主持人， 每位教師更好的參與教研活動，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，營造良好的科研氛圍。 建立“師徒結(jié)對”的公共課集體研課組， 由組長負責進行集體研課的教研模式， 挖掘教師的教學(xué)潛能，真正實現(xiàn)團隊功效。（ 2) 促教師專業(yè)成長繼續(xù)通過跨班更進式教學(xué)，多個機

3、會組織“常態(tài)課”，得到同伴互助，實踐自己的反思。 開展園內(nèi)名師、 名班主任、教研組長引領(lǐng)課 ; 教師個人特色課 ; 特色型教師展示課等展示亮相活動。繼續(xù)開展師徒結(jié)對指導(dǎo)活動，相互聽課、評課，做好記錄，相互提高。3、教研重點：(1) 加強課題過程管理，不斷規(guī)范運作過程，結(jié)合每周一次的教研活動開展研討，進行每月一次的課題分析會。(2) 以公共課集體研課為主導(dǎo)，加大集體備課的力度。幼兒活動層面：結(jié)合幼兒園“七好一美”文明班級評選，以日常規(guī)范為主，開展禮儀教育。做好幼兒的行為規(guī)范，特色活動：以各項課題為抓手，加強課題管理，做好課題的教研化、日?；⒁?guī)范化。4 、互學(xué)交流。(1) 教研組長堅持每周一次隨堂聽課， 及時向教師反饋聽課意見，提高課堂教學(xué)效率。 并發(fā)動組內(nèi)教師參與周五聽課日， 一學(xué)期聽課至少 15節(jié)。(2) 將公共課的集體研課與時間活動相結(jié)合，開展互動式說課、