職業(yè)生涯規(guī)劃書(20211203005412)

1、第 1 頁 共 5 頁職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：性別：生日：學(xué)校：院系：機電工程系專業(yè)：電子信息工程聯(lián)系電話：電子郵件：撰寫時間： 2009年 11月 20 日第 2 頁 共 5 頁職業(yè)生涯規(guī)劃書目 錄1 自我認(rèn)知1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測評 ,1.2 360度評估,1.3 櫥窗分析法 ,1.4 自我認(rèn)知小結(jié) ,2 職業(yè)認(rèn)知 2.1 外部環(huán)境分析 , 2.2 目標(biāo)職業(yè)分析 ,2.3 職業(yè)素質(zhì)測評 , 2.4 swot分析, 2.5 職業(yè)認(rèn)知小結(jié) ,3 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計3.1 確定目標(biāo)和路徑 ,3.2 制定行動計劃 ,3.3 動態(tài)分析調(diào)整 ,3.4 備選規(guī)劃方案 ,第 3 頁 共 5 頁一、自我認(rèn)知1、

2、職業(yè)生涯規(guī)劃測評類型：研究型（ investigative ）喜歡的活動：處理信息（觀點、理論），喜歡探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象問題。喜歡獨立工作。喜歡的職業(yè)：實驗室工作人員、生物學(xué)家、化學(xué)家、社會學(xué)家、工程設(shè)計師、物理學(xué)家和程序設(shè)計員。2、 霍蘭德職業(yè)性向測評：事業(yè)型，飛機領(lǐng)航者、飛行員、物理實驗室技師 3、 職業(yè)錨測評：au型：自主 / 獨立型職業(yè)錨（autonomy/independence ）職業(yè)錨是自主 / 獨立型的， 你始終不肯放棄的是按照自己的方式工作和生活，你希望留存能夠提供足夠的靈活性，并由自已來決定何時及如何工作的組織中。如果你無法忍受任何程度上的公司的約束，

3、就會去尋找一些有足夠自由的職業(yè)，如教育、咨詢等。你寧可放棄升職加薪的機會，也不愿意喪失自己的獨立自主性。為了能有最大程度的自主和獨立，你可能創(chuàng)立自己的公司，但你的創(chuàng)業(yè)動機是與后面敘述的創(chuàng)業(yè)家的動機是不同的。4、 360 度評估：優(yōu)點缺點自我評價聰敏，對自己喜歡的事情比較投入暫時沒發(fā)現(xiàn)老師評價性格內(nèi)向暫時沒發(fā)現(xiàn)親密朋友評價聰惠暫時沒發(fā)現(xiàn)同學(xué)評價正直，知識豐富“怪”其他社會關(guān)系評價做事比較認(rèn)真不清楚5、 櫥窗分析法：櫥窗 1：“公開我”對學(xué)科知識接受能力比較強，對事情、事物有自己獨到的觀點！6、 自我認(rèn)知小結(jié)：接受知識能力比較強，做事比較細(xì)心，對有些事情有自己獨到的觀點，性格比較內(nèi)向，二、職業(yè)認(rèn)知

4、1、 外部環(huán)境分析家庭環(huán)境分析：身處農(nóng)村，家中經(jīng)濟情況不是很好，父母也是普通的農(nóng)民。但是貧困是一所很好的大學(xué)，在這所大學(xué)里所學(xué)的人生道理要運比其它普通大學(xué)里學(xué)的多。學(xué)校環(huán)境分析：第 4 頁 共 5 頁大學(xué)接受的是高等職業(yè)教育，培養(yǎng)了自己理論聯(lián)系實際的能力，動手能力比較強。大學(xué)也是一個由學(xué)生時代向社會過度的一個地方，讓我們更好的去做好進入社會的準(zhǔn)備。社會環(huán)境分析：社會就業(yè)壓力比較大，找到對自己專業(yè)和興趣的職業(yè)不是很容易。就當(dāng)前中國的就業(yè)形勢我們不在是“天之驕子”了，所以在就業(yè)方面不要過于挑剔。目標(biāo)地域分析：目標(biāo)地域就業(yè)不是很廣泛但競爭壓力比較大，如公務(wù)員：這兩年公務(wù)員報名比較火熱，2、 目標(biāo)職業(yè)

5、分析目標(biāo)職業(yè)名稱：工程師或政府公務(wù)員，崗位沒有過份的要求，研發(fā)或服務(wù)于政府部門。工作內(nèi)容：產(chǎn)品的研發(fā)，調(diào)試、裝配等，協(xié)調(diào)政府領(lǐng)導(dǎo)人，做好政府工作。任職資格：具有好的數(shù)學(xué)能力和勝任工作的學(xué)歷，能力，具有好的溝通，管理能力。工作條件：一般，薪水等待遇比較好！就業(yè)和發(fā)展前景：前景良好！3、 職業(yè)勝任力測評自己現(xiàn)在的能力基本上能勝任！4、 分析我的優(yōu)勢 (strength)及其使用：培養(yǎng)自己想目標(biāo)中的大方發(fā)展，利用自己的優(yōu)勢。我的弱勢 (weakness) 及其彌補：多加強自己與別人的交流，創(chuàng)造自己的溝通能力，改變內(nèi)向性格，增加管理能力。我的機會 (opportunity)及其利用：機會無處不在，學(xué)會

6、把握任何身邊的機會。我面臨的威脅 (threat)及其排除：知識和能力方面，5、 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：針對于中國當(dāng)前以及世界的形勢，就業(yè)有些困難，而在中國本科學(xué)歷的人已不在少數(shù)了，所以我們不能眼高手低，只要有機會就去把握，三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計1、 確定職業(yè)目標(biāo)和路徑近期職業(yè)目標(biāo)：找到一工作，增加一些鍛煉自己的工作經(jīng)驗。適應(yīng)社會，做好學(xué)生向社會職員的較色轉(zhuǎn)換。中期職業(yè)目標(biāo)：第 5 頁 共 5 頁培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，長期職業(yè)目標(biāo)：走向更高的地方，職業(yè)發(fā)展路徑：先就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)。2、 制定行動計劃短期計劃：多學(xué)習(xí)本專業(yè)及其他專業(yè)的知識，豐富自己的知識水平，另外也要增加其它方面的知識，使自己博才眾長，方便以后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，中期計劃：做好角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)職業(yè)的需要，長期計劃通過自己前段的努力，達到遠(yuǎn)期目標(biāo)：3、 動態(tài)反饋調(diào)整評估、調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動計劃：結(jié)合社會環(huán)境，通過自我調(diào)整使自己更好的適應(yīng)自己所做的工作，來更好的為社會、國家、人類服務(wù)。 。 。4、備選職業(yè)規(guī)劃方案由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因