動(dòng)醫(yī)本實(shí)習(xí)總結(jié)

1、動(dòng)醫(yī)本實(shí)習(xí)總結(jié) 學(xué)會(huì)總結(jié)工作，當(dāng)工作總結(jié)結(jié)束之際，對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行回顧，然后進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)好的習(xí)慣。下面是由我編輯整理的“動(dòng)醫(yī)本實(shí)習(xí)總結(jié)”盼望為您供應(yīng)關(guān)心。 一、實(shí)習(xí)時(shí)間         20xx年8月30日至20xx年 9月24日        二、實(shí)習(xí)目的        1、加強(qiáng)和鞏固理論學(xué)問(wèn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。    

2、    2、熬煉自己的實(shí)習(xí)工作力量，適應(yīng)社會(huì)力量和自我管理的力量。        3、通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并把握書(shū)本以外的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)和擴(kuò)充學(xué)問(wèn)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。        三、實(shí)習(xí)內(nèi)容        本次實(shí)習(xí)共分為三塊，分別是在獸藥公司、動(dòng)物醫(yī)院、養(yǎng)殖廠實(shí)習(xí)。  &

3、#160;     1、 獸藥公司：通過(guò)熟識(shí)公司產(chǎn)品，了解市場(chǎng)，把在校期間學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和一些市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中。        2、 動(dòng)物醫(yī)院：通過(guò)實(shí)習(xí)把握動(dòng)物疾病的基本診斷方法和試驗(yàn)室技術(shù)，了解動(dòng)物常用的藥物，發(fā)覺(jué)和彌補(bǔ)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的不足。        3、 養(yǎng)殖場(chǎng)：熟識(shí)養(yǎng)殖場(chǎng)各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，參加養(yǎng)殖場(chǎng)的日常疾病常規(guī)防治和飼養(yǎng)管理工作，把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中，發(fā)覺(jué)實(shí)

4、踐中存在的問(wèn)題并賜予正確的解決方法。        四、實(shí)習(xí)總結(jié)        1、獸藥公司（河南普奧動(dòng)物藥業(yè)有限公司）        畢業(yè)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘記。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，感受是很深的，提高的方面也許多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作力量的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們社會(huì)工作的力量，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在高校期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)

5、面以及實(shí)際的學(xué)問(wèn)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)，它就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)用到實(shí)踐中去。所以，我樂(lè)觀主動(dòng)的參加企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷(xiāo)售、以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)可以嫻熟地運(yùn)用公司產(chǎn)品服務(wù)于經(jīng)銷(xiāo)商和養(yǎng)殖戶。從事技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)一體化的過(guò)程中，我得到了很大的熬煉。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：        1個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化        熟識(shí)的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸

6、的人同樣轉(zhuǎn)變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，也需要我們的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的環(huán)境，所以我信任時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。        2擅長(zhǎng)觀看，虛心向別人學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，努力提高自己的力量        我們是即將畢業(yè)的高校生，對(duì)獸醫(yī)技術(shù)的了解還僅僅局限與書(shū)本上，實(shí)踐方面還很大不足，而我們的領(lǐng)導(dǎo)、老業(yè)務(wù)員、技術(shù)員還有養(yǎng)殖戶，他們都長(zhǎng)期從事于畜牧業(yè)生產(chǎn)，具有很強(qiáng)

7、的實(shí)踐力量，所以當(dāng)我們遇到不懂的東西要虛心向他們請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們學(xué)問(wèn)的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然，要把實(shí)踐當(dāng)著我們真實(shí)的老師。有時(shí)在和他們談天的時(shí)也能無(wú)形中就學(xué)到許多東西，如依據(jù)羽毛推斷雛雞的性別，加料多少的推斷，如何利用白酒促進(jìn)母豬的產(chǎn)奶等等。這些東西都是他們總結(jié)的小竅門(mén)，是書(shū)上所學(xué)不到的。        3在適應(yīng)社會(huì)的同時(shí)，最大的體會(huì)是實(shí)際思想方面的收獲        這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活讓我深深地感覺(jué)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的

