100以?xún)?nèi)的讀法和寫(xiě)法---數(shù)數(shù)數(shù)的組成

1、精品文檔100以?xún)?nèi)的讀法和寫(xiě)法-數(shù)數(shù) 數(shù)的組成100以?xún)?nèi)的讀法和寫(xiě)法-數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)（ 一）使學(xué)生會(huì)一個(gè)一個(gè)地和一-十-一-地?cái)?shù)1100以?xún)?nèi)的數(shù)并知道數(shù)的順序.（二）初步掌握100以?xún)?nèi)的數(shù)是由幾個(gè) “十”和幾個(gè)“一” 組成的.（ 三）記住10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)并知道順序.難點(diǎn)：數(shù)數(shù)時(shí)，數(shù)到幾十九，下一個(gè)數(shù)應(yīng)該是多少.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1 .數(shù)一數(shù)有多少個(gè)點(diǎn)子，寫(xiě)在 （）里.（說(shuō)出你是怎樣數(shù)的）2 .看圖填空.(1)(）個(gè)十和（）個(gè)一，是（)(2)(）個(gè)十和（）個(gè)一，是（)(3)(）個(gè)十和（）個(gè)一，是（)（二：）學(xué)習(xí)新課1 .教學(xué)例1.

2、（1）10個(gè)一是一-十.師：請(qǐng)同學(xué)們拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，數(shù)出10根.（學(xué) 生開(kāi)始操作）師：以前我們數(shù)小棒多少根就捆成一捆？（數(shù)10根就捆成一捆）師：10個(gè)一是多少？ （10個(gè)一是一-十 ）板書(shū)：10個(gè)一是一-.（2）10個(gè)十是一百師：現(xiàn)在我手里有 2捆小棒，是多少根？ （20根）師：如果再添上一根呢？（21根）教師操作，學(xué)生依次往下數(shù)22, 23，29.師：現(xiàn)在數(shù)到 29根小棒了，再添 1根是多少根？ （30 根）師：這9根再添上1根滿(mǎn)10根，又要捆成一捆，現(xiàn)在 一共是幾捆小棒？ （3捆）下面繼續(xù)采取教師出示小棒，讓學(xué)生數(shù)數(shù).每數(shù)到幾十 九的時(shí)候，就提示一次學(xué)生該數(shù)多少了.（發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)

3、生，讓他起立回答，給予個(gè)別指導(dǎo)）每數(shù)到接近整十處就把速度放慢，以免口誤或讀錯(cuò).如39下面是40; 49下面是50同時(shí)每數(shù)完一個(gè)整十?dāng)?shù)就問(wèn)學(xué)生該怎么辦了？（捆成一捆）當(dāng)數(shù)到91, 92, 93，98, 99時(shí)，教師加重語(yǔ)氣說(shuō)： 再添一根該數(shù)多少了？（學(xué)生高興地回答：100）教師把十捆小棒整理好.師：數(shù)物體的個(gè)數(shù)可以 1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，還可以10個(gè)10 個(gè)地?cái)?shù).現(xiàn)在我們把這些小棒 10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，看看有多少 個(gè)十？教師舉起手中的整捆小棒讓學(xué)生集體數(shù)出（1個(gè)十，2個(gè)十，3個(gè)十，9個(gè)十，10個(gè)十）師：10個(gè)十是多少？（ 一百）板書(shū)：10個(gè)十是一百.齊讀：10個(gè)一是一-,10個(gè)十是一百.師：現(xiàn)在你們知道

4、10個(gè)十是一百了，那么以后數(shù)數(shù)不 但可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，而且可以10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，再以后還 可以一百一百地?cái)?shù).讓學(xué)生拿起捆好的一捆（10根）小棒，一邊往上添一邊數(shù) 數(shù)，每10根捆成一捆，數(shù)到 100.2 .教學(xué)例2.（1） 從二十五數(shù)到三十二.師：請(qǐng)同學(xué)們拿出25根小棒，看誰(shuí)拿得快.（學(xué)生應(yīng)該 拿出2捆零5根）師：一根一根往下接著數(shù)到二十九.（學(xué)生繼續(xù)操作）師：二十九根是2捆零9根，再添1根，應(yīng)該怎么辦？ （把10根單根捆成一捆）師：一共是幾捆？有多少根？ （一共是3捆，有30根）師：請(qǐng)大家繼續(xù)數(shù)到三十二.（學(xué)生手中拿3捆零2根時(shí)，讓學(xué)生報(bào)出一共是 32根）（2）從三十六數(shù)到四十三.這次采取同桌

