2022年語(yǔ)文主任述職報(bào)告匯編7篇

1、語(yǔ)文主任述職報(bào)告匯編7篇祝你成功！語(yǔ)文主任述職報(bào)告匯編7篇 語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇1 自20xx年工作至今，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。堅(jiān)持高出勤，力爭(zhēng)做到小事不請(qǐng)假，大事不誤課。能認(rèn)真?zhèn)湔n，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意精講精練，虛心請(qǐng)教其他老師，精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量；布置作業(yè)

2、做到精練，有針對(duì)性，有層次性。在教學(xué)上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學(xué)有所提高。作為一名低段班主任，工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女很多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。新學(xué)期開(kāi)始前，我還沒(méi)有拿到學(xué)生名單，就已經(jīng)有不少家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道打招呼，想要多照顧孩子一些。對(duì)于這樣一個(gè)“太子班”，在平時(shí)的教學(xué)中，我極力做到對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁，不偏袒，不放棄。善待每個(gè)孩子，用真誠(chéng)去關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。對(duì)于后進(jìn)生，我也從來(lái)不歧視或放棄他們，而是用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己。同時(shí)，在班級(jí)中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)

3、生掉隊(duì)。xxx是班里學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是語(yǔ)文成績(jī)比較差，雖然是第二次上一年級(jí)，但他上語(yǔ)文課從來(lái)不抬頭，總是趴在桌子上，更別說(shuō)舉手發(fā)言，有了問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)，我和他談了幾次話(huà)效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯(cuò)，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒(méi)有理由放棄他！所以無(wú)論他犯了什么錯(cuò)，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。這些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)慢慢的起了

4、作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了，開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題遇到他寫(xiě)錯(cuò)的字，我就一筆一劃的教給他，再說(shuō)一些表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他的話(huà)。看著他慢慢的從自卑的陰影里走出來(lái)，我心里由衷的感到高興！他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，終于會(huì)豐收結(jié)果！xxx是一個(gè)特殊的孩子，雖然現(xiàn)在讀一年級(jí)，可是說(shuō)話(huà)做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就一直聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)孩子；不會(huì)聽(tīng)講，不會(huì)在座位上好好坐著，上課想說(shuō)就說(shuō)，想上桌子就上桌子，高興的時(shí)候還會(huì)拍桌子出怪聲接手之后，我發(fā)現(xiàn)他身上的問(wèn)題遠(yuǎn)不止聽(tīng)說(shuō)的那么多。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候他表現(xiàn)還不錯(cuò)，課上知道坐在椅子上，不說(shuō)話(huà)。只是課堂上不寫(xiě)字，不交作業(yè)，因?yàn)樗?/p>

5、不知道什么叫寫(xiě)字，什么叫做作業(yè)！我看在眼里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長(zhǎng)多么希望他生活在一個(gè)溫暖，友愛(ài)的環(huán)境中啊！于是我主動(dòng)找到家長(zhǎng)，了解情況，包括他在家里各方面的表現(xiàn)。在他課上出怪聲同學(xué)們大笑的時(shí)候，教育班里的其它同學(xué)們都來(lái)幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助。慢慢的，他在課堂上能夠安靜的聽(tīng)講，更有時(shí)候會(huì)舉手回答問(wèn)題。同學(xué)們寫(xiě)字的時(shí)候，他也知道拿出本子照著黑板寫(xiě)，雖然沒(méi)有格式，沒(méi)有條理，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰。遇到他不會(huì)的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫(xiě)對(duì)為止。課堂上當(dāng)他回答出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)帶頭鼓掌，鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他。這個(gè)時(shí)候，他的臉上總是會(huì)露出笑容家長(zhǎng)告訴

6、我，孩子在家里變得懂事了，愛(ài)來(lái)學(xué)校了，知道回家之后要做作業(yè)，聽(tīng)了家長(zhǎng)的話(huà)，我感到了無(wú)比的欣慰！現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境條件都比較好，家里對(duì)孩子也是嬌生慣養(yǎng)，所以很多孩子剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候基本上連衛(wèi)生都不會(huì)打掃。對(duì)此，我給班上每個(gè)孩子分配勞動(dòng)任務(wù)，而且也會(huì)利用班會(huì)課對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育，孩子們很聽(tīng)老師的話(huà)，每天都會(huì)很認(rèn)真地去打掃教室。此外，每到周末，我還會(huì)給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù)，比如洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等。現(xiàn)在，我班里的孩子做衛(wèi)生的時(shí)候都特別積極了，而且他們也會(huì)把教室打掃得很干凈。有時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)打電話(huà)告訴我，說(shuō)他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈，而

7、且還幫忙做其他家務(wù)活，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了就感到十分高興。在各位同事的幫助以及學(xué)生的努力下，我所帶的班級(jí)多次獲得文明班，在春運(yùn)會(huì)中獲得了低年級(jí)組第一名，乒乓球比賽中獲團(tuán)體總分第四名，會(huì)操比賽中獲優(yōu)勝班。在活動(dòng)課競(jìng)賽中，我班學(xué)生成績(jī)非常理想，受到領(lǐng)導(dǎo)肯定。除此之外，我還經(jīng)常練筆，寫(xiě)自己的教學(xué)反思，寫(xiě)對(duì)現(xiàn)在教學(xué)現(xiàn)象的感想，努力經(jīng)營(yíng)自己的博客，保證自己的博客文章原創(chuàng)作品達(dá)到百分之八十以上，我所撰寫(xiě)的教案、論文多次在縣、市的優(yōu)秀教案、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，XX年6月制作的教具多功能智力活動(dòng)操作臺(tái)獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎(jiǎng)；XX年7月撰寫(xiě)的論文如何讓幼兒在課堂游戲中“聽(tīng)話(huà)”獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng)；XX年1月撰寫(xiě)的論文談如

