中考說明文閱讀方法及答題技巧修訂版

1、中考說明文閱讀方法及答題技巧ComPany number : WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-中考說明文七大題型及答題技巧.把握說明對象及其特征1、指出說明對象是什么看文題，二看首尾。三看內(nèi)容。2、概括說明的主要內(nèi)容是什么A直接摘取中心句；B聯(lián)結(jié)并列文段首句歸納出一個主要意思；C從各段落中歸納出說明內(nèi)容。3、說明對象的特征事物的特征主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)、形態(tài)（大小、長短等）、性質(zhì)（硬、軟、冷、 熱等）、變化（動、靜、快、慢）、成因（簡單、復(fù)雜）、功用等等。A標題中的修飾性詞語。B文章的開頭部分。C各段的開頭句。D要求學(xué)生抓住最能揭示說明對象的本質(zhì)的詞語進行歸納提取。二、理清說明順序，

2、明確文章結(jié)構(gòu)時間順序：即以時間的先后為說明順序。一般文中會出現(xiàn)表示時間或先后的 標志性詞語。 空間順序：即按照事物的空間存在的形式，以前后左右、上下 高低、東西南北等為順序，一般用來說明事物的構(gòu)造或形態(tài)。邏輯順序：即 按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明順序。常用的邏輯順序：由表及里；由主到次；由局部到細部；由現(xiàn)象到本質(zhì);由特點到用途；由整體到部分；由概括到具體；由原因到結(jié)果。 事理說明文 多采用邏輯順序，事物說明文多采用空間順序，時間順序在事物說明文和事理 說明文中都可能用到。 說明文結(jié)構(gòu) 總分式：這種結(jié)構(gòu)大體有三種形式：1 總分式2總分總式3分總式。遞進式：事理說明文多用遞進式

3、結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。三、辨別說明 方法，分析說明作用及效果答題模式：運用了一的說明方法，準確地/具體地/生動地/清楚地說明了一（說明對象）的一特點。A“列數(shù)字”:具體、準確、科學(xué)地說明了事物的特點B“作比較”突出、強調(diào)了事物的特點。C“打比方”：生動、形象說明了事物的特征，通俗易懂，增強了文章的趣味 性。D“舉例子”具體、形象、準確地說明了事物增強了文章的可信度.E“作詮釋”對事物的特征、事理加以具體的解釋說明.通俗易懂地說明了事物的特征。F“下定義”科學(xué)、準確、簡明地揭示了事物的本質(zhì)屬性。G“分類別”這種說明方法層次分明、條理清晰地說明了的特征。H“引用”文章開頭還起到引出說明對象的作

4、用。引用諺語、俗語、古詩文，使說明更具有權(quán)威性，增強說服力，趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。1“列圖表”直觀、形象清楚、一目了然。J“摹狀貌”形象化的描摹事物的形狀、體貌。使說明的事物更生動、形象、逼 真，使人印象深刻。K區(qū)別“下定義"與“作詮釋”下定義要準確簡明，概括性較強；即定義的對象與所下的定義的外延要相 等。作詮釋不要求完整，只要揭示概念的部分內(nèi)涵。注重說明外觀的表象、性質(zhì) 和特點。四、說明文語言的準確性、嚴密性、科學(xué)性。主要表現(xiàn)在：通過對說明對象進行精確的修飾、限制、補充，甚至以模糊詞 語（如：基本、大約、比較、一般、大多數(shù)、左右、主要等）來達到準確說明 的目的。特別要注意表示

5、時間、空間、頻率、范圍、程度的有關(guān)詞語的作用。 考查方式：1、找出體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。對策：a、找有精確數(shù)據(jù)的句子；b、找有概數(shù)的句子；C、找使用限制性詞 語的句子。2、加點詞語能否刪掉，為什么對策:a、表態(tài)（“刪”還是“不刪”）；b、定性,如:“比較”、“幾乎J “相 當”等詞表程度修飾；“大約"、“可能"、“左右”等表估計；“多”、“有余"等表數(shù) 量。C、若刪去意思就變，不符合實際，太絕對了。d、“xx"詞體現(xiàn)了語言的準 確性。3、某個詞語能否替換文中的某詞為什么對策：a、不可以；b、原詞的意思和內(nèi)容是；c、所換詞語的意思和內(nèi)

6、容 是；d、換了后意思有何改變，不符合實際。4、加點字作用。對策：抓住說明文語言準確這一特點答題，格式：準確、生動、形象地說 明了事物XX的特征。5o UxXB詞好在哪里答：用了“XX”詞，生動地（準確地）說明了事物的特征能夠激發(fā)讀者 的興趣（符合實際情況，具有科學(xué)性）。6。某詞和某詞能否換調(diào)換位置請說明理由。方法：A不可以B兩詞的意思或 內(nèi)容分別是什么；C兩詞存在先后、遞進、因果等順序或關(guān)系。D換了之后不 符合實際。五、標題的好處開頭的作用設(shè)問句一引人思考1比喻擬人一生動形象故事増強可讀性，激發(fā)讀者興趣1詩文一增強文學(xué)性1標題的妙處：A點明了說明對象B題目形象生動，能激發(fā)讀者的閱讀興趣C概括

7、了文章的主要內(nèi)容D富有詩意增強了文章的文學(xué)性2開頭作用有：A引出說明對象什么B引發(fā)讀者興趣C引出說明的內(nèi)容D引發(fā)讀者思考E引起下文3結(jié)尾作用有：A總結(jié)全文 B提出一些希望、展 望、思考、預(yù)測等。六、準確篩選、提取信息、歸納概括。七、技巧：A目的明確（讓篩選什么）；B確定篩選信息的方向、標準、范圍；C正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而決定取舍。D答案一要從文本中尋找或從文中歸納。七、聯(lián)系實際拓展延伸開放性試題、一是歸納或提出文中觀點；二是就文中觀點聯(lián)系實際；三結(jié)合鏈接材 料發(fā)表自己的看法。（忌脫離文意盲目亂說）說明文閱讀、解題步驟：1認真 審題，把握題干中的重點信息，迅速找準解題的方向。A注意題干中修飾、限制性的詞語。B明確括號中的要求。C理解題目意思和考點所在，避免盲目性。2帶著問題，回讀文章，在文中尋找解題的思路或答案