美麗校園建設(shè)的價(jià)值及路徑研究

1、    美麗校園建設(shè)的價(jià)值及路徑研究    王洪波【摘要】社會(huì)發(fā)展新時(shí)期，美麗校園建設(shè)成為生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分，并且是社會(huì)發(fā)展的必然選擇，校園作為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要平臺(tái)，是學(xué)生未來生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，良好的校園環(huán)境可以為學(xué)生安全發(fā)展創(chuàng)造條件，并為我國社會(huì)建設(shè)輸送優(yōu)秀人才，促進(jìn)我國實(shí)現(xiàn)良好發(fā)展，展現(xiàn)更大社會(huì)價(jià)值，所以加強(qiáng)對(duì)美麗校園的建設(shè)具有重要意義，必須加強(qiáng)重視?！娟P(guān)鍵詞】美麗校園建設(shè)；價(jià)值；路徑g627 b 2095-3089（2017）19-0028-01校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的重要地方，所以校園環(huán)境以及建設(shè)情況與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有密切關(guān)系，良好的校園環(huán)

2、境建設(shè)可以提高學(xué)生對(duì)校園的幸福感和歸屬感，所以學(xué)校方面必須加強(qiáng)重視，建設(shè)有內(nèi)涵的美麗校園，只有這樣才能促進(jìn)教育行業(yè)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展，滿足社會(huì)發(fā)展需求。一、美麗校園建設(shè)的價(jià)值1.有助于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展培養(yǎng)人才是學(xué)校最重要的任務(wù)，而美麗校園建設(shè)對(duì)促 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有重要意義，首先美麗校園可以為教育工作營造良好的育人環(huán)境，給學(xué)生提供充足的物質(zhì)空間，并且會(huì)對(duì)學(xué)生起到精神激勵(lì)的作用。完善的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和功能分區(qū)，可以為學(xué)生學(xué)習(xí)提供保障，人性化的美麗校園建設(shè)為學(xué)生提供舒適的生活環(huán)境，有助于學(xué)生身心實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。所以美麗校園建設(shè)實(shí)現(xiàn)學(xué)生與自然的和諧相處，形成尊重自然、尊重他人的品格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。2.為美

3、麗中國建設(shè)輸送優(yōu)秀人才美麗校園建設(shè)為實(shí)現(xiàn)美麗中國建設(shè)奠定基礎(chǔ)，只有在校園建設(shè)中實(shí)現(xiàn)自然與生活學(xué)習(xí)環(huán)境的完美融合，才能實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)資源的節(jié)約利用，同時(shí)保證校園各項(xiàng)建筑與環(huán)境形成統(tǒng)一整體，從而促進(jìn)校園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。另外美麗校園建設(shè)有助于培養(yǎng)理性的生態(tài)人，優(yōu)化教育內(nèi)容，促進(jìn)人才實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，提高人們綜合素質(zhì)，為社會(huì)發(fā)展提供高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，從而促進(jìn)美麗中國建設(shè)的實(shí)現(xiàn)。二、美麗校園建設(shè)的有效路徑1.對(duì)校園整體布局進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃在校園建設(shè)中實(shí)現(xiàn)科學(xué)布局是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)工作，尤其是進(jìn)入社會(huì)發(fā)展新時(shí)期，對(duì)校園中的整體布局提供更高要求。為滿足社會(huì)發(fā)展需要，在進(jìn)行校園規(guī)劃工作

4、中，應(yīng)當(dāng)從兩個(gè)方面出發(fā)。首先需要做到功能分區(qū)的合理性，其次應(yīng)當(dāng)保證道路系統(tǒng)的合理性，與此同時(shí)還應(yīng)當(dāng)充分滿足師生的需求，體現(xiàn)布局的人性化，只有這樣才能提高美麗校園建設(shè)質(zhì)量和效果。在對(duì)校園進(jìn)行布局時(shí)應(yīng)當(dāng)重視校園的綠化和美化，將校園建設(shè)成生態(tài)、低碳型校園，這要求在建設(shè)過程中從整理出發(fā)，立足實(shí)際，堅(jiān)持堅(jiān)持無土不綠、無處不凈的綠化思路，提高校園綠化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境的綜合治理，在實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)劃的同時(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境治理。2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)在建設(shè)美麗校園工作中加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)可以充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，引進(jìn)優(yōu)秀的人才推動(dòng)美麗校園建設(shè)進(jìn)程，從而提高校園建設(shè)質(zhì)量，獲得更好效果。這要求校園方面更新人才工

