二年級下學期語文備課組的工作計劃

1、二年級下學期語文備課組的工作方案 落實市教育工作會議精神，加強、改良學生的思想道德教育，推進二期課改，認真學習課程標準修訂稿，在校課題引領下，聚焦課堂，減負增效，堅持“引導學生主動求知，促進學生和諧開展”的理念，繼續(xù)充分利用現代信息技術，挖掘信息資源效勞于學生，引領學生進入語文學習的樂園，通過家校一日活動，力求給家長留下深刻的印象。 1、 認真學習上海市中小學語文課程標準（試行稿）； 2、 堅持以課題為引領，積極配合校課題組在本備課組開展課題研究活動； 3、 開掘備課組成員各方面特長與優(yōu)勢，形成積極向上、同事加諍友的學習共同體，實事求是地針對組員的教學設計進行評價； 4、 本學期教研的重點是“

2、在實踐中反思，通過反思指導再實踐，再反思”，切實提高備課的實踐性，上課的實效性，讓課件更好的發(fā)揮其輔助教學、擴充信息、激活想象的技術效應。 5、 早作準備，為迎接家校一日活動，群策群力，發(fā)揮“共同體”優(yōu)勢，爭取給家長留下好印象，為學校樹立好形象。 6、 做好本學期常規(guī)工作： （1） 認真做好教師課堂教學改良方案和實施記載工作； （2） 結合隨堂課評比，提高鉆研教材與改善教法、學法的能力； （3） 組織觀看優(yōu)秀錄像課； （4） 認真做好組內其余建設工作（如，課件的積累，素材庫的等） 1、 關注學生學習的過程，通過創(chuàng)設學習情境，開發(fā)實踐環(huán)節(jié)和拓寬學習渠道，幫助學生在學習過程中體驗、感悟、建構并豐富

3、學習經驗，實現知識傳承、能力開展、積極情感形成的統(tǒng)一。 2、 重視培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐、勇于創(chuàng)新的意識、習慣、能力，促進學生形成積極的生活和學習態(tài)度、良好的學習策略和可持續(xù)開展的學習能力。 3、 從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個維度，精選學生終身學習必備的根底內容，努力提高課程的信息化水平，學生的信息素養(yǎng)。 4、 倡導自主探究、實踐體驗、合作交流的學習方式與接受性學習方式的有機結合，倡導“做、想、講”有機統(tǒng)一的學習過程，通過多種途徑滿足學生多樣化、個性化開展的需要。 5、 結合課程標準的理念、目標，全面結合年級階段目標，落實課程內容和要求。 6、 教學內容的處理是提高課堂教學效益的重要策略，要注重學生的根本語言材料的積累，學習習慣的培養(yǎng)，學習方法的探求，審美意識、審美能力的形成。 7、 教學目標定位充分考慮學生的和，引導學生利用探索。 8、 教學過程中通過朗讀和思考來感受課文內容，在加大思維容量的同時，擴大有效信息量的傳遞，課文閱讀和課外閱讀緊密結合。 9、 訓練是提高學生語文能力的重要手段，通過問題和聯(lián)系的設計激發(fā)學生的學習潛能，提高學生的思維能力。 10、 充分考慮評價的鼓勵功能，以學生的不同起點為參照，及時肯定學生的進步，評價有彈性，從三個維度進行綜合評價。 11、 加強理論學習與專業(yè)知識學習，擴大視野，更新知識，在讀寫實踐中，提高