5、互相檢查的方法，由甲邊操作邊數(shù)數(shù)，由 乙監(jiān)督檢查.（3）從四十三數(shù)到五十二.兩人交換，由乙邊操作邊數(shù)數(shù)，由甲監(jiān)督檢查.（4）從八十九數(shù)到一百.這次脫離小棒，請(qǐng)一名學(xué)生到前面來(lái)數(shù)，大家小聲跟著 數(shù).（八十八、八十九、九十八、九十九、一百. ）3 .教學(xué)例3.教師先出示3捆零5根小棒.師：現(xiàn)在一共是多少根小棒？（35根小棒）教師把這35根小棒掛在黑板上，讓學(xué)生觀察后提問(wèn)：這35根小棒是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（35根小棒是由3個(gè)十和5個(gè)一組成的）教師追問(wèn)：3個(gè)十和5個(gè)一組成多少呢？ （3個(gè)十和5個(gè) 一組成35）練習(xí)：（1） 擺小棒說(shuō)數(shù)的組成. 擺37根小棒.師：它是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（學(xué)生看

6、著擺好的小棒，很快說(shuō)出是由 3個(gè)十和7個(gè)一組成的） 擺53根小棒.同上. 兩人一組，一人報(bào)數(shù)，另一個(gè)學(xué)生擺小棒同時(shí)說(shuō)出數(shù)的組成，然后交換進(jìn)行.（2） 脫離小棒說(shuō)數(shù)的組成.教師說(shuō)一個(gè)數(shù)，學(xué)生說(shuō)數(shù)的組成.師：四十六是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的 組成的）師：八十七是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的 組成的）師：九十三是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的（4個(gè)十和6個(gè)一（8個(gè)十和7個(gè)一（9個(gè)十和3個(gè)一組成的）兩人一組.一人說(shuō)數(shù)，另一個(gè)人說(shuō)數(shù)的組成.指名說(shuō)出自己的學(xué)號(hào)，再說(shuō)出它的組成.甲：我是24號(hào).二十四是由2個(gè)十和4個(gè)一組成的.乙：我是30號(hào).三十是由3個(gè)十組成的.丙：我是41號(hào).四十一是由4個(gè)十和1個(gè)一組成的.4 .小結(jié)教

7、師指著板書(shū)提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？（數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)及數(shù)的組成）師生總結(jié)后教師板書(shū)：數(shù)數(shù)數(shù)的組成.（ 三）鞏固反饋 投影出示：1 .數(shù)一數(shù).2 .在下面各數(shù)的后面數(shù)出五個(gè)數(shù)來(lái).一十三十五七十九五十七十八四十六六十八十五3.填空.五十六是由個(gè)十和個(gè)一組成.七十二里面有個(gè)十和個(gè)一.四十里面有個(gè)十.一百里面有個(gè)十，有個(gè)一.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)及數(shù)的組成是學(xué)生在學(xué)習(xí)了20以?xún)?nèi)數(shù)的讀法及組成基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的.講授新課時(shí)教師示范數(shù)數(shù)之 后，再讓學(xué)生重復(fù)進(jìn)行，以突出教學(xué)的難點(diǎn)是：接近整十處 應(yīng)該怎樣讀.為了使學(xué)生熟記 100以?xún)?nèi)數(shù)的順序，教師讓學(xué) 生拿出小棒邊數(shù)邊捆，數(shù)數(shù)時(shí)要注意：拿一根，數(shù)一個(gè)數(shù)， 不要拿得慢，數(shù)得快；也不要拿得快，數(shù)得慢.在數(shù)到九時(shí)， 再加一根就是十，捆成一捆.再接著往下數(shù).通過(guò)