初中班主任會議校長講話

1、初中班主任會議校長講話班主任會議開始了，作為一校之長，要說些什么呢？看 看下面吧！初中班主任會議校長講話為了進一步加強學生管理工作，維護學校的安全和穩(wěn)定 工作，提高班主任工作的水平，學校召開班主任工作會。在此，我講一些意見和要求。一、工作職責1、抓思想教育。班主任工作的第一位任務(wù)是思想教育和思想引領(lǐng)。班主任是學生的道德楷模和道德書籍，在學生的成長過程中起著無可替代的作用，正如18世紀中葉的自然主義家 盧梭所說：“我們生來是軟弱的，所以我們需要力量;我們 生來是一無所有的，所以需要幫助;我們生來是愚昧的，所 以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所 需要的東西，全都要由

2、教育賜予我們?！?、抓學習引導(dǎo)。引導(dǎo)學生重視學習，引導(dǎo)學生掌握正確的學習方法。3、抓行為習慣和生活習慣。如亂丟亂扔，亂涂亂畫，用腳踢門踢墻，踐踏花草，校 內(nèi)騎車，帶限制的食品入校，過馬路闖紅燈，穿奇裝異服，帶金銀首飾等行為要經(jīng)常抓，直至杜絕。4、抓心理疏導(dǎo)。聯(lián)合國教科文組織指出，身體健康僅是健康的一半。班主任要引導(dǎo)學生做一個心理健康的人，開朗的人，熱 愛生活的人，關(guān)心社會的人，懂得感恩的人。要引導(dǎo)學生以積極的心態(tài)對待學習，克服自卑，每一個 班主任都要成為心理醫(yī)生。5、抓安全。安全無小事，安全壓倒一切。二、幾點要求（一）保持平和心態(tài)善待每位學生對于班主任工作，我們在座的各位對班主任工作酸甜苦 辣

3、的了解和理解、感悟和體會，應(yīng)該說是非常深刻的。說班主任工作是崇高的，這一點也不夸張，因為這是塑 造人類靈魂的工作；說班主任工作是重要的，這更是實事求 是，因為它是對學生開展思想道德教育的主要陣地。但不管工作多苦多累，不管負擔多重，在這里，我還是 要求我們的班主任，要用平和善意的心態(tài)去對待班主任工 作。要能夠豁達地對待學生的表現(xiàn)和意見。我們面對的學生群體是一個基本素養(yǎng)偏低的群體，學生 的不聽話、學生的叛逆行為、學生的過激行為時常會發(fā)生， 我們作為老師，尤其是班主任，心態(tài)一定要平和，要有較強 的承受力和較大的張力。對班主任心靈造成傷害的有時常常來自于自己學生的 “反擊” _公開與自己唱對臺戲。想想

4、看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學生， 甚至連自己的子女和家庭都少有時間照顧，滿腔熱情換來的 競?cè)皇菍W生的不理解，不滿意，不領(lǐng)情，甚至是對抗，是公 開叫板“唱對臺戲”，這的確叫人無法忍受，有時覺得很傷 心。但作為思想境界遠在學生之上的教育者，應(yīng)該是不屑于 計較這些的。我們要看到，他們終究是孩子，是學生，俗話說“大人 不記小人過”；我們只要付出真心，付出真愛，我們就應(yīng)該 相信學校，要堅信自己的工作好壞自有公論。過后，學生也會認識這一點的我要強調(diào)的是，我們的一 切教育行為，都不可違背教育方針和教育法規(guī)。（二）走近學生了解學生班主任要走近學生，觸摸到學生的心靈世界，必須首先 了解學生，熟悉他們

5、的心理需求，并時刻關(guān)注他們的心理動 態(tài)，這樣，學生才會不斷地走近你，響應(yīng)你。1、了解學生：注意觀察：是了解學生的重要手段。每個學生都是向善的，即使再差的學生，他們也有潛在的美的特質(zhì)，需要我們?nèi)ゼ皶r捕捉。2、加強溝通了解：是通向?qū)W生心靈的橋梁。要了解學生的家庭結(jié)構(gòu)，家庭背景，家長的文化程度，教育方式，學生的特點特長，只有對這些基本情況了如指掌， 才能真正做到因材施教，教育學生有的放矢。（三）完善班級制度放手學生管理班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢？戰(zhàn)國時百家爭鳴，其中的儒家和法家，一個是推崇仁義，另一個是強 調(diào)法制，管理班級也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定詳細的班規(guī)