8、何讓語(yǔ)文走進(jìn)生活、貼近生活獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；XX年2月撰寫(xiě)的教案紙船和風(fēng)箏獲唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)；XX年3月撰寫(xiě)的教案美的回答教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表在省級(jí)刊物文苑雜志，并在優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)中獲一等獎(jiǎng)；XX年9月撰寫(xiě)的論文利用資源，教育教學(xué)和日常管理兩手抓發(fā)表在省級(jí)刊物新課程，并在優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。XX年12月，撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)鈴草，在唐山市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。XX年6月，撰寫(xiě)的德育工作是重點(diǎn)，抓好細(xì)節(jié)為根基在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。XX年3月在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。成績(jī)是屬于過(guò)去的，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，爭(zhēng)取做得更好！ 語(yǔ)文主任述

9、職報(bào)告 篇2 家長(zhǎng)朋友們：上午好！首先我代表濱城區(qū)第二小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，代表一年級(jí)三班所有老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！由于從孩子們剛剛?cè)雽W(xué)到今天咱們已經(jīng)開(kāi)過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)，我們已不在陌生。我就不需要細(xì)細(xì)介紹自己了。本著對(duì)教育事業(yè)的熱忱以及對(duì)孩子們的喜愛(ài)，也感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取。數(shù)學(xué)老師是孟老師，她是一位刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取、富有朝氣、責(zé)任心強(qiáng)的年輕老師，所教學(xué)生的成績(jī)總是名列前茅。首先我先介紹一下我們班學(xué)生的基本情況。一年級(jí)三班一共有46個(gè)學(xué)生，其中有22個(gè)女生，24個(gè)男生。3個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?yōu)I城區(qū)第二小學(xué)，成了一年級(jí)新

10、生，一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。在3個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)放學(xué)，學(xué)會(huì)了上課不亂講話(huà)，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？墒?，還存在著不少的問(wèn)題，有些同學(xué)上課一點(diǎn)都做不穩(wěn)，有些同學(xué)從沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)講，老師講課不聽(tīng)，作業(yè)不會(huì)做，有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做，有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差，這些，離做一個(gè)優(yōu)

11、秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn)。因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。下面向家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校的一些情況濱州市濱城區(qū)第二小學(xué)為國(guó)辦義務(wù)教育完全小學(xué)，學(xué)校設(shè)計(jì)凸顯三大亮點(diǎn)：一是學(xué)校設(shè)計(jì)以創(chuàng)造“輕快”“現(xiàn)代”“舒適”的人性空間為主線(xiàn)，形成了“一心、兩軸、三區(qū)”的和諧布局；二是學(xué)校全部按照國(guó)家一類(lèi)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量一流，防火和抗震性能優(yōu)越；三是建筑造型簡(jiǎn)潔有力，靈巧大方，緊湊流暢，給人以強(qiáng)烈的雕塑感、韻律感和層次感，特別貼合兒童的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。教室里裝配了先進(jìn)的硬件設(shè)施：電腦多媒體，電子白板，投影儀，這些設(shè)備比單一的黑板教學(xué)更能使教與學(xué)的活動(dòng)變得更得豐富多彩，又可以寓知識(shí)學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練，

12、智力開(kāi)發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，同時(shí)又促進(jìn)學(xué)生的思維的發(fā)展，豐富學(xué)生的想象力。從而更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。為了解決有的家長(zhǎng)中午沒(méi)時(shí)間接送孩子的問(wèn)題，建了餐廳還配備了公寓，是孩子既能吃好又能休息好。在安全方面，不但每天都有教師在樓道執(zhí)勤，還在高年級(jí)學(xué)生中選出了陽(yáng)光小衛(wèi)士，實(shí)時(shí)提醒孩子們不要在樓道里追逐打鬧。在一定程度上避免了安全事故的發(fā)生。 語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇3 這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)三班的班主任兼語(yǔ)文老師，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。回顧我的班主任工作，有很多的思考和感受，本班共有學(xué)生88人，其中男生51人，女生37人。而且大部分男生

13、比較活潑好動(dòng)。我把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過(guò)班會(huì)強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛(ài)、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育工作首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。不僅要使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)

14、集體的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、教育培養(yǎng)班干部我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的心理過(guò)程中，最缺乏的是自信心，覺(jué)得自己這樣不行，那樣很笨，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。在這一

15、方面，我會(huì)一直努力下去，爭(zhēng)取做的更好。五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平時(shí)利用課余時(shí)間，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時(shí)委婉的通知家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。在語(yǔ)文教學(xué)中，一直以來(lái)我始終嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究。切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1、做好備課工作。在教學(xué)前，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，在進(jìn)課堂之前，先自己學(xué)習(xí)。能?chē)?/p>

16、繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，結(jié)合實(shí)際教學(xué)。2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合。3、作業(yè)布置。習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整。4、抓好培優(yōu)扶差。我認(rèn)識(shí)到要想提高全班的教學(xué)質(zhì)量，抓后進(jìn)生至關(guān)重要，把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率

17、。做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法，下了不少功夫，也取得一定的成績(jī)。但是我會(huì)在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。特別是如何教育調(diào)皮的學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面，我覺(jué)得自己還應(yīng)下更大的努力，爭(zhēng)取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長(zhǎng)。 語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇4 有這樣一句話(huà)，相信大家都能朗朗上口“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！彼f(shuō)的是“對(duì)某件事了解的人，不如愛(ài)好它的人，而愛(ài)好它的人又不如以實(shí)行它為快樂(lè)的人?！痹谑甑膹慕躺闹?，我始終認(rèn)為它是衡量一個(gè)班主任是否優(yōu)秀、是否稱(chēng)職的最直接標(biāo)準(zhǔn)。若是一個(gè)班主任對(duì)他的崗位沒(méi)有這份“好”，沒(méi)有這份“樂(lè)”，那

