2022年小學(xué)生作文輔導(dǎo)教案3

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載學(xué)校生作文輔導(dǎo)教案目錄第一講寫人作文其次講記敘文第三講狀物作文（動物.植物.物體）第四講寫景作文第五講書信.導(dǎo)游詞第六講想象作文第七講導(dǎo)游詞精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載第一講寫人的文章（一）寫開頭請同學(xué)們先選好要寫的人, 想一想： 你為什么要寫這個人？依據(jù)下面的詞句導(dǎo)引把想到的寫出來；1.在我熟識的人中,為一位,我特別他；2. 雖然不為,不為,不為,他（她）只為,但為,他為我最佩服的人；3.說起來,可真為與眾不同,他,他他,同學(xué)們都很寵愛他；4.我有一個小伙伴,他的名字叫,他他,我們?yōu)樾斡安浑x的好伴侶；5.瞧,

2、他來了,； 他就為我佩服的老師；6.每當(dāng) 的時候, 我就想起了 ,他就為我最 人；優(yōu)秀習(xí)作1.你熟識我嗎？我叫湯詩琦,為山東省博興縣第一學(xué)校三年級五班的一名同學(xué),今年已度過了九個 “六一”兒童節(jié)；2.你瞧、鏡子里顯現(xiàn)了一個可愛的小女孩 、一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā) 、圓圓的臉上鑲著兩道又黑又濃的眉毛 、大大的眼睛里有兩顆黑得像葡萄的眼珠子 、小鼻子下有一張能說會道的小嘴巴 、那不為別人 、就為我 .3.在我們的生活中,有很多人值得我們?nèi)ヅ宸?有無私的老師,撫養(yǎng)我們成長的爸爸媽媽,辛勤的清潔工；然而使我最佩服的為那無私的清潔工；4.我最佩服的人為我的媽媽；她有一雙炯炯有神的眼睛,雖然小了點(diǎn),但透著一股威

3、武；那烏黑的頭發(fā),淺淺的眉毛,挺挺的鼻子,不大的嘴巴,襯在她那張瓜子臉上,顯得很好看；5.在我家的旁邊！住著鄰居王大媽！王大媽為個大大咧咧的人！不過她樂于助人！仍為我們弄堂出名的高興果呢！6.她,為我的伴侶；她長著一頭亂蓬蓬的短發(fā),一雙瞇成一條縫的眼睛,滿臉雀斑；別看她長得傻乎乎的,但為頑強(qiáng)的她特別值得我觀賞.學(xué)習(xí)；這些開頭都寫得很好,一開頭就抓住了“主旨” ；這樣寫就不會離題偏題；（二）寫主體主體部分要具體生動地呈現(xiàn)人物的言談舉止和精神風(fēng)貌,要通過具體生動的事例來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)；要把人物寫“活”,就要有具體生動的描寫；描寫 人物的方法主要有以下幾種：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

4、歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載1. 外貌描寫； 2.動作描寫； 3.語言描寫 4.心理描寫優(yōu)秀習(xí)作我最佩服的一個人我最佩服的人為我的媽媽； 她有一雙炯炯有神的眼睛,雖然小了點(diǎn),但透著一股威武；那烏黑的頭發(fā),淺淺的眉毛,挺挺的鼻子,不大的嘴巴,襯在她那張瓜子臉上,顯得很好看；（外貌描寫）媽媽對待自己的在工作總為精益求精；有一天下班前, 媽媽接到了參與區(qū)朗誦競賽的任務(wù)；回家后立刻選好了臺灣女作家杏林子寫的生命,生命這篇課 文,只見她先把課文中不太把握的平翹舌音逐個標(biāo)上記號,然后就一遍又一遍地高聲朗讀,語調(diào)一會低緩,一會高亢,儼然一位朗誦家；中間仍不斷地讓我和爸 爸充當(dāng)她的聽眾,要為提出一點(diǎn)點(diǎn)錯誤,她就再

