口語交際教學設(shè)計

1、精品教學教案我的理想口語交際教學設(shè)計作者譚軍【教學目標】1、提高學生的口語交際能力。在口語交際中要講真話、吐真情、表達有條理、語氣語調(diào)適當，態(tài)度自然大方，還要耐心傾聽、進行評價。2、使學生認識到樹立理想的重要性并樹立良好的理想觀。激發(fā)學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感【教學重點】在口語交際中繼續(xù)提高學生的口語交際水平， 并使學生理解 “理想” 的含義與樹立良好的理想觀。【教學難點】使學生明確并樹立崇高的理想， 激發(fā)學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感?！菊n時安排】 1 課時【課前準備】1、收集一些名人從小就樹立起崇高理想的事例及有關(guān)理想方面的名人名言幫助學生積淀文化底蘊。2、創(chuàng)編自己

2、的的理想“名言” 。【教具準備】 多媒體課件【教學過程】一、導入新課咱們今天上課來點兒特別的，老師為大家?guī)硪皇赘?，請欣賞。1、（歌）少年強精品教學教案聽完這首歌你有什么感覺呀？是的， 這首歌也是老師最喜歡的一首歌， 歌中傳達的是少年從小就要樹立自己的理想， 并為之不斷努力， 因為只有少年強， 則國強，少年智，則國智。那么什么是理想呢？學生回答（相機點評）（理想可大可小，可遠可近。理想是人生的奮斗目標，是人們對未來的一種有可能實現(xiàn)的想象。理想是一種對未來的想象，但是，并不是任何想象都是理想。理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想， 是一種正確的想象，不同于幻想、空想和妄想，是經(jīng)過努力是可以實現(xiàn)的

3、。理想是希望實現(xiàn)的，又是對別人、對社會有益處的。）2、閉目靜思，暢想理想。請閉上眼睛，靜思“長大后，我要成為一名 ” ，請睜開你明亮的雙眸，堅定的把你的的理想說出來吧?。ㄖ该f、大聲對自己說。）點評：如醫(yī)生：這是一個很不錯的職業(yè)理想建筑師：呀咱們祖國的建筑還真離不開你這樣的人， 我仿佛看到了一座座美麗的建筑都是你設(shè)計建造的呢大老板：這個想法很實際，祝你夢想成真。教師：趙老師真心希望你能成為我的同行?？茖W家：科學家可不是那么好當?shù)?，但我相信你的未來不是夢二、為什么會有這個理想小結(jié)：聽了大家的理想， 我真實地感受到理想可以平凡也可以崇高， 可以深遠也可以淺近，但我更高興的是，在座的每一位同學都是有

4、理想的少年，可是，你們?yōu)槭裁磿羞@樣的理想呢？（幻燈？）接下來，同桌小伙伴互相說一說，促使你們產(chǎn)生這些理想的故事吧。1、學生自由發(fā)言（教師點評，如果說不上來時放幻燈）過渡：（一個人的理想， 往往不是憑空產(chǎn)生的， 也許是緣于一個感人的故事；也許是受一個人的影響； 也許是因為看了一本書； 或許是因為一則新聞； 甚至是受到了一句話的啟發(fā) 讓我們一起來看看他們背后的故事）精品教學教案2、再放幻燈引導圖片 1“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！ ”這是郝副營長的的理想。正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點燃著郝副營長勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副

5、營長的理想是崇高的。圖片 2 魯迅在日本留學期間，親身感受到國人的愚昧、 麻木，毅然棄醫(yī)從文，用文字喚醒國民的心靈，用犀利的筆刺向敵人的心臟。圖片 3 為中華之崛起而讀書。89 年前 13 歲的周恩來”語驚人，掌聲四起。我們不會忘記周恩來為實現(xiàn)他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；“大江歌罷掉頭東” ，他東渡日本，為的是尋求救國救民的真理；他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起 讀書，他不滿足于學校，他投身社會，深入群眾，向工人學習；讀書，他不滿足于國內(nèi)，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用 讀書，周恩來不僅掌握了豐富的知識， 為以后的

