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文檔簡介

1、.我有一個想法習作教學設計教學目標：1 激發(fā)學生表達自己想法的興趣，并能寫下來；2 能將看到的現(xiàn)象和自己的想法寫清楚，有條理；教學重、難點：能將看到的現(xiàn)象和自己的想法寫清楚，有條理。教學過程：一情境導入1 情境再現(xiàn)：看圖片2 師：同學們，從圖上你看到了什么？3 師：這種行為你還在哪些地方看見過？針對這種現(xiàn)象你有什么想法？4 小結：同學們都是善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的有心人，能從生活中關注到一些現(xiàn)象并且有自己的想法， 今天我們就借助筆， 把你的想法寫下來吧！板書課題：我有一個想法二明確習作內(nèi)容寫作文，必須要明確寫什么。1 請同學們打開書，自由朗讀出示的兩個片段，說說這兩個片段主要描述了什么內(nèi)容？;.2

2、 交流。3 小結：本次習作可以關注生活中不良的現(xiàn)象，也可以關注生活中好的現(xiàn)象， 也可以針對沒有發(fā)生的事提出建議， 也可以針對已經(jīng)發(fā)生的事提出建議。3 同學們，那么讓你寫，你要寫什么呢？三指導習作思路1 知道了寫什么，接下來就要想作文要怎樣寫呢？怎樣寫也就是寫作思路。我們再次讀例文片段，看看例文是怎樣寫的呢？2 先讀片段 1，完成填空 1：片段 1 先寫（），然后寫（），最后寫（）。3 讀片段 2，自己完成填空2片段 2 先寫（），然后寫（），最后寫（）。4 通過兩個片段的分析，你知道自己的作文可以怎樣寫了嗎？5 方法總結：（ 1） 用具體事例來描述現(xiàn)象，使作文不空洞。（ 2） 想法要寫出自己的理由，理由不重復（ 3） 提出改進辦法和建議，建議要委婉四學生練寫1 學生練寫2 師巡視指導五展示作文，師生評改1 展示優(yōu)秀片段;.（ 1） 生讀習作，（ 2） 由其他學生評價，師相機指導點評2 典型問題片段（1）生讀習作，（2）由其他學生評價，師相機指導點評六總結文章不厭百回改， 好的作文需要不斷的修改， 希望同學們課下

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