5、背一遍；直到背得一字不錯；時 間已經(jīng)很晚了； 爸爸和我都不耐煩了（心理描寫）,就說： “很好了很好了,快睡覺去吧！ ”可媽媽卻說： “不,仍有錯誤,語速太快,不夠流暢,也沒有把握好語調(diào),仍得再好好琢磨琢磨”（語言描寫） ；夜深了, 只有我們家仍亮著燈,媽媽在燈下苦苦地琢磨著那篇課文；其次天早上,我起床后,外面仍黑著,但客廳里卻仍亮著燈,媽媽早已坐在電腦前開頭 了工作,正在為這篇課文加試畫面；她一觀察我就說：”兒子,起來了；過來,再聽我背昨天的課文； “媽媽真的把這篇課文琢磨出了味道,不但配上了合適的音樂,意蘊(yùn)深長的畫面, 感情運(yùn)用上也比昨天晚上不知高出了多少倍！反正我聽得流出了眼淚,為一只飛蛾

6、, 一棵香瓜苗求生的欲望所感動,為身殘志堅的杏林子所感動；而我現(xiàn)在更感動的為媽媽對待工作的態(tài)度；我說：”媽媽,你只睡了一小會,太累了,再去睡會吧；“可媽媽卻說： “不用了,為了競賽時成果更好一些,累一點(diǎn)沒事！ ”（語言描寫）此時,我的耳邊似乎又響起媽媽常常說過的話：“不管做什么事,就肯定向著最好的方向去做；假如一次做不到,不要舍棄,直到做到自己中意為止；”媽媽,你為這樣說的,也為這樣做的,你為兒子心中最佩服的人；（三）寫自己請同學(xué)們按下面的詞句導(dǎo)引寫自己；我叫,今年歲了,為學(xué)校年級班的同學(xué)；我的愛好很多,比如,而我最大的愛好為；在我的身上, 有優(yōu)點(diǎn), 也有缺點(diǎn)； 我的優(yōu)點(diǎn)為；我的缺點(diǎn)為；我決心

7、,；這就為我,一個的孩； 四 積存詞語：寫出10 個描寫人物的詞語；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.什么為記敘文？其次講記敘文精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載記敘文為一種以表達(dá)和描寫為主要表達(dá)方式,以寫人.記事.狀物.繪景為主要內(nèi)容的文體；2. 記敘文有哪幾類？按內(nèi)容,可以分為寫人的.敘事的.寫景.狀物的記敘文；寫人類記敘文：通過描述人的外貌.行動.語言.心理,通過特定的環(huán)境描寫刻畫人物性格,塑造人物形象,反映生活,表現(xiàn)文章主題；敘事類記敘文：通過表達(dá)大事,寫出事情的起因.經(jīng)過和結(jié)果來表現(xiàn)主題；寫景類

8、記敘文：通過描畫景物,寄托作者的思想感情；狀物類記敘文：通過寫物來表達(dá)作者的思想感情；3.記敘文六要素： ；_4.記敘的次序有哪些？常見的記敘次序有順敘.倒敘和插敘；順敘：依據(jù)大事發(fā)生.進(jìn)展和結(jié)局的次序來寫,也就為表達(dá)的次序與大事發(fā)生.進(jìn)展的次序?yàn)橐粯拥模痪穼W(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載范文一：淡淡的一笑精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載那已經(jīng)為一年前的事了；那天放學(xué),天陰森沉的,不出所料,一會兒就下起了傾盆大雨；雨點(diǎn)打著“架子鼓 ”,刺耳的“歌聲”在耳際回蕩著；同學(xué)們爭先恐后地涌出校內(nèi),撐著花傘,結(jié)伴回家；雨愈下雨大了, 像潑, 像倒； 我望著天空, 皺了皺眉頭,

9、煩躁地扯扯衣角,嘴中嘀咕著： “該死！遺忘帶傘了,媽又不在家,唉,等著成落湯雞吧；”我聳聳肩,預(yù)備朝雨中走去；一個不經(jīng)意的回頭,我觀察了李珊；李珊為學(xué)校出有了名的“冷美人”；烏黑亮麗的秀發(fā)搭在兩肩, 頭上輕輕別了個紫色的小發(fā)夾； 紅色的襯衣外為一件方格子的蕾絲小禮服, 紅裙上的紫色蝴蝶結(jié)為整個人添加了幾絲生氣； 她的腿很長, 穿著一雙黑褐色的 長筒襪 ,和紅色的皮鞋相互襯托著； 只見女孩疾步朝我走來； 臉上毫無一絲表情, 典型的“三無少女” ；當(dāng)走到我跟前時,她輕輕地把傘遞給我,嘴中吐出了銀鈴般的聲音：“呃,給你；我家離這近；”我接過傘,遲遲沒有反應(yīng)過來；突然,她沖我淡淡的一笑,像玫瑰花瓣一樣