8、壓力之大，雖說(shuō)是來(lái)實(shí)習(xí)，但是已經(jīng)表明我正在漸漸踏入社會(huì)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但也使我懂得了許多以前不知道的東西，對(duì)畜牧業(yè)也有了更深的了解。同時(shí)也使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)當(dāng)然很重要，但更重要的是把學(xué)到的學(xué)問(wèn)敏捷運(yùn)用到實(shí)踐中去。在社會(huì)立足光有專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)會(huì)怎樣與人溝通，要有隨機(jī)應(yīng)變的力量，始終表現(xiàn)一種陽(yáng)光的形象給別人。要從小事做起，從自己做起，不要怕麻煩。有時(shí)候我們就是需要多吃一下苦，磨礪一下自己的意志，這樣就不會(huì)在困難面前躲避。        4在工作中要正確熟悉勝利與失敗，學(xué)會(huì)堅(jiān)持 

9、60;      在工作中，我經(jīng)受過(guò)的勝利的喜悅，也經(jīng)受了失敗的哀痛，也感受到了許多無(wú)奈，并非付出了就會(huì)有收獲，它們是不成正比例的。勝利是很值得快樂(lè)，但一次的失敗，并不表示永久在勝利中失去導(dǎo)航；不在失敗中頹廢、埋怨，要懂得在失敗中奮起，吸取教訓(xùn)、積累閱歷，失敗不是勝利之母，檢討才是勝利之母，沒(méi)有不勞而獲，只有在一次次失敗中尋求勝利的方向。切身接觸社會(huì)才懂得生活的艱辛，更懂得珍惜的重要，一分一里都來(lái)之不易，更重要的讓我明白了不管干什么事都要堅(jiān)持，不要輕易的說(shuō)放棄，心態(tài)要好，還有就是要對(duì)自己布滿自信，信任肯定會(huì)干好的，力氣就在心中。 我推舉 成本會(huì)

10、計(jì)實(shí)習(xí) 成本會(huì)計(jì)實(shí)習(xí) 今日干了一件大事情,昨天爽了一把,嘿嘿!昨天逃跑了,背著包假裝去實(shí)習(xí)了,實(shí)際去了伴侶家玩了一天,今日中午下午寫(xiě)了一片成本會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告5000以上啊!要不然說(shuō)有成就感呢,學(xué)校要求,實(shí)習(xí),實(shí)習(xí),頭疼,真正實(shí)習(xí)的有有幾個(gè),就算找到企業(yè)實(shí)習(xí),而實(shí)質(zhì)性東西又能把握多少呢?很難說(shuō),一般企業(yè),很少有真正讓你去操作的,會(huì)計(jì)人員還擔(dān)憂你搞砸事情呢,即使有好心人讓你干,最多也是幫人家抄寫(xiě)一下表之類(lèi)的東西,而這些小抄之類(lèi)的由何必一個(gè)高校生去干呢?在農(nóng)村,大型企業(yè)還很少,一般企業(yè)有的只有一個(gè)會(huì)計(jì),全部工作都?xì)w他一人,企業(yè)很少做成本核算,更不用說(shuō)去那里實(shí)習(xí)了! 不管怎么說(shuō),通過(guò)所謂的實(shí)習(xí),談天,幫