18、么知之甚多又如何？滿(mǎn)腹經(jīng)綸又如何？當(dāng)完成了為人母的使命之后，我是多么歡呼雀躍著，校領(lǐng)導(dǎo)又如此信任地讓我重新走上班主任的崗位：我又可以回歸我所最?lèi)?ài)的教室，擁抱屬于我自己的一群“娃兒”，把自己的滿(mǎn)腔熱情和干勁撲在我所熱愛(ài)的工作上。在過(guò)去的這一年里，我把這樣的“樂(lè)”和“好”化成無(wú)數(shù)次的言傳身教，盡自己所能為孩子們打造著一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的班級(jí)氛圍。我慶幸，我是那個(gè)“好之者”，我更驕傲，我是那個(gè)“樂(lè)之者”！“全方位、立體式包裝”，甩開(kāi)“高分低能”的大帽子現(xiàn)在的孩子，都是家里的大寶貝，說(shuō)起學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，但對(duì)生活中的一些實(shí)踐活動(dòng)卻顯得力不從心。因此，我個(gè)人認(rèn)為，教育的首要任務(wù)是引導(dǎo)孩子增強(qiáng)生活能力

19、，懂得熱愛(ài)生活、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，對(duì)生活充滿(mǎn)信心和希望！一、開(kāi)展有效且快樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)孩子們來(lái)到學(xué)校，不是只有學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)這一個(gè)任務(wù)，更要學(xué)會(huì)如何通過(guò)自己的努力去發(fā)現(xiàn)生活中的美、創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)！所以，我會(huì)經(jīng)常結(jié)合書(shū)上的一些教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。比如“我和春天交朋友”就是語(yǔ)文書(shū)上“語(yǔ)文大課堂”里的內(nèi)容，可是今年的春天卻來(lái)得特別晚，講到這里的時(shí)候窗外還是灰蒙蒙的一片?？墒沁@么能調(diào)動(dòng)孩子積極性的機(jī)會(huì)怎能錯(cuò)過(guò)？于是，我和孩子們與春天訂下了一場(chǎng)約會(huì)，它若五月來(lái)，我們便等它到五月；它若七月到，我們也候它到七月。終于，幾場(chǎng)小雨過(guò)后，春姑娘才扭捏著姿態(tài)現(xiàn)出了倩影，而孩子們的滿(mǎn)心期待也終于可以付諸于行動(dòng)。于

20、是，我在課堂上邊放著美麗的圖片邊向他們描繪著春天那迷人的景色，并在黑板上明確了活動(dòng)的要求和建議，請(qǐng)他們利用周末時(shí)間去赴這場(chǎng)期盼已久的“約會(huì)”。成果是可喜的：他們與春天合影；給春天拍照；為春天寫(xiě)詩(shī)；幫春天“畫(huà)像”；為春天歌唱為了讓他們的那顆純真美好的心可以更加飛揚(yáng)，我把他們的作品精心裝裱，貼到了走廊里。后來(lái)聽(tīng)雪校長(zhǎng)這樣告訴我：“下課了，孩子們舍不得出去，認(rèn)真欣賞著自己的作品。我問(wèn)了幾個(gè)孩子，哪是你的作品？孩子們指點(diǎn)的時(shí)候，可自豪了！沒(méi)白付出，作為你的學(xué)生，他們太幸福了！謝謝你！給孩子們帶來(lái)一個(gè)多彩的童年！”還有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“真為孩子能有您這樣的老師感到高興。在孩子人生成長(zhǎng)中最重要的階段有您的

21、教誨，真是幸運(yùn)。謝謝！”看，我的“樂(lè)之”也換來(lái)了許多人的快樂(lè)，知足了！二、教育之事，小細(xì)節(jié)中可見(jiàn)大改變有主題、有目標(biāo)的主題活動(dòng)并不是總會(huì)開(kāi)展，更多的時(shí)候，我們的教育體現(xiàn)在生活中的一些小細(xì)節(jié)上。當(dāng)孩子們遇到一些小岔路、小坎坷的時(shí)候，我們的愛(ài)應(yīng)該像一陣清風(fēng)，一涓細(xì)流，溫潤(rùn)、清醇地引領(lǐng)著他們走向正確且快樂(lè)的人生。比如，當(dāng)他們?cè)谟晏炖飦?lái)到學(xué)校卻把雨衣胡亂塞進(jìn)書(shū)桌里的時(shí)候，我會(huì)寧可占用語(yǔ)文課的課上時(shí)間，也要教會(huì)他們?nèi)绾握_地折疊雨衣，養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣；再比如，當(dāng)他們?cè)跀?shù)學(xué)課上做一道有關(guān)“父親比兒子大幾歲”的數(shù)學(xué)題，卻答不出我隨口問(wèn)的“你爸爸比你大幾歲”時(shí)，我會(huì)把“詢(xún)問(wèn)父、母親的年齡和生日并像背課文一樣

22、記住”作為當(dāng)天晚上唯一的作業(yè)，引導(dǎo)他們懂得關(guān)心長(zhǎng)輩，關(guān)心身邊的人；還比如，當(dāng)他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，雙雙到我這里來(lái)“告狀”的時(shí)候，我會(huì)不急不惱，露出有些小鄙視的笑或故弄玄虛地“呸”一聲，讓他們?cè)谛θ堇镌匐p雙抱著跑開(kāi)，邊跑邊自認(rèn)很丟臉地大喊：“俺倆沒(méi)事啦！”，讓他們懂得與人相處要包容、豁達(dá)，不要小肚雞腸這樣的細(xì)節(jié)看似沒(méi)教育，卻將教育過(guò)程以一種特殊的方式表達(dá)出來(lái)。在后來(lái)的日子里，當(dāng)我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時(shí)；當(dāng)我接過(guò)他們?cè)谖铱人詴r(shí)送來(lái)的水，收到家長(zhǎng)為孩子的懂事和成長(zhǎng)而發(fā)來(lái)的感謝信息的時(shí)候；當(dāng)我每天安靜地享受著教室里的陽(yáng)光，耳畔卻沒(méi)有一年級(jí)學(xué)生“必備”的“投訴電話(huà)”的時(shí)候，我