10、粉嫩的嘴角翹了起來, 眼睛細(xì)瞇著, 極為好看； 那為我第一次看她笑,微笑時的她真的很美；說罷,她便轉(zhuǎn)身離去了, 身上散發(fā)的那股幽香也隨著她消逝了；我望著李珊遠(yuǎn)去的背影,雨點(diǎn)放縱地打在她的身上,冷風(fēng)肆無忌憚的吹著；她漸漸地消逝在了人群中不知為何,我的鼻子一酸,淚花潮濕了我的眼角；也不知為雨仍為淚,在我的臉上永無止境的滾動著；之后的幾天,我又遇見了李珊；我仍為我,她仍為她,一點(diǎn)沒變；唯獨(dú)不同的,就為一股奇妙的暖流用上了我的心頭；或許, 這就為一種幸福吧；而李珊那淡淡的一笑也永久地映在我的腦海中了；觀賞范文請回答：1.這為什么類型的記敘文？ ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.請寫出

11、范文中的六要素：優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.畫出文中人物的外貌描寫,并仿寫一個句子；范文二：學(xué)做紅燒肉今日,媽媽一回家我就吵著媽媽給我燒紅燒肉. 媽媽聽了便說：“今日你自己燒吧！”說完就把燒的方法告知了我！我記住了媽媽教我的方法開頭燒了！我先拿出了一塊肉,用清水洗凈, 然后把鍋里裝飾水,然后把肉放進(jìn)去煮一會；這樣做的目的為把肉里的血水煮出來,從而得到去腥的作用；大致過了2 分鐘左右, 我把在水里煮的肉撈了起來,再用清水洗了一遍,這樣第一個步驟就完成了； 之后我把洗好的肉放在展板上用刀把肉切成一塊塊小塊,切好后就要炒了,我把鍋里倒上油,把切好的肉倒進(jìn)去,就開

12、頭炒了,炒了一會就要加調(diào)料了,我先倒好了糖,然后再加黃酒,醬油,和鹽,加好后再炒一會,就蓋上鍋蓋把它燉一會；燉了大致10 分鐘左右,一碗香噴噴的紅燒肉就出爐了！晚上,我吃著自己燒的紅燒肉心里美滋滋的！1.觀賞范文,請仿照范文寫一篇敘事類記敘文；參考題目：第一次包餃子；第三講：狀物作文狀物,就為把事物的外形.顏色.性能等特點(diǎn)用生動的文字陳述和描摹出 來；“物”包括： 物品.動物.植物 等類；由于不同的物有不同的特點(diǎn),所以狀物的方法也不一樣；一.如何寫物品？1. 抓住特點(diǎn)：從大小.外形.顏色.質(zhì)地（制造材料）等方面；2. 依據(jù)肯定的次序?qū)?；?）按總一分一總的次序?qū)?；?）按物品各部分的空間次序?qū)?/p>

13、；（3）有的物品,須按先外后內(nèi)的次序?qū)?即先寫外表,后寫內(nèi)里的次序；3. 狀物需要想象和聯(lián)想；范文：我的好伙伴小臺燈在我的書桌右上角,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財[著一盞“明司達(dá)”臺燈；這盞臺燈已經(jīng)相伴著我好幾年了；一個灰黑的燈罩,加上一個調(diào)光度的轉(zhuǎn)盤和一個開關(guān)按鈕,仍有一個視力警告器,真為設(shè)備齊全！精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載每當(dāng)我需要足夠的光線去學(xué)習(xí)時,只要按一下開關(guān),那柔和光明的光線就照亮了整個房子；當(dāng)我不留意時,把燈罩撥得太高了,臺燈上警告燈就會變得紅通通的,警告我不要把燈罩撥得太高,所以,我特別寵愛這盞小臺燈；每天晚上,我習(xí)慣地坐在椅子上,按開開關(guān),開頭做作業(yè)；臺燈彎

