2020年七年級第一學期工作計劃

1、七年級第一學期工作計劃初一年級以學校德育工作計劃為指針，進一步加強全體師生的 常規(guī)管理，倡導良好的教風， 學風，班風，進一步提高教育教學質量。 立足班級實際，求真務實，開拓創(chuàng)新，建構和諧校園。1 樹立正確的教學教育理念，讓教與學更加有的放矢。讓學生自覺養(yǎng)成完成作業(yè)的學習習慣和團結合作的行為習慣。2 堅持以人為本，以教師和學生的發(fā)展為本。3 堅持“一課三反思”的教學模式，向 40 分鐘要質量，形成教與學的良性循環(huán)，處理好師生關系。4 加強教師之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，努力提高教學質量。5 加強家校之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時解決。6 加強和其他年級老師的溝通與交流，形成良好的教學氛圍。1 年級內(nèi)用

2、“人人都是德育工作者”理念進行教育教學。2 以備課組為陣地， 經(jīng)常交流教學教育體會和經(jīng)驗， 取長補短。3 各班主任要經(jīng)常和任課老師以及家長互相溝通。4 加強各科的教學，在量上要保證，在質上要提高。5 經(jīng)常跟兄弟學校取得橫向聯(lián)系，取長補短，提高教學水平。6 配合教務處與政教處開展好第二課堂活動， 豐富學生的課余 生活，讓學生的身心得到和諧健康的發(fā)展。具體措施：（ 一） 分析年級組的教師組合情況，找出共性與特異性，突出人 性化管理。年級組組建，年級組長就應分析年級組教師的組合配置情況， 了解年級組教師的專業(yè)技術水平、身體健康狀況、家庭組合、社會交 往等盡可能詳盡的資料，分配年級組額外工作時，對年紀

3、偏大、身體 不好、家有老人或幼兒的老師予以特殊照顧；對各方面有特長、愛好 的老師盡量為他們創(chuàng)造爭取展示平臺； 為有突出表現(xiàn)的教師爭取相應 的評價。以人性化的管理凝聚人心。（ 二） 分解細化學校的教育教學目標，責任到人對學校的各項教育教學目標，要分解到學科小組，再細化到每 一位教師，讓大家明確一定時期內(nèi)自己的責任目標， “有效的教學始 于準確地知道需要達到的教學目標是什么” （ 布魯姆語 ） ，教師的目標 意識必然帶動對學生的管理意識。（ 三） 調(diào)動全體教師的積極性，實行全員管理。管理是每一位任課教師的職責，實行 40 分鐘責任制，課后“雙 差生”談話制， 后進生激勵制等，把各班中不同層次的學生

4、分配到年 級組所有教師名下， 建立一段時期的負責制， 課內(nèi)課外都形成管理的 鏈條。（ 四） 建立班級間競爭激勵機制。年級組是一個整體，其中，每一個班又是獨立的個體。開展班 級間的競爭，能激勵整體管理的成效。（ 一 ） 按各年級的不同特點制定相應的管理目標，七年級為過渡 年級，總體目標為穩(wěn)中求進卡德威爾和斯賓克斯 （澳大利亞 ）認為：由于教育的環(huán)境處于高 度躁動狀態(tài)，因此，在很多問題上都很難制定出戰(zhàn)略計劃，在這種情 形下，學校應根據(jù)最有效的信息，形成清晰的戰(zhàn)略意圖，以此作為行 動的基礎。 年級組的管理又是這個戰(zhàn)略意圖中的一個重要環(huán)節(jié)， 而且 是這個戰(zhàn)略意圖具體實施的環(huán)節(jié)。 管理靠的是制度， 更要

5、靠人的思維。 年級組管理中存在諸多不穩(wěn)定因素，但仍有規(guī)律可循。一般說來，起 始年級的問題較為隱蔽，表面的 _ 并不代表管理的成效，相反，可 能隱藏著更大的風波。因此，策略是以放促收，不怕問題暴露，反而 要充分暴露。暴露一個解決一個；解決一個就積累一份經(jīng)驗。過渡年 級是管理的難點， 有了起始年級的問題經(jīng)驗， 過渡階段的管理就有了 指向性，此時， 學生的思想意識也有相應的提高，管理的原則是穩(wěn)中 求進。畢業(yè)年級是學生較為焦躁的階段，其心理壓力已達極至，而且 學生層次分化較大，稍有不慎就會引發(fā)“戰(zhàn)火”。因此管理策略是嚴 中有寬。既要讓學生在嚴謹?shù)墓芾硐峦瓿蓪W業(yè)， 又要讓他們充分感受 教師的關愛，發(fā)奮學

6、習。（ 二） 建立新型師生關系，由傳統(tǒng)的師道尊嚴、一味灌輸轉變?yōu)?平等對話。應該說，這一點涉及到的是師生雙方面的問題。更側重于教師 對學生的態(tài)度觀念。傳統(tǒng)教育觀念中“師者尊嚴”的長期統(tǒng)治讓學生 對我們的老師產(chǎn)生了畏懼心理， 在老師面前， 學生感受到的不是作為“人”的平等，而是壓抑。因此，年級組管理的一項長期而艱苦卻效 益明顯的工作恐怕還是轉變廣大教師的觀念， 放下長者之尊， 和我們 的學生站在同一個平臺上看問題，實現(xiàn)師生間的平等對話。九月份：1. 做好開學工作（黑板報、學習園地、班級和辦公室布置工作）2. 做好學生的常規(guī)教育（學習、衛(wèi)生、紀律、文明）3. 做好學習態(tài)度與行為規(guī)范教育 （出臺初一年級班級管理制度）4. 召開年級學生大會今天我怎樣做一個初一的學生5. 師生同慶教師節(jié)、中秋節(jié)。（給老師的一圭寸信）& “九月民族精神月”的主題或主講班會。十月份1備戰(zhàn)校第九屆體育節(jié)2做好期中考試的動員3. 開展“我愛祖國，我愛家”愛國教育4. 初一 “換大紅領巾”儀式十一月份：1.年級組活動，交流教育教學體會。2舉辦第十二屆校園科技節(jié)。 .年級組主課教師進行教學探討。4年級開展社會實踐活動（秋游）十二月份