11、人抄東西,等等,一篇實(shí)習(xí)報(bào)告出爐了!多么不易啊! 實(shí)習(xí)內(nèi)容第一天，許主管讓我了解一些會(huì)計(jì)處理的流. 第二天，許主管先給我介紹了成本會(huì)計(jì)崗.通過(guò)參觀及許主管的急躁講解及與工作人員的談天當(dāng)中，我熟識(shí)了x玻璃杯的大體制造流程：配料- -打小泡-吹泡-拉烶- -縫邊-磨花、 -x玻璃杯。 第三天， 我先根據(jù)單步法設(shè)立了各種產(chǎn)品的成本計(jì)算單，包括車(chē)間、產(chǎn)品、成本項(xiàng)目（直接材料、直接工資、制造費(fèi)用、廢品損失）、期處在產(chǎn)品成本、本期發(fā)生生產(chǎn)費(fèi)用、生產(chǎn)成本合計(jì)、期末在產(chǎn)品成本、完工產(chǎn)品成本、完工產(chǎn)品單位成本、合計(jì) 第四天，于各個(gè)顧客所需求的產(chǎn)品型號(hào)、品種都不相同，故企業(yè)很少有我所說(shuō)的可比產(chǎn)品；另外，歷史同期生

12、產(chǎn)的產(chǎn)品也不肯定相同，故很少編制與歷年同期相比的項(xiàng)目。實(shí)際中，企業(yè)每個(gè)月編制一次成本報(bào)表，包括最基本的費(fèi)用成本表和銷(xiāo)售費(fèi)用明細(xì)表、管理費(fèi)用明細(xì)表、財(cái)務(wù)費(fèi)用明細(xì)表。而且，對(duì)于成本分析，企業(yè)一般不進(jìn)行實(shí)際的成本方案完成狀況分析，只是簡(jiǎn)潔地與上月比較看成本是否有所降低。 在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得成天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生郁悶，對(duì)著如此多的安排表而頭疼，也曾一度想放棄，但是經(jīng)過(guò)許主管的指導(dǎo)，我發(fā)覺(jué)只要專(zhuān)心地去做，最終就能達(dá)到勝利的彼岸。 醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己角色開(kāi)頭、轉(zhuǎn)換的期盼，也是對(duì)自己幻想的期盼。實(shí)習(xí)，有一份惶恐，有對(duì)自

13、己缺乏信念的擔(dān)心，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。緊急而充實(shí)的培訓(xùn)生活，使我們每一個(gè)人都得到了熬煉，大家都仿佛在瞬間成長(zhǎng)了好多，因?yàn)槲覀冇龅搅艘粋€(gè)非常了不起的老師。她精明能干，并且閱歷豐富，對(duì)我們更是專(zhuān)心良苦。我非常感謝老師能在我們膨脹的時(shí)候扎了我們一針，使我們少起了許多的彎路，在培訓(xùn)期間，我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理，陳主任教育我們要先做人后做事，腳踏實(shí)地，仔細(xì)工作；總護(hù)士長(zhǎng)告知我們做一個(gè)專(zhuān)心的護(hù)士，一個(gè)努力的人，永久都會(huì)有許多機(jī)會(huì)；心內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)教育我們細(xì)節(jié)打算成敗，以及怎樣成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)護(hù)士。在這短短的幾天里，我們懂得了虛心，學(xué)會(huì)如何用一顆平常心去對(duì)待這份崇高而神

14、圣的職業(yè)，這些都將為我們今后的路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腫瘤二科，我的帶教老師是周老師，她是科里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，只是在機(jī)械地執(zhí)行任務(wù)。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是帶教老師們的豐富閱歷，讓我可以較快的適應(yīng)各個(gè)班次的工作內(nèi)容及工作重點(diǎn)，能夠盡快的適應(yīng)病區(qū)內(nèi)的環(huán)境，這應(yīng)當(dāng)算是這一個(gè)月以來(lái)的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。 護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未進(jìn)入臨床之前也有所感悟，但是真正

15、進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微?？墒峭高^(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，這些瑣碎的工作，有著完整的體系，所以我們要不斷提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技術(shù)水平，提高責(zé)任心，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，并且學(xué)會(huì)溝通，懂得奉獻(xiàn)。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的操作流程及提高種操作技能。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我樂(lè)觀的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，觀摩并實(shí)踐了很多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定、心電監(jiān)