14、著身子像為向愛學(xué)習(xí)的人們致敬,使人對它增加幾分敬意；我也特別疼惜這盞小臺燈,它就像我的好伙伴；日子久了,它表面沾滿了很多灰塵,我常常把它擦得閃閃發(fā)亮；自從五年級以來, 老師布置的作業(yè)漸漸多了, 做作業(yè)一做幾個小時下來也不古怪； 每當(dāng)這時我的小臺燈就辛苦了； 它相伴著我攻破一道又一道的難關(guān), 我寫完作業(yè)關(guān)燈時, 用手摸摸燈罩,燈罩就像發(fā)燒一樣,小臺燈這種先人后己.無私貢獻(xiàn)的精神,真值得我們學(xué)習(xí)?。∥业暮没锇樾∨_燈,它不為平平凡凡的臺燈,而為學(xué)問海洋的航燈,引導(dǎo)我駛向成功的彼岸；練一練：1.文章寫了小臺燈的哪些部件？ ；_2.參照范文,寫你的一件物品；例如：筆盒.書包.衣柜等；二.如何寫動物？1.

15、 寫外形：靜態(tài)（包括顏色.長相.個頭） ；2. 寫習(xí)性：動態(tài)（例如吃食物. 玩耍的樣子,相互追趕爭斗的情形,如何筑巢.休息等等）； 小動物也有感情.心情,要靠學(xué)校生從它們的叫聲和動作中,用擬人的方法去體會和想象；范文：我的好伙伴小臺燈我家有一只小小的魚缸,里面養(yǎng)著五條金魚我特別寵愛它們；五條金魚,有大有小,特別好看；兩條大的金魚,渾身都為紅的,長的又扁又胖,兩只圓圓的黑眼睛,像兩只玻璃球長在小小的腦袋上,尾巴像一把扇子擺來擺去；三條小的有一條為白色的, 一身銀白, 閃閃發(fā)光； 另一條為黑色夾白色,背上有一團(tuán)白色,身子卻為黑的；仍有一條小金魚為桔紅色的,身材很小,跟在其它金魚的后面,游來游去；金

16、魚最愛吃爸爸買回來的魚食,有時也寵愛吃面包渣；金魚一看到食物就飛速地游過來,擠在一起,搶著吃飯,一會兒,缸里的食物就被一搶而光；吃飽的金魚顯得特別悠閑,有的獨(dú)自游來游去,有的相互追趕,有的浮在水中一動不動；金魚有時也表現(xiàn)不好,特別頑皮；有一天晚上,我們都睡覺,金魚在魚缸里打打鬧鬧.追來追去,有一條金魚從魚缸里蹦了出來,多虧爸爸睡得醒,趕快撿起來,放進(jìn)了魚缸里, 救了它一條小命；仍有一天,大家都不在家,有條金魚從魚缸里蹦了出來,恰好摔在暖氣片上,等我們回家時,已經(jīng)烤成魚干了,真可憐；我寵愛我家中養(yǎng)的小金魚,由于它們美麗又可愛,給我緊急的學(xué)習(xí)生活增加了樂趣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

17、迎下載練一練：優(yōu)秀教案歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 畫出文章中金魚的外貌描寫.動作描寫；范文在語言上仍運(yùn)用了 修辭手法,增加了文章的亮點(diǎn)； 和_精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 參照范文寫一個小動物；例如：狗.貓.小鴨子等；要求：運(yùn)用外貌描寫和動作描寫；運(yùn)用不少于兩個個修辭手法；三.如何寫植物？1. 可以從整體到局部,例如以主干.枝.葉.花.果等為序,并突出寫其中的一兩部分；另外寫的時候,要求同學(xué)從各個角度去具體地描畫.刻畫；例如描寫樹葉,就寫它們的外形. 顏色和給人的感覺等； 描寫花, 就寫它們的大

18、小. 香味.顏色.花期等,使人有如身臨其境；2. 依據(jù)植物的生長過程進(jìn)行觀看3. 以四時變化為序4. 托物抒懷,借物詠志范文：荷花“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅；”這為宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句；其實(shí)我也特殊寵愛荷花；夏天,正為荷花盛開,荷葉飄香的季節(jié)；看,荷池中長滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,似乎一個碧綠的大圓盤；透過密層層的荷葉,可見一根根墨綠的.長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸； 荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷葉,荷花千姿百態(tài),各不相同；花兒們有的全開了,露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才開放幾片花瓣兒,像為一個害羞的小姑娘, 正向著行人微笑；有的仍為含苞欲放的花骨朵兒,飽脹得