6、，使班級 管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思的，但是“磨刀 不誤砍柴功”。我們每個班除了班委及課代表，每組設(shè)有組長，每天有 值曰班長，并從每組選出一位值周班長。班里的同學差不多個個是干部。組長管全盤并負責收作業(yè);值日班長、值周班長的職責在班規(guī)中都要有明確的規(guī)定。在整個管理班級的過程中，所有的事情，盡量讓學生自己去做，當班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替， 那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對待他們的 同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導(dǎo)。學校要求學校團委、學生會的干部要參與學校的管理， 把有些原來要求班主任落實的事情，交給他們學生干部去落 實，一是發(fā)揮學生

7、的自主作用，培養(yǎng)他們的能力，二是盡可 能減輕班主任的工作負擔。我們的班主任更應(yīng)該發(fā)揮學生干部的作用。（四）充分利用班會做好思想工作想讓學生切實按照老師的要求做，先要讓學生知曉，要 按民告示，再就是在思想上讓他們想通，思想工作做好了， 其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下 一些做法：一是在班會課上對全班進行思想教育。有些老師覺得班會沒啥可講的，班會課其實有很多內(nèi)容 可講。班會課是學生思想教育的主陣地，我們一定要充分利用 好。國家的政策、形勢要通過班會課進行宣傳，學校的紀律、 要求要通過班會課進行貫徹，學生中出現(xiàn)的問題要通過班會 課進行化解。目前，我們面對的學生

8、思想比較復(fù)雜，作為班主任得時 時刻刻了解他們的想法，然后有針對性的做全體學生的思想 工作。比如，學生中出現(xiàn)嫉妒心理現(xiàn)象，開誠布公的給他們講 嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待；要求 學生遵守的班規(guī)，就要在班會詳細解釋為什么這樣要求;要 他們上課發(fā)言，就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機 會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉;要他們努力學習，注 意學習方法，抽出自習課時間給學生詳細講解學習方法，同 時讓家長督促學生。同時，班會課也不是班主任一個人的舞臺，要讓學生參 與進來，讓學生進行自主教育。二是做好個別同學的思想工作。關(guān)于這一點，我不想展開說，但我要強調(diào)，做同學的個 別的思想工作十分

9、重要，非常必要。有一點讓就是盡量不對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是 需要的，但不要辱罵，當某些很讓我們生氣的事發(fā)生后，我 們要采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并己想 好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。我還要強調(diào)，找學生個別談話，也要備課，要達到預(yù)期 的效果，就必須備課。（五）思考管理策略拓展教育途徑班主任既要上課，又要管理，還要處理班級、學生中的事務(wù)，千頭萬緒集于一身，確實很煩、很忙、很苦、很累。但我們不能完全纏身于事務(wù)，要超脫一些，要跳出事務(wù) 的圈子，動腦筋，想辦法，要忙而不亂，忙而有序。我們當班主任的，要做一個智慧型的班主任是需要多動腦筋想辦

10、法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教育， 我感到學點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、 參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦 筋精心設(shè)計;從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也 需要我們動腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，老師的言行關(guān)心，能極大地促 進學生的發(fā)展，但一個班主任很難讓每個同學感到老師對自 己是有特殊關(guān)心的，我們除了在舉手投足間讓學生感受到老 師對他的喜愛關(guān)心，就是充分利用周記，我經(jīng)常在學生的本 子上寫下表揚鼓勵的話語，盡量讓他感到這是老師對他一個 人的特別關(guān)心和信任。而對于部分有缺點錯誤的同學我們也應(yīng)在對話本上寫 下

11、我們的期望，避免令他難堪的當眾批評。（六）團結(jié)課任老師形成教育合力教師的治學作風很大地影響著班級學風的建設(shè)。為此，班主任有責任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。一是自我嚴格要求，做學生的表率。自我嚴格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進取的精神風貌， 精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風，不 斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情：從小處說，表現(xiàn)為分析問 題思維清晰，邏輯嚴密，書面表達規(guī)范整潔，作業(yè)批改細致 入微。二是嚴格要求學生，培養(yǎng)良好習慣。嚴格要求當從點滴做起：督促學生落實學習環(huán)節(jié);課堂 積極思考，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有 錯必改等等。只有老師一以貫之，學生良好的學習習慣便可養(yǎng)成。樹立