23、的內(nèi)心無(wú)比充實(shí)且滿(mǎn)足。同時(shí)我也相信，這樣的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的品德習(xí)慣是他們真正需要的?！昂穹e薄發(fā)、潤(rùn)物無(wú)聲”，讓學(xué)習(xí)成為孩子們的樂(lè)趣其實(shí)，很多知識(shí)孩子們并非不會(huì)，也并非他們不喜歡學(xué)。只是他們正是愛(ài)玩愛(ài)鬧的年齡，若知識(shí)的傳授只是枯燥無(wú)趣的，又如何能吸引他們的注意呢？一、基礎(chǔ)知識(shí)的講授扎實(shí)卻也不失樂(lè)趣在平時(shí)的課堂上，我會(huì)把課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果全部呈現(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谶@有限的四十分鐘里盡量能達(dá)到有效地學(xué)習(xí)，同時(shí)合理利用課余時(shí)間，將課堂所學(xué)發(fā)揮極致。如在學(xué)習(xí)了添口歌后，我請(qǐng)孩子們自己續(xù)寫(xiě)添口歌，并加以美工，上交的作品評(píng)出各類(lèi)別具特色的獎(jiǎng)項(xiàng)，既拓展了知識(shí)，發(fā)展了語(yǔ)言能力，又提升了審美能力。然而畢竟是低年級(jí)

24、的孩子，他們的有意注意時(shí)間是有限的，那咱們就用無(wú)意注意和“耍寶”來(lái)吸引他們的注意好了：認(rèn)識(shí)圖形講到半路，有的同學(xué)心不在焉，我突然來(lái)了一句：“我的臉更接近哪個(gè)圖形？”；下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞，我“哎”一聲之后就盯住馬蜂不動(dòng)，所有人的注意就全過(guò)來(lái)了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的，我再問(wèn)一句：“說(shuō)說(shuō)你什么心情？”他們就說(shuō)出“看到馬蜂我很害怕，嚇得一身冷汗”之類(lèi)的句子了。二、“忽悠”中衍生的語(yǔ)言文字訓(xùn)練一年級(jí)的語(yǔ)文課，識(shí)字寫(xiě)字和朗讀課文是重點(diǎn)，輔以簡(jiǎn)單的仿句子訓(xùn)練。但其實(shí)小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀(guān)察力，隨文增加一些略難的語(yǔ)言文字訓(xùn)練是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。也會(huì)

25、在他們的腦海里留有印象，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以，很多時(shí)候，我會(huì)結(jié)合課文增加一些“比喻句”、“擬人句”、思維訓(xùn)練類(lèi)的題目，他們開(kāi)始答出的內(nèi)容一定是簡(jiǎn)單直白的，我這“大忽悠”就該出場(chǎng)了：“哎呀呀，不得了啊，他的句子里用上了興高采烈，這是三年級(jí)學(xué)生才能說(shuō)出來(lái)的句子??！”（“嘿，看你們都是一邊吃飯一邊看電視，人家可是一邊劃船一邊看風(fēng)景，這生活質(zhì)量，明顯就不是一個(gè)檔次的??！”“嗬！能把那么常見(jiàn)的月亮比喻得這么美妙，你將來(lái)一定是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主啊，到時(shí)你可得開(kāi)車(chē)來(lái)接我去見(jiàn)見(jiàn)大世面??！”被表?yè)P(yáng)的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大；其他的孩子小臉漲得通紅，手舉得高高用小沈陽(yáng)的話(huà)說(shuō)：“媽呀，這也能行啊，要這

26、樣的話(huà)，那我也能行！”就在這樣的你追我趕中，孩子們說(shuō)出了“陽(yáng)光照在我的臉上，就像媽媽撫摸著我的臉”這樣的句子；在不斷的引導(dǎo)和啟發(fā)中，他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來(lái)表示風(fēng)來(lái)了；在輕松詼諧的氛圍中，他們記住了，“看圖寫(xiě)話(huà)”的主人公不管叫什么名字，他（她、它）一定是有心情變化的這就是隨堂訓(xùn)練時(shí)“忽悠”的力量！三、中國(guó)孩子的閱讀，就從國(guó)學(xué)啟蒙開(kāi)始中華民族那燦爛的五千年文化，其間多少閃爍著智慧光芒的經(jīng)典。作為中國(guó)的孩子，英語(yǔ)要學(xué)，國(guó)學(xué)的經(jīng)典更是必須積累的。我個(gè)人偏激地認(rèn)為，那些不肯凈下心來(lái)背一背、讀一讀中國(guó)文字，而是嘰嘰喳喳滿(mǎn)口英文的孩子總是過(guò)于浮躁，沒(méi)有沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣場(chǎng)。所以我們師生利用每天的晨

27、讀時(shí)間集體誦讀三字經(jīng)，目標(biāo)是在一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候把它背誦下來(lái)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)按計(jì)劃完成了任務(wù)，下一步是準(zhǔn)備向弟子規(guī)“進(jìn)軍”。我期待也相信“幼而學(xué)，壯而行”、“勤有功，戲無(wú)益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會(huì)在他們腦海里播下美好的種子，收獲燦爛的明天！“眾生平等、有教無(wú)類(lèi)”，打造愉快團(tuán)結(jié)的班風(fēng)孩子自從上學(xué)之后，在他身邊時(shí)間最長(zhǎng)的便不再是他的家人，而是我們這些老師了。同樣，在集體生活中，我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也同樣不可忽視。一、想愉快團(tuán)結(jié)，必先公平公正幾十個(gè)孩子湊到一起，必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有。但有一點(diǎn)所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己，都希望得到肯定和表?yè)P(yáng)。所以，在平日的相處和教學(xué)