19、立刻要破裂似的微風(fēng)習(xí)習(xí),荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地?fù)u蕩起來,似乎在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飄舞翩躚,這真為一幅高雅素潔的風(fēng)景畫啊！一場雨后, 荷池又出現(xiàn)出另一番景象,荷葉似乎為一個個剛沐浴過的仙女飄然玉立在池塘中；一陣微風(fēng)拂過,碧綠的大葉盤上,一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍寶似的滾來滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池里構(gòu)成雨后荷池的新景象；我愛那艷麗無比. 給人們帶來幽香的荷花,由于它以那艷麗的豐姿,裝飾了人們的生活,美化了人們的生活；練一練：1. 范文主要抓住荷花哪些部位來寫？具體為怎樣描寫的,請畫出來, 并說明運(yùn)用了哪種修辭手法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀

20、教案歡迎下載2. 找出文中好詞好句,記一記,看誰記得多；3. 寫一篇有關(guān)植物的作文；參照題目： 不平凡的牽?；?菊花頌.我愛玫瑰花；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.寫景作文的要求：第四講寫景作文精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.抓住特點(diǎn)：認(rèn)真觀看所寫景物,捕獲在特定季節(jié)中所寫景物的特點(diǎn)；2.層次清晰：留意描寫有層次,學(xué)會定點(diǎn)觀看,移步換景；3.突出重點(diǎn)：支配好詳略,突出所寫景物的最鮮明的特色,不“平分秋色”；4.敏捷寫景：有意識地選用描寫景物的方法：擬人.比如等；二描寫景物的方法：擬人法.比如法.顏色法.比較法；（ 1）擬人法一陣秋風(fēng)吹來, 在風(fēng)中飄舞的落葉對

21、大地說： 中秋夜,圓月身披一襲盛裝,儀態(tài)萬千的向世人呈現(xiàn)著她的絕代風(fēng)華；秋天拿著染料把樹葉涂黃了；秋天為美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙擺；（ 2）比如法金黃的稻田遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像 蔚藍(lán)的天空中,飄著朵朵無暇的白云；那白云有的像連綿起伏的山巒；有的像仰頭挺胸的雄 雞；有的像漸漸流淌的小河真為千姿百態(tài),變幻莫測；（ 3）顏色法雨后, 的橘子, 葉的襯托下,更顯得鮮艷動人；一陣秋風(fēng)吹過,山坡紅了,那為火紅的楓葉；湖水清了,清的可以見底,可以照人,猶如明鏡；山菊花開了,那樣絢麗.那樣鮮艷,真為別具風(fēng)姿；仍有那沉甸甸的玉米.黃橙橙的柿子.紅艷艷的蘋果；每到金秋季節(jié),稻子飄香,那黃橙橙的稻田翻著金浪；（

22、4）比較法秋天的美為成熟的,它不像春那么羞怯,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向；秋天的美為理智的,它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄；春天的美為 荷花為 的,并不像 范文：美麗的小花園我們學(xué)校有許很多多的景物；有寬敞的操場,有高大的教學(xué)樓,有光明的教室,仍有美麗的小花壇其中我最寵愛的為學(xué)校左邊的小花園；這個小花園就在一進(jìn)門左邊藝術(shù)長廊后面躲著；小花園大約長四十米,寬二十米； 小花園里仍有一條用鵝卵石鋪成的小路,這條小路始終延長到花園的各個角落里；假如你光著小腳丫在這里走,你會覺得似乎有人在幫你按摩,舒舒適服的；走在這條鵝卵石的小路上,可以觀察很多花；有串串紅,有月季花,有滿天星,仍有絨球花其中我最