5、作理念，同時(shí)制定科學(xué)的教師工作制度，保證教師在工作中發(fā)揮自身作用，將美麗校園建設(shè)相關(guān)理念融入到教學(xué)活動(dòng)中，從而提高全體人員的參與性，廣泛發(fā)揮大力人才興校、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，促進(jìn)美麗校園建設(shè)快速實(shí)現(xiàn)。3.加強(qiáng)制度建設(shè)和制度創(chuàng)新制度是保證校園管理工作順利實(shí)現(xiàn)的重要依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)校組織賴以存在和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，通過對(duì)學(xué)校制度的詳細(xì)分析，校園制度建設(shè)主要包含制度制定、執(zhí)行以及評(píng)估等三方面內(nèi)容。校園制度的建設(shè)和創(chuàng)新是建設(shè)美麗校園的基本保障，通過科學(xué)的規(guī)章制度實(shí)現(xiàn)對(duì)人行為的約束，在不斷的創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)對(duì)制度的完善和優(yōu)化，提高制度的可操作性。美麗校園建設(shè)離不開制度的保障，所以在社會(huì)發(fā)展新時(shí)期，應(yīng)當(dāng)根據(jù)校園建設(shè)實(shí)際

6、情況制定符合本校園的規(guī)章制度，突出制度的針對(duì)性和有效性，推進(jìn)美麗校園建設(shè)。4.深化和改革人才培養(yǎng)模式深化和改革人才培養(yǎng)模式可以為美麗校園建設(shè)提供優(yōu)秀人才和智力支持，校園在發(fā)展和建設(shè)過程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合本校實(shí)際情況制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，把學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃與國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃以及社會(huì)對(duì)人才需求等實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接，在十九大精神指導(dǎo)下，深化和改革人才培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量，為社會(huì)或者更高一級(jí)院校輸送優(yōu)秀人才。美麗校園建設(shè)的實(shí)現(xiàn)需要學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校實(shí)際發(fā)展特點(diǎn)，著力改革人才培養(yǎng)模式，從而不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，為建設(shè)美麗校園提供優(yōu)秀人才。5.提高學(xué)生綜合素質(zhì)美麗校園建設(shè)不僅是生態(tài)

7、環(huán)境的建設(shè)，同時(shí)也是精神環(huán)境和文化環(huán)境的建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)美麗校園建設(shè)質(zhì)量必須采取有效措施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為美麗校園建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。另外學(xué)生綜合素質(zhì)也是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，為適應(yīng)現(xiàn)代競爭模式學(xué)校應(yīng)當(dāng)與家庭、政府形成合力，并建立有效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，協(xié)同工作，為學(xué)生健康成長、素質(zhì)提升創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡快提升學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生的綜合素質(zhì)主要表現(xiàn)在文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)等方面，為構(gòu)建美麗校園，校園應(yīng)當(dāng)從不同方面出發(fā)，制定有效計(jì)劃和措施，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，為美麗校園建設(shè)注入新的活力。三、結(jié)束語美麗校園建設(shè)是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，只有提高校園環(huán)境建設(shè)才能為學(xué)生提供更加有效的教學(xué)環(huán)境從而促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。美麗校園建設(shè)是美麗中國建設(shè)的一個(gè)分支，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。在社會(huì)發(fā)展新時(shí)期，教育改革的不斷推進(jìn)，必須優(yōu)化校園環(huán)境，推動(dòng)校園教育進(jìn)入新的階段，從而展現(xiàn)校園最大價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)美麗校園建設(shè)應(yīng)當(dāng)從校園本身、師資隊(duì)伍以及學(xué)生等不同方面著手，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境以及精神文化的建設(shè)，提高校園建設(shè)質(zhì)量，從而推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。參考文獻(xiàn)1鄧文華.生態(tài)文明時(shí)代高校美麗校園建設(shè)的思考j.職教通訊，2016，23：1-3.2范作閩.論建設(shè)美麗校園的時(shí)代價(jià)值j.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2013，1104：