戲劇活動(dòng)教案郭晨星

1、 班半日活動(dòng)計(jì)劃月日生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)養(yǎng)成良好的入睡習(xí)慣?；顒?dòng)內(nèi)容安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。睡前若身體不適要及時(shí)告訴老師。學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣服、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。能認(rèn)識(shí)左右鞋，并穿好鞋，會(huì)系鞋帶。學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會(huì)疊被子，在成人指導(dǎo)下會(huì)疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在疊好的被子上面。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱戲劇助陣曲活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞樂曲，感受樂曲激昂的情緒，體驗(yàn)合作表演的樂趣。2、能看圖譜用身體和樂器表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏，并初步掌握看指揮演奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT、樂器（碰鈴、響板、鈴鼓）重難點(diǎn)看圖譜演奏活動(dòng)過程幼兒行為教師的分析與反思一、故事導(dǎo)入師：孫悟空在花果山自稱為王，玉帝

2、很是不滿，派了很多天兵天將也沒能將他捉拿，這天他又派了以為厲害的神仙捉拿他。師：看看他是誰？他又什么武器？又什么本領(lǐng)？師：哪吒確實(shí)不好對(duì)付，送悟空跟她大戰(zhàn)三百回合也沒能分出勝負(fù)，這是花果山的猴子猴孫們很是著急，他們能為大王做些什么呢？二、初次欣賞音樂師：你認(rèn)為助陣曲應(yīng)該是溫柔還是激昂有力的呢？師：小朋友們聽完你們有什么感覺？師：對(duì)，這種堅(jiān)定有力的音樂就叫進(jìn)行曲，在軍隊(duì)中會(huì)用到，是一種統(tǒng)一步伐，鼓舞士氣的音樂。師：更有戰(zhàn)斗力了。那小猴子們不僅有音樂助陣還有口號(hào)：你是小猴子你會(huì)怎樣喊口號(hào)為大王加油鼓勁呢？師：我們?cè)賮砺犚槐?。（指圖譜聽音樂）師：他們不僅有音樂還有口號(hào)。大家一起來看一看。大王大王，哪

3、吒來了，打打打師：那我們一起跟著圖譜喊一喊口號(hào)。三、口號(hào)轉(zhuǎn)化為動(dòng)作四、樂器演奏金箍棒碰鈴 風(fēng)火輪鈴鼓镲響板 換樂器再次演奏總結(jié)：今天我們一起為孫悟空加油助陣，演奏了一首助陣曲，它是德國音樂家貝多芬創(chuàng)作的土耳其進(jìn)行曲以后我們還會(huì)接觸他別的作品。區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀。2、比較10以內(nèi)數(shù)量的多少。3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。指導(dǎo)建議一、出示數(shù)字卡，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀。教師：孩子們，你們看這些數(shù)字都是我們的老朋友了，我們一起來和它們打聲招呼吧!(幼兒依次認(rèn)讀數(shù)字110)二、出示數(shù)群卡，幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)比較。1、出示數(shù)群卡。 教師小結(jié)：小圓圈有7個(gè)，大圓圈是6個(gè)，6比7少1，7比6個(gè)多1三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 教師：剛剛我們一起來給圓圈比較了多少，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己來試一試，看看你們會(huì)不會(huì)比較多少了。四 、結(jié)束活動(dòng)。戶外活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒的注意力和快速反應(yīng)能力，感受游戲的樂趣。指導(dǎo)建議1、請(qǐng)一名幼兒在圓圈中間，其余幼兒坐在圓圈上。2、游戲開始，坐著的幼兒起立手拉手圍著圓圈邊走邊念或唱平時(shí)學(xué)過的兒歌或歌曲。3、兒歌聲或歌聲一停，圈上的幼兒立即找座位坐下，站在中間的孩子要趁他們還沒坐下的一瞬喊出其中一個(gè)人的名字。4、喊完后迅速跑向圈上