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1、智慧樹知到大學(xué)生就業(yè)21問網(wǎng)課章節(jié)測試答案智慧樹知到大學(xué)生就業(yè)21問(西華大學(xué))網(wǎng)課章節(jié)測試答案第一章測試1、職業(yè)興趣類型中,字母A是_的簡稱。A、藝術(shù)型B、社會型C、企業(yè)型答案:A2、MBTI性格理論中,從判斷事物的維度考慮,可將性格分為?A、思考型和情感型B、理性型和情緒型C、理性型和感性型答案:A3、R型興趣類型的人更喜歡與人打交道。答案:X4、STAR法則中的S指 。A、面臨的任務(wù)B、當(dāng)時的情景C、采取的行動D、事件的結(jié)果答案:B5、很少有工作能夠完全滿足一個人所有的重要價值觀,我們需要對自己的價值觀進(jìn)行澄清和排序,才能知道如何取舍。答案:第二章測試1、本門課程總結(jié)了八種畢業(yè)去向,只要
2、選擇適合自己的,任何選擇都是可行的。答案:2、瑪麗蓮阿特金森博士提出的阻礙成功的四個小鬼是害怕夢想、害怕失敗、 、和 ?A、害怕沖突B、害怕不被人接納C、害怕努力D、害怕吃苦答案:AB3、可以通過學(xué)校就業(yè)主管部門、招聘網(wǎng)站、招聘會以及公司主頁等獲取就業(yè)信息。答案:4、部分畢業(yè)生求職前可能會出現(xiàn)以下消極心理狀態(tài):自暴自棄心理、自卑心理、迷茫心理和依賴心理。答案:5、盡早明確畢業(yè)去向有助于合力規(guī)劃大學(xué)生活。答案:第三章測試1、簡歷是正面材料,應(yīng)注意揚(yáng)長避短,留下能夠?yàn)槟阍黾荧@取面試幾率的信息,去掉減分的信息。同時,展示的信息應(yīng)該是誠實(shí)可信的。答案:2、簡歷中通常情況下教育背景放在前面來呈現(xiàn),一般寫
3、高等院校的教育背景,時間上采用順敘。答案:X3、簡歷設(shè)計123原則,即為:A、1個中心B、2個原則C、2個目的D、3個方法答案:ABD4、設(shè)計簡歷,一定是要圍繞求職目標(biāo)或者目標(biāo)崗位這個中心來進(jìn)行的。答案:5、簡歷設(shè)計的“兩個原則”是:A、針對性原則B、實(shí)用性原則C、匹配原則答案:AC第四章測試1、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題型分為下列哪些?A、開放式題型B、兩難式題型C、多項選擇式題D、資源爭奪式題型答案:ABCD2、下列哪些屬于結(jié)構(gòu)化面試的測評要素:A、求職動機(jī)與擬任職位的匹配性B、綜合分析能力C、人際交往的意識與技巧D、家庭狀況答案:ABC3、一次性面試的特點(diǎn)是面試考官陣容比較“強(qiáng)大”,通常由人事、
4、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人及人事測評專家組成。答案:4、面試管理、行政、服務(wù)類工作崗位時,這類工作崗位的特點(diǎn)是與人打交道較多,著裝應(yīng)該以比較正式或商務(wù)職業(yè)裝為主。答案:5、在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,選取自己的角色要根據(jù)自己更擅長的方面去考慮。答案:第五章測試1、一般情況,畢業(yè)生與用人單位形成就業(yè)關(guān)系的形式分為以下幾種情況:A、畢業(yè)生與用人單位簽訂三方協(xié)議書B、畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同C、定向畢業(yè)生D、畢業(yè)生參加國家、地方項目(如西部志愿者、三支一扶等)答案:ABCD2、大多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)形式是“簽訂三方協(xié)議書”。答案:3、用人單位可以在簽訂就業(yè)協(xié)議書時要求畢業(yè)生繳納培訓(xùn)費(fèi)、風(fēng)險金、保證金等。答案:X4、畢業(yè)生在
5、簽訂就業(yè)協(xié)議書時應(yīng)該注意以下幾個問題:A、確認(rèn)用人單位的主體資格B、注意與勞動合同的銜接C、事先約定解除就業(yè)協(xié)議書的條件D、明確違約責(zé)任答案:ABCD5、就業(yè)協(xié)議書一旦經(jīng)過畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校簽署即具有法律效力,任何一方都不能擅自解除,否則違約方應(yīng)該向權(quán)利受損方支付協(xié)議條款中約定的違約金。答案:第六章測試1、下列哪些選項可以幫助應(yīng)屆畢業(yè)生提升職場初印象:A、職場著裝B、職業(yè)用語C、做事細(xì)節(jié)D、時間觀念答案:ABCD2、職場中,收到領(lǐng)導(dǎo)和同事的消息,如果暫時沒有答案,不需要及時回復(fù)。答案:X3、溝通是人們分享信息、思想和情感的任何過程,這種過程僅包含口頭語言和書面語言。答案:X4、為了實(shí)現(xiàn)有效溝
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