28、中，我總是盡我所能做到公平公正。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，每班都要選派方隊(duì)，我不看他們的成績(jī)、性別、身高、胖瘦只要間操隊(duì)列走得好的，就可以成為方隊(duì)成員，并且一年一換，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)驕傲地走過(guò)主席臺(tái)；為班級(jí)取書(shū)的時(shí)候，若你這次去了，那下次就換成別人；課堂上提問(wèn)的時(shí)候，簡(jiǎn)單的問(wèn)題全部留給成績(jī)稍差的同學(xué)，讓他們也可以像優(yōu)等生那樣，在答對(duì)問(wèn)題時(shí)露出自信的笑；在班級(jí)的記事本上，為每個(gè)孩子記下他曾代表班級(jí)參加過(guò)什么活動(dòng)，以便再有機(jī)會(huì)時(shí)，盡量讓給其他同學(xué)因?yàn)楹ε挛遗紶柕氖韬龌蚴д`會(huì)讓某一個(gè)人誤會(huì)我，以為我是討厭他的，所以我總是告訴他們：你們一定要記住，老師喜歡你們每一個(gè)人，你們是爸媽心里的大寶貝，也是老師心里的大寶

29、貝。你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你爸媽“收拾”你不？所以我也得“收拾”你，因?yàn)槲液湍惆謰屢粯訍?ài)你！二、關(guān)注全體，用細(xì)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)每當(dāng)看著一朵朵“小花”仰起純真、期望的臉，充滿(mǎn)崇敬和熱愛(ài)地看著自己，我就在心里暗暗許愿：我要盡己所能，讓他們的成長(zhǎng)過(guò)程多一次微笑，多一縷陽(yáng)光，多一份希望！于是，除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和品格的養(yǎng)成，我也會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)，不吝播撒我的關(guān)愛(ài)：“六一”的時(shí)候，我為他們親手挑選、包裝禮物，并逐一貼上手寫(xiě)的祝?？ǎ黄谀┑絹?lái)，我會(huì)給每個(gè)孩子寫(xiě)上一封信，與他（她）交流本學(xué)期他（她）的得與失，稱(chēng)呼一律為“親愛(ài)的xxx”；我為他們建立“成長(zhǎng)檔案”，收藏起第一次的試卷、第一次的作業(yè)、剛上學(xué)時(shí)的樣子、每學(xué)期

30、收集的一百分、親手畫(huà)的“全家?！?、在校園里拍下的珍貴瞬間家長(zhǎng)們因?yàn)檫@樣細(xì)致的愛(ài)而紛紛發(fā)來(lái)信息：“昨晚我看了您給孩子寫(xiě)的信，飽含著熱淚讀完，真是讓我由衷地感動(dòng)，為您的這份用心，這份真誠(chéng)，這份對(duì)孩子深深的情意。遇到這樣一位有愛(ài)有心的老師我們真的足矣！”“看到了您發(fā)給孩子鼓勵(lì)的卡片，深深感受到您對(duì)孩子的良苦用心！對(duì)您這種負(fù)責(zé)任的精神表示感謝。”“老師，我收到了您給孩子的信，感謝您對(duì)他的表?yè)P(yáng)和肯定，更加感謝您平日對(duì)他的關(guān)懷和教育，您辛苦了”其實(shí)，我的想法再簡(jiǎn)單不過(guò)，就是讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，都覺(jué)得上學(xué)是最高興的事，走進(jìn)一年九班是一天中幸福的開(kāi)始，一句話(huà)，我想告訴他們：我愛(ài)他們每一個(gè)人！“寬則得眾，信則民

31、任焉”，與家長(zhǎng)聯(lián)手促進(jìn)班級(jí)工作年輕的時(shí)候，對(duì)很多家長(zhǎng)不能理解，總是挑剔他們諸多做得不對(duì)的地方。直到做了母親，才明白他們的心理。每個(gè)做父母的都和孩子一樣，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識(shí)我們班主任的。沒(méi)有一個(gè)人，送孩子來(lái)的時(shí)候就想和老師鬧矛盾，就想給你找茬。只是個(gè)人的生活習(xí)慣不同，對(duì)事情的認(rèn)知也不一樣，所以才會(huì)有所分歧。但若你做得讓他們信服，讓他們感動(dòng)，你就可以成為家長(zhǎng)和孩子心目中的“神”！所以，在開(kāi)展班級(jí)工作的時(shí)候，除了對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心公正，對(duì)家長(zhǎng)也本著“多理解、多感恩”的心態(tài)，與家長(zhǎng)像朋友一樣相處，勤溝通、多交流。一學(xué)期的工作結(jié)束，自己掏腰包請(qǐng)他們吃糖，慶祝我們共同攜手完成了困難最多的入學(xué)初期；他

32、們偶爾的疏忽影響了班級(jí)工作，大度地表示沒(méi)關(guān)系，“您能這樣重視班級(jí)紀(jì)律，作為班主任由衷地感謝”，再幫忙想辦法解決；他們的孩子成績(jī)不好，常鼓勵(lì)，勤加油，發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)轉(zhuǎn)告，讓他們和孩子一樣看到希望；他們?yōu)榘嗉?jí)工作貢獻(xiàn)了自己的力量，更是馬上致謝，讓人家的付出得到回報(bào)；偶爾聽(tīng)見(jiàn)“隔輩人”不理解的牢騷，就笑著拉過(guò)她的手：“阿姨呀，你咋這不講理啊，我這么做不是因?yàn)椤睋Q來(lái)她不好意思的笑一年下來(lái)，班級(jí)的工作得到了家長(zhǎng)們的全力幫助和配合，從前有些頭疼的交往瞬間變得簡(jiǎn)單順利。許多家長(zhǎng)在與我溝通的時(shí)候這樣說(shuō)：“孩子真幸運(yùn)能遇到您這么負(fù)責(zé)認(rèn)真的好老師，感謝您想的這么周全。您不僅教會(huì)了她知識(shí)，更讓她學(xué)會(huì)了內(nèi)心