16、護(hù)、鎖骨穿刺、霧化吸入、上鼻飼、振動(dòng)排痰、picc等，有很多專(zhuān)業(yè)儀器我都第一次見(jiàn)到，有很多看似簡(jiǎn)潔的護(hù)理操作做起來(lái)才知道，并非如此。在科里的每一天，都過(guò)得非常充實(shí)。 一個(gè)多月的時(shí)間很快就過(guò)去了，剛剛熟識(shí)了周邊的環(huán)境，卻即將要輪轉(zhuǎn)到下一個(gè)科室了，在這一個(gè)多月里，老師們的教導(dǎo)，病人們的微笑，都給了我力氣。而對(duì)職業(yè)和生活的考驗(yàn)，我努力調(diào)適自己，轉(zhuǎn)變自己，讓自己融入這神圣而崇高的職業(yè)。失落與難過(guò)，焦慮與抑郁都是臨時(shí)的，身著這身白衣，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)，我總是對(duì)自己說(shuō)：你的付出與努力，并不肯定會(huì)勝利，但是你的勝利，卻是你努力奮斗的結(jié)果。護(hù)士工作，將會(huì)是我無(wú)悔的選擇！ 醫(yī)院醫(yī)師實(shí)習(xí)總結(jié) 醫(yī)院醫(yī)師實(shí)習(xí)總

17、結(jié) 、學(xué)科特點(diǎn) 就其討論范圍來(lái)說(shuō)，神經(jīng)外科主要討論對(duì)象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖簡(jiǎn)單，加上人類(lèi)大腦的機(jī)能的熟悉并不是非常清晰，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬(wàn)別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特殊是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來(lái)了肯定的困難，例如：對(duì)于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致(如腫瘤、出血)，也可能是顱外疾病所致(如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾病)，其討論范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內(nèi)科疾病，因此，對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問(wèn)題是確定，是否屬于本學(xué)科的討論范圍。然后才考慮治療方案。

18、就其治療方法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對(duì)著人類(lèi)目前還不非常清晰的、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必需打算，在什么部位、以何種方式進(jìn)行手術(shù)，既達(dá)到治療目的，又對(duì)大腦正常組織損傷最小的抱負(fù)術(shù)式;在手術(shù)時(shí)，必需非常熟識(shí)大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)行手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能達(dá)到手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，實(shí)行何種有效的方法，促進(jìn)病人的恢復(fù)，這一切，都對(duì)神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。 對(duì)于顱腦損傷的病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂，對(duì)病人的病情進(jìn)行快速、精確的分析推斷，并準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的搶救及治療措施。因

19、此，隨時(shí)預(yù)備處理突發(fā)大事，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一，而具備對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)急力量，也是神經(jīng)外科醫(yī)(!)生必需具備的基本素養(yǎng)。 、實(shí)習(xí)方法 由于神經(jīng)外科屬于專(zhuān)科性強(qiáng)的科室，實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)入科室后，面對(duì)各種神經(jīng)外科的疾病，經(jīng)常感到疾病簡(jiǎn)單，手術(shù)操作難度大，從而產(chǎn)生畏難心情，實(shí)習(xí)的收獲卻與所用的時(shí)間不能成正比。如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)呢?怎樣才能搞好神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)呢?這就需要同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)前及實(shí)習(xí)中把握有關(guān)神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)方法。 首先，熟識(shí)把握有關(guān)的理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是本學(xué)科實(shí)習(xí)勝利的關(guān)鍵。因此，在進(jìn)入神經(jīng)外科實(shí)習(xí)前，就應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖，入科后還應(yīng)依據(jù)詳細(xì)疾病的臨床表現(xiàn)對(duì)比復(fù)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相