12、正確的輿論導(dǎo)向。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是 輿論，它可以以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言 行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯誤的輿論對于班風建設(shè)的不良影響是巨大的，學生畢 竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學生討論中學生守 則和中學生日常行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可 行的、為絕大部分所能遵守的班級公約，這更貼近學生 的生活，更容易為學生接受。要做好班主任工作，就需要我們不斷地學習和探索，只 有通過我們的不懈努力，才能把班主任工作做的更好。（七）加強法制安全教育創(chuàng)建平安校園安全問題，我們要警鐘長鳴。一是教學區(qū)安全，二是生活區(qū)安全，三是活動區(qū)安全

13、， 四是基建區(qū)安全；另外還有交通安全、飲食安全、用電安全 等等。校園內(nèi)發(fā)生的這些安全事件都給我們敲響了警鐘。初中班主任會議校長講話開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規(guī)范 管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工 作都取得了較好成績，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚，這與我 們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。今天按照學校整體工作部署我們在此召開本學期第一 次班主任、級部主任會議，主要目的是如何做好下一步工作， 進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。本次會議分為6個部分，兩個階段：第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜；二孫主任安排 “平安校園”建設(shè)事宜；三是馬從臣主任安排相關(guān)工

14、作；四 是強調(diào)幾件事。第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜;六是車春健安 排校車事宜。一、當前亟待解決的問題當前我校學生管理的任務(wù)還很艱巨，學生違紀現(xiàn)象時有 發(fā)生，部分高年級還很嚴重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子 自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學生自身 素質(zhì)有點差之外，關(guān)鍵一點是我們當前各年級主任礙于情 面，各班主任還有管理不嚴，對學生正面教育和正確引導(dǎo)的 不到位，對違紀現(xiàn)象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠， 對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很 欠缺，工作

15、經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很， 尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對學校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯 論。2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。但有初二年級學生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們 管理的理想的狀態(tài)還相距較遠，個別班級打掃不及時，維護 不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學生加強監(jiān)督。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋 亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層 次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。3、早上、中午有的學生在校園里、校園外亂轉(zhuǎn)，吃零 食、追

16、逐、玩耍，甚至有高年級學生爬墻進學校。既不文明，又存在安全隱患。各班級要堅決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進教室的同學。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā) 現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心， 多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。4、路隊的質(zhì)量還有待進一步提高。不足表現(xiàn)在：學生誦讀古詩無力氣，聲音不響亮;二是 班主任不跟隊，學生路隊松散;三是評估沒有及時跟進。5、各班級對學生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要 時刻注意加強對學生的品德教育，感恩教育，文明行為習慣 和學習習慣的養(yǎng)成教育，遠大目標和理想教育。下一周，各班利用班會時間，開展安全文明禮儀知識競 賽活動，

17、并認真閱卷打分，選出優(yōu)秀學生進行縣級比賽。學生們的可塑性都很強，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面 的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時間給學生上一次具有很大激勵性的班 會課，至少能保證一周內(nèi)學生都很有勁，等學生勁頭開始減 退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的思想經(jīng)常 會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那么違紀現(xiàn)象一 定會大大減少，從而起到教育學生的目的。、下階段班主任工作要求管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非 常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣， 才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學生管理工作朝著良性的軌 道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實際，提出幾

18、點要求：（一）班主任要進一步增強大局意識，執(zhí)行意識，責任意 識，要與學校保持高度的一致。（二）強化學校德育工作三級管理運作模式，即建立“學 校、年部、班級三級管理”的學管工作運行機制，尤其要加 強年部、班級的德育教育職能和目標管理，加強學生自我管 理能力，增強學生處對級部、班級工作的指導(dǎo)、服務(wù)、檢查 反饋的職能。加大班級學生管理力度，細化班級管理的各個層面，要 保證班級人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個樣。（三）狠抓學生安全不放松“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系 到我們學校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認

19、真落實各項安全措 施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安 全。尤其是加強交通安全的教育。陽城八路即將貫通，新車站投入應(yīng)用。很多大車在我校門前經(jīng)過，一定要教育學生注意交通規(guī) 則，做到：不亂穿公路;過公路要環(huán)顧左右;乘車停穩(wěn)再下車; 再就是小學部要加大學生騎自行車情況檢查;初中部加大學 生騎電動車上學和沖橋的檢查。另外，加強學生入學后再離校必須持班主任、年級主任 請假條制度；學生應(yīng)到校未來及時通知家長制度和課間巡視 制度。（上一周個別年級沒有上交巡視檢查表）。（四）狠抓學生文明行為的養(yǎng)成教育 學生文明行為習慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班 都要時刻對學生加強文明行為習慣地養(yǎng)成教育，

