《星星變奏曲》ppt

1、詩(shī)人簡(jiǎn)介詩(shī)人簡(jiǎn)介 江河江河，原名于友澤，原名于友澤，1949年生，北京人。年生，北京人。 1968年高中畢業(yè)。年高中畢業(yè)。1980年發(fā)表處女作年發(fā)表處女作星星變奏曲星星變奏曲，著，著有詩(shī)集有詩(shī)集從這里開始從這里開始太陽(yáng)和他的反光太陽(yáng)和他的反光等，是新時(shí)期等，是新時(shí)期朦朧詩(shī)朦朧詩(shī)的代表人物的代表人物之一。之一。關(guān)于朦朧詩(shī)關(guān)于朦朧詩(shī) 產(chǎn)生于年代末、年代初，產(chǎn)生于年代末、年代初，強(qiáng)調(diào)詩(shī)人的自我意識(shí)。強(qiáng)調(diào)詩(shī)人的自我意識(shí)。內(nèi)容含蓄雋永，內(nèi)容含蓄雋永，形式虛實(shí)相生，它往往借助象征、比形式虛實(shí)相生，它往往借助象征、比喻等手法，創(chuàng)造一種朦朧的藝術(shù)形象喻等手法，創(chuàng)造一種朦朧的藝術(shù)形象或意境，或意境，從而誘發(fā)人們

2、的好奇心和想從而誘發(fā)人們的好奇心和想象力，使人獲得特殊的審美享受。代象力，使人獲得特殊的審美享受。代表詩(shī)人還有表詩(shī)人還有顧城顧城、北島北島等。等。理解文本理解文本 詩(shī)中的星星象征什么？詩(shī)人反復(fù)詠嘆星星表達(dá)詩(shī)中的星星象征什么？詩(shī)人反復(fù)詠嘆星星表達(dá)了怎樣的渴望？了怎樣的渴望？ 象征著光明，即詩(shī)意、春天、溫暖、希象征著光明，即詩(shī)意、春天、溫暖、希望和自由等生活中最美好的東西，表達(dá)了他望和自由等生活中最美好的東西，表達(dá)了他對(duì)光明的渴望。對(duì)光明的渴望。一類是美好溫馨的：如，星星、詩(shī)、蜜蜂、一類是美好溫馨的：如，星星、詩(shī)、蜜蜂、螢火蟲、湖、睡蓮、春天、鳥、白丁香等；螢火蟲、湖、睡蓮、春天、鳥、白丁香等；一

3、類是冰冷黑暗的：如，夜、冰雪、凍僵的一類是冰冷黑暗的：如，夜、冰雪、凍僵的夜晚、僵硬的土地、被風(fēng)吹落的星星等夜晚、僵硬的土地、被風(fēng)吹落的星星等2、請(qǐng)你找出詩(shī)句中出現(xiàn)的一些物象。、請(qǐng)你找出詩(shī)句中出現(xiàn)的一些物象。這些物象可以分成幾類？各自象征什么？這些物象可以分成幾類？各自象征什么？象征光明、美好的理想世界象征光明、美好的理想世界象征黑暗、殘酷的現(xiàn)實(shí)世界象征黑暗、殘酷的現(xiàn)實(shí)世界一、二兩節(jié)在表達(dá)上有哪些異同？一、二兩節(jié)在表達(dá)上有哪些異同？ 一、二兩節(jié)都采用了假設(shè)的句式開頭，一、二兩節(jié)都采用了假設(shè)的句式開頭，表達(dá)了現(xiàn)實(shí)中掙扎而向往光明、溫暖和自由表達(dá)了現(xiàn)實(shí)中掙扎而向往光明、溫暖和自由的愿望。所不同的是

4、第一節(jié)的愿望。所不同的是第一節(jié)正面正面表達(dá)這種企表達(dá)這種企盼，第二節(jié)是從盼，第二節(jié)是從反面反面表達(dá)這種希望。表達(dá)這種希望。 兩小節(jié)詩(shī)在結(jié)構(gòu)上及語(yǔ)言上有什么異同點(diǎn)？?jī)尚」?jié)詩(shī)在結(jié)構(gòu)上及語(yǔ)言上有什么異同點(diǎn)？ 都用都用“如果如果-誰(shuí)還需要誰(shuí)還需要-還會(huì)還會(huì)-”-”開頭；從第五行看，有變化，用開頭；從第五行看，有變化，用“誰(shuí)不愿意誰(shuí)不愿意”和和“誰(shuí)愿意誰(shuí)愿意”） 研讀揣摩研讀揣摩1 1指名學(xué)生朗讀指名學(xué)生朗讀“誰(shuí)不愿意誰(shuí)不愿意”至至“一團(tuán)團(tuán)一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧白丁香朦朦朧朧”。體會(huì)詩(shī)中描寫的情境，探。體會(huì)詩(shī)中描寫的情境，探究下列問(wèn)題：究下列問(wèn)題：(1)(1)詩(shī)人用詩(shī)人用“柔軟得像一片湖柔軟得像一片湖”來(lái)