6、革命工作打下了豎實的基礎(chǔ)，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產(chǎn)主義信念?！爸井敶娓哌h?！庇辛诉h大的理想就有了恒久的精神動力。名人的理想是那么的崇高，那種奮斗精神永遠激勵著我們。3、教師示范，學生傾聽師打出 PPT，邊講述自己的理想：我的理想理想是每個人一輩子的追求目標。 有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。 在黃老師童年的夢中， 理想的光環(huán)時刻映照著我。 它是我的精神動力，引導我一路前行。剛上小學的時候， 我看到了一個個老師站在講臺前， 用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時候， 一股敬佩之情油然而生， 那時，我特別想長大后成為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的事業(yè)。精品教學

7、教案于是，我從那時起努力學習文化知識， 克服種種困難，終于在我十九歲那年，光榮地成為一名人民教師！4、學生再一次說理想產(chǎn)生的緣由。 （看了他們的故事， 誰愿意接著分享你們的故事）點評：你是一個能清楚認識自我的同學能講得更生動、更具體、有條例，有中心正是因為你有這樣的親身體驗，講出了自己的真情實感。有時身邊的人和事也可以成為我們前行道路上的燈塔你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，祝你早日成功。你能把自己的愛好變成自己終身的理想，信念，真了不起三、自選話題，分組交流過渡：理想的種子在你心中生根了， 你準備怎樣做，讓它發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果呢？今天我們理想的小船馬上就要啟航啦， 六個人一個小分隊， 每個隊推選一名船

8、長，按照老師給你們的指南，說說如何實現(xiàn)自己的理想，當然，你能說出指南之外的方面更好，船長先說，其他同學根據(jù)你對船長的了解，幫忙補充。溫馨提示 :講者：（ 1）講真話、表真情。 （ 2）有中心、有條理（3）態(tài)度自然、大方。（ 4）語氣、語調(diào)適當。聽者：（1）耐心傾聽給予回應。（ 2）積極思考提出建議。你認為他還可以如何努力？接下來我們以 理想從這里啟航 開展交流會， 看看哪個船長帶領(lǐng)船員表現(xiàn)得最出色。（學生分組交流） .（全班匯報交流）（師生評議） .生 1：每個人的一生不一定都是輝煌的， 但都有各自存在的意義與價值。 不分高低，不分貴賤。只要心中有個理想，它就會促使我們前進，走向成功。精品教學

9、教案或許是老師的教導，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈蓬生了一種理想 當一名教師。記得有位老師說過：“我愿用博大的胸懷去愛每一個學生， 愿把我的聰明才智無私的奉獻給每一個學生， ”當有一天面對死亡的時候， 我會自豪地說：“我無愧于人民教師這一偉大稱號。 ”可想而知，當一名教師是多么光榮與自豪。然而，從古到今，也是有多動聽的詩歌贊美偉大的教師。 所以，我相信教師這一職業(yè)是最輝煌，最燦爛，最崇高的， 他們用自己一生默默地給學生傳授知識與人生的哲理。所以，我的理想是當一名教師。既然，我的理想是一名教師，我們就要讓它實現(xiàn)，要實現(xiàn)就會有付出，要付出就要有行動， 因為理想的實現(xiàn)不是存在于等待中， 所以讓我

10、們學好知識， 為祖國的明天擔起新世紀的重擔吧！生 1 評價： 我覺得這個同學表達很自信，態(tài)度很大方。生 2 評價：我覺得她表達非常流利， 語句非常優(yōu)美， 我想她應該在課前是很認真進行準備的。生 3 評價：她不僅說出了自己的理想，還具體談到了如何為自己的理想而奮斗，而且語言非常優(yōu)美。生 4 評價：我覺得她有些字音沒讀清楚， 讀到“我無愧于人民教師這一偉大稱號”時不夠激情。師：那你能不能試看看？生 4 激情地讀出“我無愧于人民教師這一偉大稱號” 。四、匯編成冊，教師小結(jié)今天，和大家分享了各自的理想， 傾聽了你們關(guān)于理想的故事， 還感受到了大家為理想不懈努力的決心，老師感到十分欣慰，雖然最后只有船長代表發(fā)言，但我相信每一位船員都付出了努力， 課后大家把文字填入指南中， 小組匯編成冊，那將會成為鞭策我們不斷前行的動力，也會成為一份美好的回憶！指南我的理想：所需條件：（如：知識、身體素質(zhì) .）我的優(yōu)勢：精品教學教案我的不足：如何揚長避短，實現(xiàn)理想：創(chuàng)編自己心中的理想“名言” ：師：讓我們攜手共進， 把這顆理想的火種化成我們快樂成長的精神翅膀， 讓它伴隨我們飛向未來的每一