20、經(jīng)常性的教 育和提醒一定會是學生提高對自身行為習慣的認識，從而促 使他們規(guī)范自己的行為。當前尤其要突出加強學生5個細節(jié)管理：進教學樓前跺 踩腳;在校園內(nèi)、走廊里靠右路隊走路不亂跑;不在樓梯臺階上滑行:文明如廁;及時關(guān)閉水電、門窗等習慣教育。（五）教育需要大境界、大智慧，要不斷加強學習，努力 提局班主任工作能力。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學習型”、 “活動型”班主任轉(zhuǎn)變。（六）走進學生的內(nèi)心深處，要把握好每一個學生的心理 動態(tài)，每一個學生都需要你的關(guān)心，不僅僅要關(guān)注學習好的 孩子，更要重視雙差生的心理動態(tài)，不能因為學習不好而降 低要求，在紀律面前沒有特殊的學生，只有樹立在學生心中 樹

21、立公正的形象，才能達到“親其師、信其道”。（七）與學生交流要有針對性，先要做好充分的調(diào)查，做 到有的放矢，讓學生感到他的優(yōu)點、缺點、一舉一動都在你 的眼中，讓其感到你重視了他，讓其感到你對他有信心?？傊?，我校學生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一 支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認識 水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管 不好的學生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力， 讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的各項 工作會在短期內(nèi)一定會有一個量的變化，質(zhì)的飛躍。初中班主任會議校長講話開學以來，無論是德育活動的開展，還是學生日常規(guī)范 管理、校園安全管理

22、等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚，這與我 們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。今天按照學校整體工作部署我們在此召開本學期第一 次班主任、級部主任會議，主要目的是如何做好下一步工作， 進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。本次會議分為6個部分，兩個階段：第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜；二孫主任安排 “平安校園”建設(shè)事宜；三是馬從臣主任安排相關(guān)工作；四 是強調(diào)幾件事。第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜;六是車春健安 排校車事宜。一、當前亟待解決的問題當前我校學生管理的任務(wù)還很艱巨，學生違紀現(xiàn)象時有 發(fā)生，部分高年級還很嚴重，這些排除社會上方方

23、面面對教 育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子 自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學生自身 素質(zhì)有點差之外，關(guān)鍵一點是我們當前各年級主任礙于情 面，各班主任還有管理不嚴，對學生正面教育和正確引導(dǎo)的 不到位，對違紀現(xiàn)象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠， 對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1、個別班主任同志工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很, 尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出。對學校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時完成。 有的班級甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，

24、睜大了眼睛和你辯論。2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。但有初二年級學生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象，這些離我們 管理的理想的狀態(tài)還相距較遠，個別班級打掃不及時，維護 不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學生加強監(jiān)督。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋 亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層 次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。3、早上、中午有的學生在校園里、校園外亂轉(zhuǎn)，吃零 食、追逐、玩耍，甚至有高年級學生爬墻進學校。既不文明，又存在安全隱患。各班級要堅決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進教室的同學。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā) 現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的問題要及時處理

25、，平時要多觀察，多談心， 多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。4、路隊的質(zhì)量還有待進一步提局。不足表現(xiàn)在：學生誦讀古詩無力氣，聲音不響亮;二是 班主任不跟隊，學生路隊松散;三是評估沒有及時跟進。5、各班級對學生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要 時刻注意加強對學生的品德教育，感恩教育，文明行為習慣 和學習習慣的養(yǎng)成教育，遠大目標和理想教育。下一周，各班利用班會時間，開展安全文明禮儀知識競 賽活動，并認真閱卷打分，選出優(yōu)秀學生進行縣級比賽。學生們的可塑性都很強，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面 的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時間給學生上一次具有很大激勵性的班 會課，至少能保

26、證一周內(nèi)學生都很有勁，等學生勁頭開始減 退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的思想經(jīng)常 會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那么違紀現(xiàn)象一 定會大大減少，從而起到教育學生的目的。二、下階段班主任工作要求管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非 常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣， 才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學生管理工作朝著良性的軌 道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實際，提出幾點要求：（一）班主任要進一步增強大局意識，執(zhí)行意識，責任意識，要與學校保持高度的一致。（二）強化學校德育工作三級管理運作模式，即建立“學 校、年部、班級三級管理”的學管工作運行機制，尤其要加 強年部、班級的德育教育職能和目標管理，加強學生自我管 理能力，增強學生處對級部、班級工作的指導(dǎo)、服務(wù)、檢查 反饋的職能。加大班級學生管理力度，細化班級管理的各個層面，要 保證班級人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個樣。（三）狠抓學生安全不放松“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成 長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，