5、形容夜晚。來(lái)形容夜晚。這給你怎樣的感受這給你怎樣的感受? ?“柔軟得像柔軟得像片湖片湖”，把夜晚的安寧，平靜、，把夜晚的安寧，平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語(yǔ)言表達(dá)出柔和、溫馨和自由自在用形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。給人以溫柔如夢(mèng)的美好感覺(jué)。來(lái)。給人以溫柔如夢(mèng)的美好感覺(jué)。 “鳥落滿枝頭鳥落滿枝頭”，點(diǎn)綴在繁密的樹林間，周圍的環(huán)點(diǎn)綴在繁密的樹林間，周圍的環(huán)境一定是無(wú)人攪擾，十分寧?kù)o的；境一定是無(wú)人攪擾，十分寧?kù)o的；“星星落滿天空星星落滿天空”的情境必定出現(xiàn)在晴朗的夜間，雖然星星視覺(jué)上令的情境必定出現(xiàn)在晴朗的夜間，雖然星星視覺(jué)上令人感到密集，但并不熱鬧，反而襯托出心情的寧?kù)o、人感到密集，但并不熱鬧，反

6、而襯托出心情的寧?kù)o、閑適、自在。閑適、自在?！傍B落滿枝頭鳥落滿枝頭”與與“星星落滿天空星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，更生動(dòng)地表現(xiàn)了的聯(lián)想與類比，更生動(dòng)地表現(xiàn)了“光明光明”的美好。的美好。(2)(2)“鳥落滿枝頭鳥落滿枝頭”與與“星星落滿天空星星落滿天空”的聯(lián)想的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境? ? “閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)”與與“一團(tuán)團(tuán)白丁香一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧朦朦朧朧”這兩句詩(shī)，分別從這兩句詩(shī)，分別從聽覺(jué)上聽覺(jué)上和和視覺(jué)上視覺(jué)上描寫聲描寫聲音的隱約、白丁香的朦朧將人們帶入一種令人陶醉音的隱約、白丁香的朦朧將人們帶入一種令人陶醉的朦朧迷離的美好意蘊(yùn)

7、。表現(xiàn)了的朦朧迷離的美好意蘊(yùn)。表現(xiàn)了“春天春天”之美，之美，“光光明明”之美。之美。 詩(shī)人用詩(shī)人用“閃閃爍爍閃閃爍爍”來(lái)形容聲音，采用了來(lái)形容聲音，采用了通感通感的的修辭手法，因?yàn)槁曇粜揶o手法，因?yàn)槁曇魰?huì)兒入耳，一會(huì)兒消失，一會(huì)會(huì)兒入耳，一會(huì)兒消失，一會(huì)兒清晰，兒清晰，會(huì)兒模糊的感覺(jué)與視覺(jué)上會(huì)兒模糊的感覺(jué)與視覺(jué)上“閃閃爍爍閃閃爍爍”的的感覺(jué)是相通的。這足以形容視覺(jué)的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)聽覺(jué)，感覺(jué)是相通的。這足以形容視覺(jué)的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)聽覺(jué)，以視覺(jué)感來(lái)突出對(duì)聲音的時(shí)斷時(shí)續(xù)、隱隱約約的真切以視覺(jué)感來(lái)突出對(duì)聲音的時(shí)斷時(shí)續(xù)、隱隱約約的真切感覺(jué)。感覺(jué)。(3)(3)“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)”與

