小數(shù)的乘法和除法(二)小數(shù)乘法

1、教案內(nèi)客小數(shù)的乘法和除法（二）-小數(shù)乘法單元 :9第 3課時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能教案目標(biāo)力。教案重難點(diǎn)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值教案準(zhǔn)備掛圖教學(xué)設(shè)計(jì)教案過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思考與修改一、復(fù)1、計(jì)算下列各算式。（小黑板出習(xí)：示）學(xué)生試做2.51x52、小數(shù)乘法的計(jì)算法則。指名學(xué)生回答，特別是位數(shù)不夠怎么辦？3、準(zhǔn)備題。精確精確精確精確到個(gè)到十到百到千位分位分位分位0.80541.9736二、新授。指名一人板書豎式，其1、教案例 3。余學(xué)生在練（1）出示例題：王大伯前年收入3.18習(xí)本上計(jì)萬元，去年的收入是前年算，集體訂的 1.6

2、倍。去年他家大約收入多少萬正。元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）1 / 4三、綜合練習(xí)。（ 2）說說計(jì)算方法，列出算式。（3）板書： 3.18 ×1.6 （）說一說：積怎樣保留兩位小數(shù)？（4）練一練。求出下面各題積的近似值。得數(shù)保留一位小數(shù)：7.2 × 0.090.86 ×3.2得數(shù)保留兩位小數(shù)：0.28 ×0.75.89 ×3.61、教案例 4。2、算一算，下面的里能填上等學(xué)生交流。號(hào)嗎？發(fā)現(xiàn)：用了0. 8×1.3 1.3×0.8乘法運(yùn)算（ 0.9 × 0.4 ）× 0.50.9×律。（0.4 

3、5;0.5 ）（ 3.2+2.8 ）× 0.63.2×0.6+2.8 ×0.6提問：每組的兩個(gè)算式有什么關(guān)系？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？完成后，學(xué)Axb=bxa生交流。指(axb)xc=ax(bxc)一人板書。(a+b)xc=axc+bxc說明：整數(shù)乘法的運(yùn)算律，對(duì)小數(shù)乘法也同樣適用。3、試一試。下面各題怎樣計(jì)算比較簡便？0.25 × 0.73 × 40.32×4034、練一練。用簡便方法怎樣計(jì)算比較簡便？2 / 4四、課堂0.25 × 0.73 × 40.32× 403總結(jié)：計(jì)算下面各題，并應(yīng)用乘法交換律驗(yàn)算。3.5 ×4.8 0.37 ×0.251.9× 0.18一塊平行四邊形的塑料板，底邊長 3.2 分 M，高 1.84 分 M。它的面積是多少平方分 M？（先估算，在計(jì)算，得數(shù)保留整數(shù)。）今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？應(yīng)該注意寫什么？小數(shù)乘法3.18× 1.6 （）3.18×