20、結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)疾病的正確熟悉。 其次，要選擇好自己實(shí)習(xí)的立足點(diǎn)，明的確習(xí)的重點(diǎn)。由于神經(jīng)外科的專(zhuān)業(yè)性相對(duì)較強(qiáng)，要想在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到專(zhuān)科的水平是不行能的，因此，教員和專(zhuān)科醫(yī)生熱衷于討論的疾病并不肯定是同學(xué)需要把握的重點(diǎn)疾病，同學(xué)應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)大綱的要求，明確自己需要把握重點(diǎn)內(nèi)容，然后制訂適合于自己的實(shí)習(xí)方案，而不應(yīng)好高鶩遠(yuǎn)，片面追求專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)的有關(guān)學(xué)問(wèn)和內(nèi)容。 第三，臨床實(shí)習(xí)的目的是把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用于臨床，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，因此，應(yīng)把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)神經(jīng)外科疾病，特殊是神經(jīng)外科急癥疾病(如頭皮外傷、各型顱腦損傷、腦疝等)的診斷、治療方法以及臨床工作程序等方面，這樣才能準(zhǔn)時(shí)正確地對(duì)病人的

21、病情作出推斷，從而實(shí)行有效的治療措施。 第四，不要只注意手術(shù)操作。在外科實(shí)習(xí)的同學(xué)，往往過(guò)分注意手術(shù)操作，片面強(qiáng)調(diào)手術(shù)的大、難、新，而忽視了對(duì)外科手術(shù)基本功的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這種熟悉是不對(duì)的，對(duì)于實(shí)習(xí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，做手術(shù)的目的不僅是要求學(xué)會(huì)某個(gè)術(shù)式的操作方法，而是通過(guò)手術(shù)熬煉，把握有關(guān)的基本技術(shù)和技能，假如沒(méi)有嫻熟和扎實(shí)的外科手術(shù)基本功，是不行能做好外科手術(shù)的，這一點(diǎn)在神經(jīng)外科顯得尤為突出。 總之，要想搞好神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)，需要把握和運(yùn)用好有關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，明確自己實(shí)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)，需要練好有關(guān)外科手術(shù)的基本技能。 醫(yī)同學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬之間實(shí)習(xí)就到了尾聲，六個(gè)月的時(shí)間可長(zhǎng)可短，卻是最充實(shí)而有意義的半年

22、,在市第三人民醫(yī)院的實(shí)習(xí)期間,我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上都成熟了許多，這一段實(shí)習(xí)時(shí)間里我積累了人生最珍貴的財(cái)寶。在實(shí)習(xí)期間雖然很苦，很累，但是我從中學(xué)到了許多東西。 記得剛進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，什么都不懂，對(duì)醫(yī)院的工作一無(wú)所知，幸好我的帶教王老師脾氣特別好，而且特殊急躁，也有豐富的閱歷，讓我比較快的適應(yīng)醫(yī)院的實(shí)習(xí)流程。 實(shí)習(xí)六個(gè)月是短暫的，按要求要輪完內(nèi)、外、婦、兒以及耳鼻喉等科室，許多科室都只是短短幾周的時(shí)間，其實(shí)實(shí)習(xí)也只能讓我們初步了解醫(yī)院工作的性質(zhì)及流程，比如在兒科就要學(xué)著與小伴侶溝通，在手術(shù)室就要加強(qiáng)自己的無(wú)菌觀念，熬煉自己的膽魄，在耳鼻喉頭頸外科就學(xué)會(huì)了耳鼻喉這些很專(zhuān)業(yè)的操作，或許在