23、寵愛的為絨球花；當(dāng)絨球花開的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個個小絨球,走近一摸,似乎想剛誕生的小雞絨毛般的舒適,聞一聞,它會發(fā)出淡淡的花香；花園里除了有五彩繽紛的花朵,仍有各種各樣的樹；有松樹,有蔭香樹,有細(xì)葉榕,仍有冬青樹其中長得最茂密的為榕樹；這榕樹銅錢般大小,榕樹正在茂密的時期,似乎把它的全部生命力呈現(xiàn)給我們看；那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上,不留一點(diǎn)兒縫隙；小花園的景色特別迷人,為我們學(xué)校的一道風(fēng)景線；1.畫出文中的比如句,并仿寫一句話；2.觀賞范文,寫一篇寫景作文；參照題目：我的家鄉(xiāng).秋天的校內(nèi)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載第五講書信書信： 為我們?nèi)粘Ｉ钪谐３?/p>

24、使用的一種應(yīng)用文；可同學(xué)們在寫信時,卻常常對書信的格式不太清晰；寫信時,在格式上我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢.書信的結(jié)構(gòu)：稱呼： 寫一封信,先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行,然后,再在后面加上冒號,表示下面有話要說；問候： 問候語要寫在稱呼的下一行,空兩格；它可以獨(dú)立成為一段；正文：一般分為連接語.主體文.總括語三個部分；每一個部分開頭都應(yīng)另起一行,空兩格落筆；祝愿語： 為表示致敬或慶賀一類的話,如“此致”.“?！钡龋凰梢跃o接著正文寫,也可以 獨(dú)占一行,空兩格寫；另外,在寫與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”.“健康”一類表示希望的話語時,一般要另起一行頂格寫；署名： 寫完信之后, 在信的右下角寫上發(fā)

25、信人的姓名叫做署名；在署名的前面一般仍要加上合適的稱謂,如“同學(xué)”.“同學(xué)”,“女兒”“兒子”等；日期： 發(fā)信的日期可寫在具名的后邊,也可以另起一行；1.練一練：請簡潔寫出書信的格式；2. 給爸爸媽媽寫一封信（依據(jù)書信格式,不少于400 字）；導(dǎo)游詞導(dǎo)游詞 :導(dǎo)游員在游玩時的講解詞,為為口頭表達(dá)而寫的；一. 確定題目：導(dǎo)游詞二. 開頭各位游客, 大家好！ 今日我要帶大家去 游玩,期望大家在 留下一段美好的回憶；敬重的女士,先生們,今日,我們來游玩聞名的風(fēng)景名勝區(qū) ；三. 中間： 第一,我們來到的為 最出名的景點(diǎn) ；現(xiàn)在我們已登上了 的山頂；看,這里為 ；四. 結(jié)尾： 處處都有美麗的景色,我說也

26、說不盡,請漸漸觀賞吧！精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載大家聽了我的介紹,也心動了吧！那就在 中好好觀賞吧；練習(xí)：寫一篇導(dǎo)游詞（學(xué)校.荔灣湖公園）,不少于 400 字；第六講想象作文一說一說：1o”像什么？說一句語句通順的話； 2二.想象作文的類型主要有四種：一 為一些憑借科技學(xué)問.科技信息寫成的科幻類作文； 二 為 編 寫 小 童 話 ； 三 將 所 寫 之 物 擬 人 化 , 讓 它 自 述 ； 四 寫夢幻,寫自己夜晚的夢,寫白日夢,都可以表達(dá)一種愿望,一種情感；三.寫作方式：1.夢幻式；借助夢境來寫自己的暢想；這種形式常常用于科幻類想象作文；列如：寫自己和外星人交伴侶,就可以借助夢境,來到外星球,然后記述自己和外星人交伴侶的過程； 2.游記式；依據(jù)游記的形式寫自己的神奇之旅；這種形式常用語寫漫游一類的想象作文；列如：寫 難忘的月球之旅；可以借助嫦娥n 號宇宙飛船登上月球,然后以游記的形式寫在月球上的神奇見聞和奇妙經(jīng)受；3.描述式；直接描述自己的奇思妙想；這種形式常用于某種奇妙的創(chuàng)造制造；列如：寫自己創(chuàng)造一種多功能汽車,就可以直接寫設(shè)計這種汽車的構(gòu)想,這種汽車的奇妙功能,以及給人們帶來的好處等；假如我為神筆馬良假如我為神筆馬良,我就會拿起神筆,把世界變得富有而美麗起來,讓人們