中班音樂：小鼓手

1、活動目標(biāo)：1、感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強與弱的力度變化。2 、會聽隨鼓聲的大小做相應(yīng)動作 ,表現(xiàn)鼓聲的強與弱。3 、培養(yǎng)與同伴交流合作的能力 ,并體驗兩人一起合作造型的愉快。活動準(zhǔn)備： 大鼓一面活動過程：（一）入場：隨伴奏帶開火車進入課室。1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏做動作。2、引導(dǎo)小朋友辨聽和模仿火車開來（由弱變強）和火車開走（由強變?nèi)酰┑穆曇簟?、擴散練習(xí)：鼓勵幼兒大膽模仿各種小動物 來了和走了的聲音（如小雞、小鴨、小貓、小狗等） , 注意聲音的由弱變強和由強變?nèi)酢＃ǘ┲黧w部分：欣賞歌曲1、用動作感受歌曲第一段（1 ）指導(dǎo)語：你們覺得剛剛的音樂怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說出開心,快樂）這首好聽的音樂

2、還可以用來跳舞呢。（2 ）播放歌曲第一段 ,教師隨樂舞蹈。（3 ）引導(dǎo)幼兒隨第一段舞蹈 ,用動作感受歌曲。2 、欣賞第二段 ,用身體動作表現(xiàn)鼓聲。（ 1 ）感受鼓聲強弱。指導(dǎo)語：來了好多小鼓手 ,請小朋友閉上眼睛仔細聽 , 他們是怎么敲鼓的？ 引導(dǎo)幼兒認真傾聽 ,感受鼓聲強弱。引導(dǎo)幼兒用拍手和嘴巴發(fā)出的聲音表示鼓聲強弱。（2 ）欣賞歌曲完整欣賞歌曲一遍 ,找出歌曲中的鼓聲特點。引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)鼓聲由弱到強。鼓勵幼兒創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)鼓聲的最強音,鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)、模仿 , 并進一步創(chuàng)編。3、隨樂完整表演。結(jié)束部分指導(dǎo)語：有客人邀請咱們?nèi)グ樽嗄?（全體隨音樂出場）健康： 多吃蔬菜身體棒一、活

3、動目標(biāo)：1 、在老師的引導(dǎo)下 , 有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱 ,了解其豐富營養(yǎng)；2 、通過親自 “烹飪 ”,激發(fā)幼兒愛勞動的興趣 ,同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好 ,養(yǎng)成愛吃蔬 菜的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：1 、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）2 、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子3 、豐富詞匯：維生素三、設(shè)計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、 品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒 , 對其糾正挑食、偏食的心理與行為 , 進而愛吃各種食物 ,均有著重要的影響。四、活動進程1 、進超市、買菜音樂導(dǎo)入師：小朋友 ,你們看這是什么地方？幼： ××蔬菜超

4、市！師： 我們到超市里去買點喜歡吃的蔬 菜吧。（音樂）師：請把你買的菜放在桌子上 , 排好。師：啊 , 你們可真能干！買了那么多 ,都有什么菜呀？2 、認識蔬菜 ,了解其豐富營養(yǎng)（分別出示）師：這是菠菜 , 長得什么樣子呀？（有綠色的葉子 ,紅色的根） ,誰喜歡吃菠菜 ,你為什么喜歡 吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜里含有 Va, 它能使我們的皮膚變光滑 , 小朋友經(jīng)?？谇粷?,那是 因為身體里缺少了 Va, 所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va 嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有 Va 。還有一種蔬菜里面含有 Va 你知道是什么菜嗎？請 你們猜一猜它是桔紅色的 ,動物中兔子和馬非常愿吃。對！是胡蘿卜。師：你們看 , 這是什么菜？西紅柿 , 你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象 Vc 他能是我們的牙齒骨骼變的堅固 , 還能防止牙齦出血。師：小朋友平時都是誰做菜給