23、今后的工作中都不會(huì)再遇到，但卻是不行多得的見(jiàn)識(shí)，總而言之實(shí)習(xí)生活為我的人生增加了精彩的一筆，所以我會(huì)好好積累倍加珍惜。 這六個(gè)月來(lái)，我最大的感悟就是幾個(gè)字：微笑，急躁與細(xì)心。例如我在血液科實(shí)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)樵谘簝?nèi)科住院的患者大多是一些慢性病需要比較長(zhǎng)的治病療程，這樣我就有比較的多的時(shí)間來(lái)跟他們溝通以取得協(xié)作，那么來(lái)到血液科實(shí)習(xí)時(shí)就要換一種方式才能和患者進(jìn)行有效的溝通了，我覺(jué)得，面對(duì)初次到醫(yī)院就診患者，我們應(yīng)當(dāng)充分理解他們的心情，面對(duì)生疏的醫(yī)院環(huán)境，對(duì)自己疾病的不確定，這種種因素會(huì)讓患者產(chǎn)生莫大的恐驚感，或許他們還會(huì)把心情發(fā)泄在我們醫(yī)護(hù)人員身上，而作為醫(yī)護(hù)人員，我覺(jué)得無(wú)論什么時(shí)候什么狀況，我們臉

24、上都應(yīng)掛著一絲笑容，用微笑去撫慰病人傷痛的心靈,用微笑去兌換微笑，專(zhuān)心靈去溝通心靈，用急躁去對(duì)待患者，用細(xì)心仔細(xì)完成我們的本職工作。 短短的六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束，這也給我美妙的高校實(shí)習(xí)生涯畫(huà)上完善的句號(hào)。這六個(gè)月以來(lái)我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì)到了平凡的宏大，選擇醫(yī)學(xué)工作這一行，我無(wú)怨無(wú)悔，最終我想借一句古詩(shī)來(lái)總結(jié)我此刻的心情同時(shí)也以此勉勵(lì)自己在今后的醫(yī)學(xué)事業(yè)中有所成果： 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 醫(yī)院醫(yī)務(wù)室實(shí)習(xí)總結(jié) 醫(yī)院醫(yī)務(wù)室實(shí)習(xí)總結(jié) 學(xué)校衛(wèi)生工作是訓(xùn)練教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，健康的體魄、健全的人格是一個(gè)同學(xué)順當(dāng)接受訓(xùn)練的先決條件。身體和心理的健康，是同學(xué)成長(zhǎng)的兩根支柱，它關(guān)系

25、到同學(xué)的生存、做人、求知和進(jìn)展。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，學(xué)校醫(yī)務(wù)室圍繞學(xué)校衛(wèi)生工作條例，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作方案，對(duì)同學(xué)進(jìn)行健康訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生，努力為提高師生的健康水平服務(wù)。 一、仔細(xì)做好日常工作。潔凈、干凈的校內(nèi)環(huán)境是訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)取得勝利的客觀條件，為了給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的校內(nèi)環(huán)境，衛(wèi)生室?guī)椭蛋嗬蠋熥龊眯l(wèi)生檢查、評(píng)比。根據(jù)學(xué)校支配定期對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行滅蠅、滅蚊、滅菌等消毒工作。保持學(xué)校的校內(nèi)環(huán)境的干凈，切斷傳播途徑，避開(kāi)傳染病的發(fā)生。 二、樂(lè)觀進(jìn)行健康訓(xùn)練。向同學(xué)普及衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加大了健康訓(xùn)練

26、的宣揚(yáng)力度。本學(xué)年辦健康訓(xùn)練專(zhuān)欄5期，利用廣播進(jìn)行健康訓(xùn)練4次。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)了解常見(jiàn)病例，供應(yīng)預(yù)防力量，更好的投入學(xué)習(xí)。 三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)管。加強(qiáng)食堂巡察工作，督促食堂做好環(huán)境、衛(wèi)生工作，建立健全食堂消毒、驗(yàn)收檔案，做到明確分工、責(zé)任到人。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和食堂工作人員仔細(xì)負(fù)責(zé)，一年來(lái)校內(nèi)里從未發(fā)生過(guò)因食品影響師生身體健康的事故。 四、做好傳染病、流行病防治工作。春秋兩季是傳染病、流行病高發(fā)季節(jié)，做好預(yù)防是防止其流行的關(guān)鍵。在春秋換季之前提示老師和同學(xué)們留意預(yù)防。并通過(guò)板報(bào)和廣播介紹傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)。在秋季部分地區(qū)流行h1n1流感期間，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，實(shí)