8、與“團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧朧朧”這兩句詩(shī)在語(yǔ)意上存在著怎樣的關(guān)系這兩句詩(shī)在語(yǔ)意上存在著怎樣的關(guān)系? ?詩(shī)人為什么詩(shī)人為什么用用“閃閃爍爍閃閃爍爍”來(lái)形容聲音來(lái)形容聲音? ? “ “每一首詩(shī)都是一群顫抖的星星每一首詩(shī)都是一群顫抖的星星”，此，此處星星為什么要顫抖呢？處星星為什么要顫抖呢？ “ “每一首詩(shī)都是一群顫抖的星星每一首詩(shī)都是一群顫抖的星星”用用暗喻暗喻的手法，表明的手法，表明“苦難的詩(shī)苦難的詩(shī)”所受到的束縛，所受到的束縛，這種不自由帶來(lái)的就是心靈的寒冷孤寂。星這種不自由帶來(lái)的就是心靈的寒冷孤寂。星星是不會(huì)顫抖的，是生活的壓抑和束縛使星星是不會(huì)顫抖的，是生活的壓抑和束縛使星星得不

9、到自由，使人心得不到溫暖。星得不到自由，使人心得不到溫暖。星星的星星的顫抖，是人心靈的顫抖。顫抖，是人心靈的顫抖。 自由誦讀詩(shī)歌第二節(jié)，思考：自由誦讀詩(shī)歌第二節(jié)，思考： “ “瘦小的星瘦小的星”比喻并象征人們對(duì)光明的微比喻并象征人們對(duì)光明的微茫的希望。不僅太陽(yáng)失去了，連茫的希望。不僅太陽(yáng)失去了，連“瘦小的星瘦小的星”也被也被“一顆又一顆一顆又一顆”地吹落，可見地吹落，可見“夜夜”的的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷無(wú)情。黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷無(wú)情。 怎樣理解怎樣理解“風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星”?“寂寞地燃燒寂寞地燃燒”是什么意思？是什么意思？ 在尋求自由和光明的過(guò)程中，在周圍

10、都是在尋求自由和光明的過(guò)程中，在周圍都是黑暗的時(shí)候，只能燃燒自己去尋找光明。寂黑暗的時(shí)候，只能燃燒自己去尋找光明。寂寞突出了孤獨(dú)，燃燒代表了犧牲。寞突出了孤獨(dú)，燃燒代表了犧牲。 六、六、 主題主題 表達(dá)作者對(duì)黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)的否表達(dá)作者對(duì)黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)的否定，抒發(fā)對(duì)理想（光明）的向往定，抒發(fā)對(duì)理想（光明）的向往和追求，以及雖然迷茫失落而不和追求，以及雖然迷茫失落而不失堅(jiān)定的希望。失堅(jiān)定的希望。藝術(shù)特點(diǎn)？含蓄朦朧，意境優(yōu)美含蓄朦朧，意境優(yōu)美。 星星星星變變奏曲奏曲 光明光明理想理想幸福幸福美好美好星星星星 溫馨美好溫馨美好 寒冷嚴(yán)酷寒冷嚴(yán)酷向往向往光明光明否定否定現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)朦朧詩(shī)欣賞朦朧詩(shī)欣賞 霧打

11、濕了我的雙翼霧打濕了我的雙翼 可風(fēng)卻不容我再遲疑可風(fēng)卻不容我再遲疑 岸呵，心愛的岸岸呵，心愛的岸 昨天剛剛和你告別昨天剛剛和你告別 今天你又在這里今天你又在這里 明天我們將在明天我們將在 另一個(gè)緯度相遇另一個(gè)緯度相遇 是一場(chǎng)風(fēng)暴、一盞燈是一場(chǎng)風(fēng)暴、一盞燈 把我們聯(lián)系在一起把我們聯(lián)系在一起 是一場(chǎng)風(fēng)暴、另一盞燈是一場(chǎng)風(fēng)暴、另一盞燈 使我們?cè)俜謻|西使我們?cè)俜謻|西 不怕天涯海角不怕天涯海角 豈在朝朝夕夕豈在朝朝夕夕 你在我的航程上你在我的航程上 我在你的視線里我在你的視線里雙桅船 舒婷 有人說(shuō)，一個(gè)聰明的民族，是敢于反有人說(shuō)，一個(gè)聰明的民族，是敢于反思敢于自我正視的民族。朦朧詩(shī)潮就是對(duì)思敢于自我正視的民族。朦朧詩(shī)潮就是對(duì)那場(chǎng)文化浩劫的沉痛反思，作為代表詩(shī)人那場(chǎng)文化浩劫的沉痛反思，作為代表詩(shī)人之一的江河的詩(shī)作灌注了厚重的歷史感。之一的江河的詩(shī)作灌注了厚重的歷史感。星星變奏曲星星變奏曲即是真正的對(duì)于