33、的平和，遇到您是她此生榮幸?！薄爸耙恢睋?dān)心孩子上學(xué)后的情況，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他很喜歡上學(xué)。遇到您這樣的好老師真的很幸運(yùn)，我替孩子謝謝您。”“發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您對(duì)孩子一學(xué)期的照顧和鼓勵(lì)，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上，您辛苦了。”論語(yǔ)中說(shuō)：“寬則得眾，信則民任焉，敏則有功，公則說(shuō)?！边@應(yīng)用于治國(guó)的道理同樣也適用于班主任的管理工作，一個(gè)班主任若能對(duì)班級(jí)工作、對(duì)家長(zhǎng)寬厚、守信、勤敏、公正，就可以得到最有力的支持，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事！紛紛雜雜中，一學(xué)年的工作就此告一段落，而等待我們的是新的挑戰(zhàn)，新的開(kāi)始。我的心中沒(méi)有焦慮和緊張，而是充斥著期待和幸福。因?yàn)?，班主任的工作于我?lái)說(shuō)，是體驗(yàn)

34、快樂(lè)的過(guò)程，是品嘗收獲的旅途。這一切呀，都是因?yàn)?，我是孔老夫子口中那個(gè)搖頭晃腦、呲著小牙、美不滋兒的“樂(lè)之者”！順便把做報(bào)告和獲得“先進(jìn)教師”時(shí)的照片也發(fā)上來(lái)吧，呵呵，一群人中最胖的那個(gè)就是我啦！ 語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的孩子們：你們好！時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了××年的元旦。值此辭舊迎新之際，讓我首先對(duì)你們?cè)?#215;×年所給予我工作和生活上的支持與肯定致以衷心的感謝。作為一名老師，我首先應(yīng)該感謝的是家長(zhǎng)和孩子們。舊的一年，盡管在工作中有很多讓自己心急和煩惱的時(shí)候，但孩子們每天健康地坐在教室里學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真地完成作業(yè)。這樣的平安和健康，

35、是對(duì)自己工作最大的肯定。在現(xiàn)今的教育形式下，沒(méi)有家長(zhǎng)告狀，班里沒(méi)有孩子出意外，老師和學(xué)生及家長(zhǎng)之間能做到互相的理解和尊重，這是做老師最大的愉悅了。新的一年中，我將繼續(xù)做好自己的本職工作。以更大的工作熱情和更加細(xì)致耐心的工作態(tài)度來(lái)對(duì)待班級(jí)工作。其次我要感謝我的同事們。校園本是一方凈土，但也是一個(gè)縮略了的社會(huì)。幾年來(lái)，也看透了很多的人心險(xiǎn)惡及趨炎附勢(shì)。那些明明當(dāng)面對(duì)你笑臉相向的，很可能就是剛剛?cè)ヮI(lǐng)導(dǎo)那里栽贓陷害你的人。但我很慶幸，我的同事們都是一些善良和友愛(ài)的老師。與她們的相處，我更多的有一種家人的感覺(jué)，在我遇到教育的問(wèn)題和狀況時(shí)，正是有了他們的建議和幫助，我才能做到從容應(yīng)對(duì)，始終以愉悅的心情來(lái)工

36、作。教學(xué)中也有很多臨時(shí)安排的雜亂工作，有時(shí)候很難全部顧及。遇到這樣的任務(wù)，很多老師之間都是互相幫助，處理問(wèn)題時(shí)，幾乎不分是誰(shuí)的責(zé)任，遇上就主動(dòng)幫你去做了。在當(dāng)今眾多推諉責(zé)任的社會(huì)中，這是多么難得的事情。××年，我愿我的這些可愛(ài)的同事們工作順利，生活幸福！我還要感謝我的公婆。我有一對(duì)好公婆，不能說(shuō)天下難找，但確實(shí)少有。都說(shuō)家有老人是個(gè)寶，確實(shí)是這樣，我的公婆勤勞節(jié)儉，幾乎事事替我們考慮，能幫忙做到的都做到了。感謝他們對(duì)我們和孩子們無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的耐心。我一定會(huì)和老公一起，把日子過(guò)好，把孩子們照顧好，讓老人有幸福的晚年。我更要感謝我的老公和孩子們。親愛(ài)的老公，盡管你不是十全十美

37、，盡管你有很多的缺點(diǎn)，但因?yàn)橛辛四?，我和孩子們才有了家的幸福和依靠。有時(shí)候，在生活的小事中被你的缺點(diǎn)氣到的時(shí)候，我?guī)缀跤X(jué)得你滿(mǎn)身全是缺點(diǎn)，開(kāi)始后悔自己的選擇，但等自己安靜下來(lái)，用寬容和理解的視角去看，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的優(yōu)點(diǎn)還在，和我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候一樣，仍舊是我在這個(gè)世界上最親愛(ài)的男人。親愛(ài)的孩子們。盡管媽媽有時(shí)候?qū)δ銈兇舐暫鸾?，盡管生氣了媽媽也捶打你們，但你們從來(lái)不知道生氣。一天天長(zhǎng)大，你們從原來(lái)那個(gè)從來(lái)不注重別人感受的孩子，變成了一個(gè)個(gè)懂事的孩子，每次只要看到媽媽的臉色不好，你總是湊過(guò)來(lái)，安慰媽媽。你們開(kāi)始學(xué)做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)。盡管做得還那么少，但已經(jīng)讓媽媽感受到你們的成長(zhǎng)了。盡管你們還是有調(diào)皮

