小班英語教案設(shè)計

1、小班英語教案設(shè)計 編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。下面是我給大家整理的小班英語教案設(shè)計，僅供參考希望能夠幫助到大家。 小班英語教案設(shè)計1 【活動目標(biāo)】 1、通過觀察和自身的動作體驗，初步感受slowly、fast的不同含義，在游戲中鼓勵幼兒跟說slowly、fast。 2、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。 【活動準(zhǔn)備】 1、布袋一只內(nèi)裝玩具狗、兔、鴨子，磁帶、錄音機(jī)。 2、胸飾狗、兔、鴨子若干。 3、幼兒已學(xué)過動詞run、jump、swim 【活動過程】 一、sing a song “clap your hands” 二、通過身體動作初步感知slowly、fast 1、

2、t：great!sit down please.look at me(教師先慢后快拍手)look again (邊拍邊說)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me. 2、t：now,look at my hands. touch shoulders(邊說邊做)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.(師生共同做) 3、t：look at my hands(繞手臂)can you?lets do it together. _, very good.come here,

3、 please.please do it for us.(在孩子做的同時教師在旁說) slowly slowly slowly,wonderful! look at me, fast fast fast(快速繞手臂)follow me. fast fast fast slowly slowly slowly,very good! 三、通過模仿各種動物動作，進(jìn)一步感知slowly、fast，鼓勵幼兒跟說slowly、fast。 1、學(xué)習(xí)run slowly 、run fast t：now,close your eyes slowly(拿出布袋)open your eyes fast. look

4、, i have a bag.guess, whats in it?(讓幼兒充分猜)let me touch it,(把手伸入布袋中)touch touch (拿出dog )whats this? c：dog. t：its a dog.dog dog run run run .stand up,please . follow me .run run run .sit down please.look at me,run slowly slowly slowly fast fast fast stop.stand up follow me.say it after me .(鼓勵幼兒跟說) 2、

5、通過玩具兔學(xué)習(xí)jump slowly 、jump fast (方法同上增加個別幼兒練習(xí)的機(jī)會) 3、通過玩具鴨子學(xué)習(xí)swim slowly、swim fast (方法同上增加教師說幼兒做的練習(xí)) 【結(jié)束活動】 t：today you all did very well.now lets go out and play with dog rabbit and duck.stand up please follow me.(把玩具給個別幼兒抱好，師生共同聽音樂離開活動室) 小班英語教案設(shè)計2 活動目的： 1、幼兒能聽懂老師用who are you 提問，并能用im _.進(jìn)行回答。 2、幼兒能在游戲

6、中大膽、大聲地使用英語。 活動準(zhǔn)備： 紙飛機(jī)一架，皮球一個，手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。 活動過程： 一、 師生用英語相互問好。 hello children. hello mi zhang. 二、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)并操練單詞。 1、today , mi zhang have a something. look ! whats this? yes . handchife .(對，是手帕) now . gue . what am i doing ? oh , sorry , youre wrong . now , look at me . ill hide my eyes by this hank

7、chife . then i cant see anything. oh , let me touch you . (我要用手絹將眼睛蒙起來，然后用手去摸你們，看看老師會摸到哪個小朋友?) who are you? who are you? who are you? hao hao . really? (讓摸到的小朋友自己說出自己的名子)., ill take off the hankchef when you say “one two three” . “one two three” . oh, yes , you are hao hao . the game is very fa y. l

8、ets try it again , ok?(游戲重復(fù)進(jìn)行，再去摸4、5個小朋友。) 2、the game is very fa y. then lets play another game . ill throw the ball when i ask “who are you?” if you catch the ball ,you should a wer me your name . ok?(我來扔球，誰接到了球，我一邊扔一邊問“who are you?你是誰，接到球的小朋友就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上im_，比如說陳子洋接了球就要回答我im陳子洋。懂了嗎，現(xiàn)在讓我們來試一試

9、。) look carefully. who are you? (im _)糾正幼兒發(fā)音。發(fā)音時嘴巴要合上，不然小蟲子要飛到你的嘴巴里去喲。 3、children . look , whats this? yes . plane . ill fly the plane , when i ask “who are you?” if you catch the play ,you should a wer me your name . ok? 我來飛飛機(jī)，我一邊扔一邊問“who are you?你是誰，誰接到了飛機(jī)，就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上im_ 4、childre , youre

10、very great! now . lets play another game . (瞎子摸魚)first , you see , whats this? yes a fish. this time , you will be fish , ill be blind. you can swim everywhere in the circle , ill try to cache you . if i catch you, ill ask “who are you ?” if your a wer i right ,you can free and you can get a little