27、行每日晨檢，做到學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控，發(fā)覺(jué)感冒發(fā)燒者馬上勸其上醫(yī)院診治、并通知家長(zhǎng)嚴(yán)加管護(hù)。 五、盡力為老師們的健康服務(wù)。一線的老師工作都很辛苦，他們?nèi)硇牡赝度氲接?xùn)練教學(xué)中，但有時(shí)卻不能關(guān)懷自己的健康。在學(xué)校的統(tǒng)一支配部署下，醫(yī)務(wù)室努力為老師們的健康服務(wù)，如給老師們量血壓，跑計(jì)生部門(mén)索要計(jì)生藥具，向女老師介紹婦女病的防治學(xué)問(wèn)等。 六、協(xié)作防疫部門(mén)做好同學(xué)體檢。組織全校同學(xué)進(jìn)行一年一次的體格檢查，為預(yù)防同學(xué)疾病，確保同學(xué)身心健康成長(zhǎng)供應(yīng)了保障。檢查反饋后，針對(duì)個(gè)別狀況比較嚴(yán)峻的同學(xué)，樂(lè)觀與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)同學(xué)的狀況進(jìn)行追蹤。爭(zhēng)取發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。 七、準(zhǔn)時(shí)處置同學(xué)的偶發(fā)傷病。同學(xué)活潑好動(dòng)，意外

28、損害在所難免；校內(nèi)中也會(huì)消失一些偶發(fā)疾病，這也是無(wú)法避開(kāi)的。校醫(yī)務(wù)室配備了一些常用的藥物以供應(yīng)急之用，校內(nèi)里發(fā)生和發(fā)覺(jué)的小傷小病能夠得到準(zhǔn)時(shí)的醫(yī)治，也維護(hù)了正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序。 工廠實(shí)習(xí)總結(jié)范本 為期兩周的工廠實(shí)習(xí)已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。期間，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們分時(shí)間段分別在在a公司和b機(jī)械廠進(jìn)行參觀和實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的東西，也更好的鞏固了我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)通過(guò)車(chē)間師傅的講解，更深層次的了解了各種機(jī)床的加工機(jī)理。      在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們先后了解了機(jī)械加工工藝的學(xué)問(wèn)及方法，鑄造工藝及設(shè)備的學(xué)問(wèn)，各種機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，常用

29、刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等方面，我們通過(guò)實(shí)習(xí)了解到了實(shí)踐與理論的差異。     通過(guò)實(shí)習(xí)期間的體會(huì)，我更加深刻地熟悉到了理論和實(shí)踐并不是完全相同的，我們不能夠把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)照搬、照抄到生產(chǎn)中來(lái)，這樣不僅有時(shí)達(dá)不到理論效果，有時(shí)甚至?xí)斐珊艽蟮慕?jīng)濟(jì)損失和資源鋪張。所以，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)留意理論和實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)以致用，任何理論和學(xué)問(wèn)只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。     將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，包括各種設(shè)備的實(shí)物勘察和設(shè)備操作步驟以及留意事項(xiàng)，還有各工序?qū)嶋H上的流程。這些大都和書(shū)本上相同，通過(guò)對(duì)機(jī)械設(shè)備的觀看，彌補(bǔ)了理論學(xué)問(wèn)的不足之處，加深了對(duì)學(xué)問(wèn)的鞏