38、爭(zhēng)吵的時(shí)候，但你們已經(jīng)懂得了彼此謙讓。每次看你們一起寫(xiě)作業(yè)，共同討論問(wèn)題，一起玩玩具，一起說(shuō)講笑話(huà)和游戲，媽媽的心里就充滿(mǎn)了幸福。對(duì)于媽媽來(lái)講，有什么能比看到自己的孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)更重要呢。我最后還要感謝舊的一年里，我所經(jīng)歷過(guò)的那些煩惱和艱難。我們都渴求在我們的人生中，能夠有一帆風(fēng)順的旅程，以為那樣就會(huì)得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)和幸福。其實(shí)，很多的快樂(lè)和幸福，往往來(lái)自于我們經(jīng)歷磨難后的柳暗花明。正是因?yàn)橛辛宋覀冇龅降囊淮未螣?，才?huì)有我們解決煩惱后的豁達(dá)與快樂(lè)。我們的生活需要有各種滋味，如果只是長(zhǎng)期單一的重復(fù)味道，往往會(huì)麻木我們的感覺(jué)神經(jīng)，讓生活因?yàn)槭ジ杏X(jué)的心而乏味。××年，我將

39、一如既往，在工作和生活上愈加改善自己。做好老師、兒媳、妻子和母親的多重工作。我知道，無(wú)論我們接收到多少真心的祝福，在我們的生活中還會(huì)遇到各種各樣的麻煩，但只要我們有一顆樂(lè)觀(guān)和敢于應(yīng)對(duì)困難的心，相信所有的問(wèn)題都會(huì)在我們的生活中找到合適的解在××年舊歷的歲末，我以我虔誠(chéng)、樂(lè)觀(guān)、熱愛(ài)生活的那顆心，愿我所有的親人和朋友們?cè)谛碌囊荒昀铮龊米约涸诠ぷ骱图彝ブ械谋韭毠ぷ?，以同樣?lè)觀(guān)的態(tài)度，去解決生活中的每一個(gè)問(wèn)題，獲得更為真實(shí)沉淀的幸福。××，我們一定會(huì)更加幸福！ 語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇6 年元月份，我正式和淮陽(yáng)簽約，成為一名真正的淮陽(yáng)人。走進(jìn)淮陽(yáng)的這一學(xué)期，我覺(jué)得淮

40、陽(yáng)為我提供了更廣闊的舞臺(tái)，無(wú)論是教學(xué)還是班主任管理都收獲多多。新學(xué)期伊始，我接手了八年級(jí)35班，并擔(dān)任該班語(yǔ)文教學(xué)。從工作量上看，我是很輕松的，但從工作狀態(tài)上看，這是我參加工作十年來(lái)感覺(jué)最累的半年。當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班果然不簡(jiǎn)單。學(xué)生自由散漫，上下課鈴聲對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎不起作用；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣，沒(méi)有了目標(biāo)，上課紀(jì)律極差；學(xué)生以自我為中心，個(gè)性強(qiáng)，不服從指揮，頂撞老師是家常便飯；班級(jí)凝聚力差，學(xué)生不參與班級(jí)活動(dòng)，每日的衛(wèi)生幾乎無(wú)人打掃。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針，但當(dāng)我真正面對(duì)這群學(xué)生時(shí)，還是大失所望，改造這樣一個(gè)班，該是一項(xiàng)多么艱巨的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的期待

41、，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我遲疑，我迅速調(diào)。自己的心態(tài)，全身心的撲到了這個(gè)班上。我知道，改造這個(gè)班，如果不能樹(shù)立班主任的威信，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個(gè)班的未來(lái)我就無(wú)法掌控。于是，我主要。取了以下措施：一、以。服人，努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為學(xué)生可以效仿的榜樣。每一個(gè)學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進(jìn)心，挖掘他們的潛能。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，所以更需要班主任的言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。剛開(kāi)學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除，待我任務(wù)分配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來(lái)動(dòng)掃帚。于是，我就親自上陣，學(xué)生看見(jiàn)老師都在幫著掃了，也都紛紛干起來(lái)。經(jīng)過(guò)

42、一個(gè)月的磨合，以后每周的大掃除，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分，且男女生寢室都多次被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開(kāi)始學(xué)生都抗議，我便陪著學(xué)生在教室休息。由于自己能身體力行，言傳身教，學(xué)生也就心服口服。除了第一個(gè)月外，以后每個(gè)月的班級(jí)綜合評(píng)估，都名列初中部第一或第二名。班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面。淵博的知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，使得學(xué)生能尊重你、支持你。所以，我認(rèn)真的對(duì)待我的每一堂語(yǔ)文課，學(xué)生只有喜歡上我的課了，才有可能聽(tīng)我的教育。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如記筆記、朗讀、答問(wèn)

43、、寫(xiě)日記、做摘抄等，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這一學(xué)科。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿(mǎn)滿(mǎn)的一本，每一篇日記我都會(huì)給予點(diǎn)評(píng)，并評(píng)選出星級(jí)日記。在本學(xué)期的風(fēng)格課評(píng)選中，我執(zhí)教的語(yǔ)文課被評(píng)為優(yōu)秀等次。此外，我也經(jīng)常寫(xiě)些小文章，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受。如學(xué)生的自制力差，我便寫(xiě)下了做一個(gè)有自制力的人，告訴學(xué)生自制力對(duì)于一個(gè)人成材的重要性，并教給學(xué)生幾個(gè)增強(qiáng)自制力的方法；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大，我便寫(xiě)下了班級(jí)人物點(diǎn)將臺(tái)，記錄他的行動(dòng)和語(yǔ)言，對(duì)他對(duì)全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊，喜歡和老師對(duì)著干，我便寫(xiě)下了尊人者，人尊之，告訴他們只有你尊重了別人，才會(huì)贏得別人的尊重。學(xué)生