11、red flower. if your a wer is wrong ,ill eat you. understand?(要求幼兒能大聲的回答)。(在教室里做次游戲后就換到操場上的圓圈里去做這個游戲。) 三、小結(jié)并表揚(yáng)全班的小朋友。 小班英語教案設(shè)計3 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣 2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音 3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識 活動內(nèi)容： 學(xué)習(xí)單詞nose、 mouth、 eye、 ear 活動準(zhǔn)備： face課件、五官卡片用來拼圖、娃娃臉紙用來粘貼五官、音樂磁帶等 活動過程： 一、開始部分引出主題 1、用英語問候 師：

12、hello,boys and girls 幼：hello,miss li 師幼共同唱good morning 2、復(fù)習(xí)單詞 師：今天老師再來給小朋友變個魔術(shù)，點(diǎn)出課件face，look,whats this? 幼：its face 師：yes,教師模仿face：“i am a face,nice to see you” 幼：“nice to see you too” 師：oh,very good 。face上都有什么呢?who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴 師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個器官吧 幼：one two theer 二、學(xué)習(xí)五官單詞 師：點(diǎn)擊

13、課件放大五官上的嘴巴whats this? 幼：嘴巴 師：oh，this is mouth，follow me “mouth” 幼兒看老師口型跟讀 ，向mouth打招呼“hello mouth” 類似學(xué)習(xí)nose 、eye 、ear 師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵鼓勵自己 幼、good dood verygood. 三、游戲比賽記憶單詞 師：小娃娃哭了?小朋友看發(fā)生了什么事?出示課件face五官消失原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊? 幼兒積極討論想辦法。 我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。教師講解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英

14、語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉?？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚 四、游戲指一指結(jié)束活動 師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧 幼：goodbey 師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touch touch 教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的五官幼兒學(xué)會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結(jié)束活

15、動。 活動自評： 通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡單的英語口語?；顒油ㄟ^聽、說、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導(dǎo)。 小班英語教案設(shè)計4 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識漢字“鴨”和單詞“duck” 2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。 3.用雙語的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)vcd教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入活動1.goodmorning”師生問好! 2.玩捉迷藏的游戲。 3.今天老

16、師帶來了一個新的小動物，請小朋友猜一猜。 二、認(rèn)識漢字“鴨” 1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。 2.鴨寶寶的身上有個中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個外國的什么字?鴨寶寶正在干什么? 3.師生一起表演這個故事。 三、認(rèn)識單詞“duck” 1.聽單詞的故事，并提問： (1)鴨寶寶從農(nóng)場回來后從誰的頭上飛了過去? (2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了? (3)誰看見了很生氣地批評了鴨寶寶? (4)小朋友，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對嗎? 2.集體觀看單詞兒歌動畫片。 3.表演單詞的字母組成故事。 四、聽音拍手游戲。 小班英語教案設(shè)計5 活動目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)單詞：“bunny”和句型“pass the bun

17、ny”。并理解其含義。 2. 能基本聽懂并按規(guī)則游戲。 3. 愿意在集體面前表演。 活動準(zhǔn)備： 1. 教師身穿一個大口袋的上衣(內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車) 2. 鼓一個，擊棒一根。 3. 小兔毛絨玩具一個 4. 兔子舞音樂 活動過程： 一. 師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣 1. t：good morning boys and girls . c：good morning teacher . t：do you want to dance ? c：yes . t：ok, lets dance, please

18、listen . (兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作) 2.t：(教師做很累的動作)oh, im tired. are you tied ? c:yes. t：ok. please find a chair and sit down . 二. 學(xué)習(xí)單詞“bunny” 1. t：today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)look,what is this ? c:小兔 t：yes bunny. t c：:bunny，bunny(幼兒學(xué)說單詞) t：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)hello/hi/children c:hello/hi/ bunny 2.聽指

19、令做動作 t：now, lets play the game “i say you do “, ok? c:yes. t:kiss bunny(教師邊說邊示范動作，引導(dǎo)幼兒按照指令動作) who can try ?touch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are smart /how cleve) t： now please say and fllow me .pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示范邊講解) t： pass the bunny and say it one by one. do you understand? c:yes. t:ok.lets have a try. 三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的游戲。 1、 介紹游戲玩法及規(guī)則。 t：(教師拍拍大口袋)i have something inside . (出示玩具小兔)i also have a bunny .(拿出鼓) heres a drum .now ,lets play the game “pass the bu