運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、運(yùn)算定律及應(yīng)用復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè)第三單元運(yùn)算定律學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過整理和復(fù)習(xí)，對(duì)運(yùn)算定律進(jìn)行回顧，強(qiáng)化本單元基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。2、經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)的過程，能夠把運(yùn)算定律進(jìn)行歸類與應(yīng)用。3、學(xué)生通過復(fù)習(xí)，可以根據(jù)數(shù)據(jù)和運(yùn)算的具體情況，靈活選擇算法，培養(yǎng)應(yīng)用規(guī)律解決問題的能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)算式的特點(diǎn)靈活計(jì)算。學(xué)習(xí)過程：一、根據(jù)數(shù)感，利用規(guī)律設(shè)疑：想快速計(jì)算25×137×（），你認(rèn)為括號(hào)里應(yīng)該填什么數(shù)字？預(yù)設(shè)：填4質(zhì)疑：怎樣能快速計(jì)算？板書：25×137×4=（25×4）×137

2、觀察：等號(hào)左右2個(gè)算式什么變了，什么沒有變？預(yù)設(shè)：數(shù)據(jù)和運(yùn)算的符號(hào)沒有變，運(yùn)算的順序發(fā)生了什么變化。追問：這樣變的依據(jù)是什么呢？結(jié)論：運(yùn)用了乘法的運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便了。二、獨(dú)立完成，小組歸總1107+（58+93）+42 2487-139-61 125×（4+8） 25×44 （80-8）×125 3200÷25÷4學(xué)生：獨(dú)立計(jì)算質(zhì)疑：為什么計(jì)算那么快？（依據(jù)什么使這些計(jì)算簡(jiǎn)便了）預(yù)設(shè)：用了相應(yīng)的運(yùn)算定律和性質(zhì)回顧：學(xué)了哪些運(yùn)算定律和性質(zhì)提煉：加法交換律，加法結(jié)合律，乘法交換律，乘法結(jié)合律，乘法分配律，減法的運(yùn)算性質(zhì)，連除的運(yùn)算性質(zhì)。師問：剛才

3、運(yùn)用到了這么多的運(yùn)算定律和性質(zhì)，每一道試題到底運(yùn)用到了哪一個(gè)定律或者性質(zhì)呢？對(duì)號(hào)入座：把算式寫在相應(yīng)的定律和性質(zhì)后面。理解：這么多的定律，你們知道各表示什么意思嗎？寫出：每條定律的字母表達(dá)式。匯表：把這些定律的名稱，字母表達(dá)式和我們做的試題組合就形成了一個(gè)運(yùn)算定律的表格?？偨Y(jié)學(xué)法：畫表格整理的方法是我們整理一個(gè)單元知識(shí)、一個(gè)板塊知識(shí)的常用方法。三、總結(jié)方法，延伸思想師：今天，我們用這樣的方式對(duì)這一個(gè)單元的知識(shí)做了整理。我們只這樣對(duì)一個(gè)單元的復(fù)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要思考這些知識(shí)之間到底有怎樣的聯(lián)系，用分類的方法就能找到它們之間的聯(lián)系。分類：先把五條運(yùn)算定律來分分類。你準(zhǔn)備怎么分？理由是什么？（

4、同桌討論）預(yù)設(shè)：1、加法分一類，乘法分一類（按運(yùn)算的名稱來分）2、交換律一類，結(jié)合律一類，分配律一類（按定律的名稱來分）3、乘法分配律一類，其他的四個(gè)一類（按運(yùn)算的種類來分）師：我們對(duì)運(yùn)算定律做了整理，分類。這樣我們對(duì)這些運(yùn)算定律有了更深的了解?，F(xiàn)在我們?cè)賮砜纯磩偛抛龅牧李}目。學(xué)生：在小組內(nèi)交流訂正剛才六道題目做法。匯報(bào)：每小組選擇一道題進(jìn)行匯報(bào)?？偨Y(jié)方法：一看：先看清楚試題數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，運(yùn)算符號(hào)的特點(diǎn)；二想：再去想我們可以用什么方法來計(jì)算；三算：接著就認(rèn)真的計(jì)算；四查：計(jì)算完還要檢查是否正確。四、練習(xí)反饋，靈活應(yīng)用1、700-56+44 700-56-44 700-（56-44）（突出：第一

5、道和第三道是不一樣的題目，怎么答案是一樣的?。浚?、876-52-（） （）填什么？（開放題，答案很多。發(fā)現(xiàn)很多的數(shù)據(jù)可以先跟52湊整，可以使運(yùn)算簡(jiǎn)便。）3、學(xué)校圖書室準(zhǔn)備購(gòu)買125套小學(xué)生世界和25套動(dòng)漫故事。小學(xué)生世界和動(dòng)漫故事的每套單價(jià)分別為24元和28元。呈現(xiàn)問題：由學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)信息提出問題1、購(gòu)買小學(xué)生世界一共要多少錢？2、購(gòu)買動(dòng)漫故事一共要花多少錢？3、購(gòu)買兩種課外書一共要多少錢？4、購(gòu)買小學(xué)生世界比動(dòng)漫故事多花多少錢？學(xué)生任意選一題解決。（會(huì)有學(xué)生用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行解決）師疑：老師沒有要求你們用簡(jiǎn)便方法解決，你們?cè)趺慈煤?jiǎn)便方法?。课?、全課總結(jié)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)我們學(xué)習(xí)知識(shí)就是要用來解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。今天學(xué)習(xí)的這些運(yùn)算定律在解決問題時(shí)會(huì)更方便更簡(jiǎn)化計(jì)算。今天的課同學(xué)們肯定有收獲，你們利用表格的方法對(duì)一個(gè)單元知識(shí)進(jìn)行梳理，也能很快