30、固。     雖說(shuō)實(shí)習(xí)名義上有兩星期，但是真正實(shí)習(xí)的時(shí)間只有一周。不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的日子就這樣過(guò)去了?；叵朐谶@七天的日子里，有時(shí)候自己也感覺(jué)很迷茫，有時(shí)候感覺(jué)自己很興奮。我很珍惜這七天的所學(xué)到的東西七天，學(xué)到這么多的東西我已經(jīng)滿意了。     在這七天里，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到得東西，也懂得了許多從生活中無(wú)法獲得的學(xué)問(wèn)和閱歷。此次在工廠車(chē)間實(shí)習(xí)，我學(xué)到的更多的應(yīng)當(dāng)是自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，實(shí)習(xí)上得到的感受及生產(chǎn)閱歷。在車(chē)間中，培育了自己收集資料的力量及提高分析問(wèn)題的力量，使我更好地學(xué)習(xí)、把握機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。在實(shí)習(xí)中也感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，以及獲得學(xué)問(wèn)的

31、滿意。通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅讓我獲得了機(jī)械加工的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),了解機(jī)械生產(chǎn)一般操作過(guò)程、生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,熟識(shí)了主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、平安操作技術(shù)，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉,提高了實(shí)踐力量,培育了向工人及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的工程素養(yǎng)。   個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范本 三年的日照市工業(yè)學(xué)校生活，很快就結(jié)束了，開(kāi)頭了我們?yōu)槠谌齻€(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校內(nèi)欄桿內(nèi)的限制、自由和平安，然而卻不懂得外邊的世界是布滿著無(wú)限的誘惑與罪惡。社會(huì)假如是大海，我們就是海中的魚(yú)，游覽其中。如若，只顧風(fēng)景，不懂危機(jī)，必定會(huì)被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為

32、灰燼。社會(huì)是把雙刃劍，布滿危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了無(wú)限的生氣，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī)，必定會(huì)促使我們自身的飛躍，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作閱歷、力量以及我們自身的學(xué)歷。 在節(jié)目職來(lái)職往中，評(píng)委申晨曾說(shuō)過(guò)學(xué)歷代表你的過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)力量代表將來(lái)的成就。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。無(wú)論你在好單位還是一時(shí)不得志，都請(qǐng)你保持學(xué)習(xí)，這是你將來(lái)立足之本。一照實(shí)習(xí)生的我，當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，在以往的校內(nèi)生活中，對(duì)辦公軟件操作嫻熟的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)其所，我卻變得啞口無(wú)言了。從今，我便曉得學(xué)習(xí)照

33、舊要連續(xù)，而不是停滯！ 在如今當(dāng)浪淘沙的社會(huì)里，很多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬，只是沒(méi)有遇到真正的伯樂(lè)，所以才會(huì)臨時(shí)的碌碌無(wú)為。那么，真的是那樣嗎？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)不然，在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都好像特別放心，不曾問(wèn)過(guò)我們是否遇到過(guò)麻煩的問(wèn)題，是否需要他的關(guān)心。同時(shí)，身為班干的我們，也自以為是的認(rèn)為，有些工作都是平常的再熟識(shí)不過(guò)的了，卻不知我們的大意給工作帶來(lái)的多大的不便。例如，我們負(fù)責(zé)的紀(jì)念郭守敬誕辰780周年書(shū)畫(huà)收集工作收集不就是把書(shū)法家、書(shū)畫(huà)家的作品收好，集中起來(lái)嗎？這，只是我們的想當(dāng)然！一項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)潔的工作，卻蘊(yùn)含著千絲萬(wàn)縷的問(wèn)題。收集不簡(jiǎn)潔的是收好、集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟識(shí)的去把握工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從今便很清楚的看到，我們的馬虎、大意，假如不是徐主任的發(fā)覺(jué)，我們照舊渾噩度日，不知事態(tài)嚴(yán)峻性。也經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能否認(rèn)自己不是千里馬，也不能否認(rèn)我們不曾遇見(jiàn)過(guò)伯樂(lè)，只是，我們遇見(jiàn)了伯樂(lè)的同時(shí)，卻沒(méi)有在微小之處留意過(guò)自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的改正，以至于我們錯(cuò)過(guò)了伯樂(lè)！ 或許，在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，一項(xiàng)任務(wù)的完成，只重于結(jié)