44、們非常的的喜歡聽(tīng)我的文章，有一位學(xué)生在日記里這樣寫(xiě)道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章，聽(tīng)老師的文章，我覺(jué)得收獲特別多?！碑?dāng)然，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。二、制定制度，規(guī)范學(xué)生的操行分管理，讓學(xué)生的行為有章可循。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。班級(jí)管理如何定量化、精細(xì)化，是我著力抓的一件事。針對(duì)三十五班課堂紀(jì)律差，我在開(kāi)學(xué)的第一天就制定了三十五班上課紀(jì)律常規(guī)，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實(shí)。此外，根據(jù)淮陽(yáng)中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例，我將學(xué)生個(gè)人操行分納入到日常的。的管理中。從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、參與班級(jí)活動(dòng)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行考核，一日一公布（每天下晚自習(xí)時(shí)，都堅(jiān)持到教室詢(xún)問(wèn)班干部的紀(jì)律記載情況的，并對(duì)違了紀(jì)的學(xué)生

45、及時(shí)教育、及時(shí)處理。）一月一小結(jié)（每月都把個(gè)人操行分統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并排名公布）。由于老師的重視，我班的學(xué)生對(duì)個(gè)人操行分要看得特別重。有些后進(jìn)生為了多加分，千方百計(jì)的尋找為班級(jí)做好事的機(jī)會(huì)。如上次打掃多媒體報(bào)告廳，我本以為任務(wù)重、天氣熱，學(xué)生會(huì)不愿意，誰(shuí)知我班學(xué)生個(gè)個(gè)舉手，都要參加，結(jié)果根本不需要我督促，很快就完成了任務(wù)。學(xué)習(xí)方面，我也推出了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平日的測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)技{入評(píng)比，超越了對(duì)手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并給予加操行分2分，并鼓勵(lì)學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺(jué)減少了，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，像打牌、外出上網(wǎng)、打

46、群架這些重大違紀(jì)基本杜絕。三、落實(shí)德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。要使班級(jí)有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)。尤其是在我班，班。體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛(ài)這個(gè)班。體，那就必須精讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)自信。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動(dòng)是比較多的，我在接手任務(wù)時(shí)，并沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，而是付出最大的努力。如班級(jí)籃球賽，剛開(kāi)始我班的學(xué)生都不參加，認(rèn)為上學(xué)期是最后一名，上場(chǎng)也是出丑。我便召?；@球隊(duì)員開(kāi)會(huì)，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊(duì)各配一個(gè)籃球，凡是參與者，加個(gè)人操行分10分，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊(duì)、后勤服務(wù)隊(duì)。結(jié)果，學(xué)生們不僅參加了，而且打出了水平，女

47、生獲得了第一名，男生也獲得了初中部第二名。此外，還組織了兩次主題班會(huì)，分別以“我心目中的35班”、“感恩父母、學(xué)會(huì)珍惜”為主題，我覺(jué)得精心組織的主題班會(huì)很能提高班級(jí)凝聚力，對(duì)學(xué)生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽，我班人數(shù)雖多，最后一個(gè)出場(chǎng)，以0。6的微小差距獲得了第二名?？傊緦W(xué)期來(lái)，雖然我參加工作以來(lái)最身心最累的一個(gè)學(xué)期，卻也是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各科科任老師的共同努力下，三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子，走向了正?；能壍?。在以后的工作中，我會(huì)竭盡所能，為淮陽(yáng)的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。 語(yǔ)文主任述職報(bào)告 篇7 本人于20xx年9月來(lái)棉花坪完小任教，在此期

48、間一直擔(dān)任班主任工作兼語(yǔ)文教學(xué)工作。考慮到學(xué)校三分之二以上老師都年齡偏大，我自愿申請(qǐng)擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作。我始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年11月參加寧遠(yuǎn)縣首屆小學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年下期撰寫(xiě)的論文怎樣提高農(nóng)村小學(xué)生的作文水平榮獲縣三等獎(jiǎng)；20xx年上期所帶班級(jí)期末統(tǒng)考語(yǔ)文成績(jī)?cè)谛Ｃ械谝弧榻窈蟾玫墓ぷ?，現(xiàn)將我一年來(lái)的工作做以下匯報(bào)：一、完善師風(fēng)師德乃為師之本在工作中，我時(shí)常告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高

49、尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金。二、虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己作為一名教師，我始終樹(shù)立終生學(xué)習(xí)目標(biāo)，業(yè)余時(shí)間積極充電。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的給教師的100條建議，魏書(shū)生的教學(xué)工作漫談、優(yōu)秀教師成長(zhǎng)之道等書(shū)籍。20xx年8月參加教師暑假培訓(xùn)，老師們的精彩授課讓我受益匪淺，為我今后更好的教學(xué)提供了能量。同時(shí)個(gè)人也樂(lè)于請(qǐng)教同校的其他老師，從他們身上我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，也找到了自身的不足。三、用愛(ài)的和弦，奏出美的樂(lè)章作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌他們的心田。我認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙?！蔽?guī)У亩昙?jí)班學(xué)生人數(shù)全校最多，年齡較小，由于都是留守兒童，所以寄宿的學(xué)生也特別多，每天晚自習(xí)下課休息，我都要去宿舍查看學(xué)生就寢情況。特別是寒冷的冬天，很多學(xué)生由于年齡偏小，被子蓋不好，我總會(huì)走上前去親自搭把手才放心。發(fā)現(xiàn)學(xué)生感冒不舒服，我立刻打電話(huà)通知家長(zhǎng)，如果沒(méi)有課，我會(huì)親自帶學(xué)生去衛(wèi)生院打針拿藥，有課，就叫得力的班干部帶著去衛(wèi)生院。學(xué)生由于生病沒(méi)