2022年2022年小學(xué)校本課程實(shí)施方案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校校本課程實(shí)施方案校本課程為學(xué)校自主開發(fā)的一門課程,由同學(xué)自主參與, 以同學(xué)活動(dòng)為主, 它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系；但它與必修課程在內(nèi)容.要求的深廣程度和活動(dòng)形式的敏捷程度等方面又不盡相同；校本課程更突出同學(xué)的自主性.自愿性和敏捷性； 依據(jù)中共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算和國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練課 程改革綱要的要求,學(xué)校開發(fā)的校本課程將對(duì)培育同學(xué)的愛好特長(zhǎng).創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐才能, 培育同學(xué)分析和解決問題的才能以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的才能, 培育同學(xué)分析和解決問題的才能以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的才能, 全面提高同學(xué)的素養(yǎng), 發(fā)覺和培育人才具有重

2、要意義；一.培育目標(biāo)1.培育同學(xué)的愛好.愛好,進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)；2.拓展同學(xué)的學(xué)問領(lǐng)域,培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能；3.提高同學(xué)的思想品德修養(yǎng)和審美才能,陶冶情操.增進(jìn)身心健康；4.培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和精神,學(xué)習(xí)和把握科學(xué)的基本學(xué)問, 基本技能和方法；5.培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)才能,使同學(xué)喜愛學(xué)校生活,適應(yīng)社會(huì)；二.教學(xué)原就校本課程與其他課程一樣,為由同學(xué)全員參與的學(xué)校訓(xùn)練活動(dòng)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在遵循一般教學(xué)原就的同時(shí),仍要考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律；在教學(xué)上仍應(yīng)留意以下原就：1.自主性原就：敬重同學(xué)的主體位置,以同學(xué)自主活動(dòng)為主, 老師講授.指導(dǎo)少而精,盡量讓同學(xué)多

3、煉.多動(dòng),多給同學(xué)以盡可能多的時(shí)間與想象.制造空間；2.自愿性原就：同學(xué)在“自選”科目時(shí),老師應(yīng)敬重同學(xué)的意愿,報(bào)名后按各自挑選編組活動(dòng),充分發(fā)揮同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)；3.敏捷性原就：教學(xué)內(nèi)容.方法應(yīng)對(duì)同學(xué)的實(shí)際情形而定,老師應(yīng)從同學(xué)的才能.成效等差異動(dòng)身.因材施教,敏捷的作內(nèi)容形式上的調(diào)整,使全體同學(xué)得到進(jìn)展；4.開放性原就：表達(dá)在目標(biāo)的多元化.內(nèi)容的寬泛性.即時(shí)性, 時(shí)間空間的廣域性.可變性,評(píng)判的主體性.差異性；三.教學(xué)形式作為一門以同學(xué)實(shí)踐為主的課程,它的訓(xùn)練方式勢(shì)必要打破固有的教學(xué)模式, 老師要盡可能給同學(xué)更大的自主活動(dòng)余地以及更多的相互溝通的機(jī)會(huì)；在教學(xué)上應(yīng)采納以下形式：1.隊(duì)組式：如田

4、徑.腰鼓.蓮香.舞蹈.籃球等；2.個(gè)體式：如美術(shù).手工制作.閱讀等；3.集體活動(dòng)形式：如班隊(duì)活動(dòng).社會(huì)實(shí)踐.體育競(jìng)賽.科技節(jié)等；四.課時(shí)支配校本課程每周2 課時(shí),支配在星期三下午和星期四下午；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.教學(xué)內(nèi)容依據(jù)同學(xué)的自主挑選和學(xué)校師資等實(shí)際情形,學(xué)校目前支配如下教學(xué)內(nèi)容：1.籃球：基本學(xué)問.基本動(dòng)作.對(duì)抗練習(xí).籃球操；2.田徑：基本學(xué)問.基本動(dòng)作.技能訓(xùn)練；3.手工制作：重點(diǎn)為紙.線.布等剪.刻.撕.拼.貼.編等；4.繪畫：各種類型作品的基本畫法及作品構(gòu)圖等；5.英語(yǔ)會(huì)話：日常口語(yǔ).情形會(huì)話等；6.歡樂閱讀：活動(dòng)形式可為閱讀.摘抄.表演.誦讀.競(jìng)賽.

5、手抄報(bào)等；內(nèi)容可為兒歌. 校內(nèi)童謠, 童話.寓言.科幻.神話故事, 成語(yǔ).諺語(yǔ).名人警句,三字經(jīng).古詩(shī)詞誦讀,優(yōu)秀散文賞析；六.教學(xué)評(píng)判1.同學(xué)評(píng)判；（ 1）校本課程不采納書面的考試或考查方式,但要作考勤評(píng)判記錄；（ 2）老師依據(jù)每個(gè)同學(xué)參與學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)判,可分為“ a ”.“ b”.“ c”.“ d”記錄,作為“優(yōu)秀同學(xué)”評(píng)比條件；（ 3）同學(xué)成果可通過(guò)實(shí)踐操作.作品鑒定.競(jìng)賽.評(píng)比.匯報(bào)演出等形式展現(xiàn),成果優(yōu)秀者可將其成果記入同學(xué)學(xué)籍檔案內(nèi)；2.老師評(píng)判；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）老師從教必需有方案.有進(jìn)度.有教案,有考勤評(píng)判記錄；（ 2）老師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)方案的要求,達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)；（ 3）老師應(yīng)儲(chǔ)存同學(xué)的作品.資料及在活動(dòng).競(jìng)賽中取得的成果資料；（ 4）教科室.教務(wù)處通過(guò)聽課.查閱資料.調(diào)查拜訪等形式,每學(xué)期對(duì)老師考核,并記入業(yè)務(wù)檔案；七.師資培訓(xùn)隨著現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)展和素養(yǎng)訓(xùn)練的深化,校本課程的內(nèi)容和形式將越來(lái)越豐富多樣；在職老師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù), 已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；依據(jù)學(xué)校在職老師的