


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1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中考試基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)卷一.給以下加點(diǎn)的字挑選正確的讀音,并用“”標(biāo)出來(lái);聳立( chù zhù)效率( ji ào xi ào) 匕首( b bì)嫵媚(l áoráo) 開(kāi)鑿( zuózáo)逞兇( chnchèn)清澈(dnch én)倭瓜( wiw )清平樂(lè)(l èyu è)咀嚼(ju éjio)沉迷(ch zh)剝蓮蓬(bbo)潑水( p b)臨時(shí)( zhànzàn)乘機(jī)( c
2、hénch èn)抽噎( yìy )顛簸( bòb )蒙古(ménm n)好客( hàoh o) 好像( sì shì) 蚌殼( bènb àn)水瓢(pi o pi áo)應(yīng)聲(yìny n)亡賴( wúw án)為設(shè)果 (wéi w èi )友情(yíy ì)收斂( lin jin)水泵b ànb èn二.比一比,再組成詞語(yǔ);吟()疆()羞()勒()紹()氈()鄰()僵()差()勤()招()毯
3、()牧()愧()淘()蓑()涯()賊()收()槐()掏()衰()崖()絨()役()誼()咆()揪()攙()惠()沒(méi)()宜()袍()鍬()挽()慧()藍(lán)()謠()硝()挎()效()呻()籃()搖()削()跨()跤()紳()濫()遙()消()垮()絞()伸()三.換偏旁組成新字,再分別組詞;侮()淮()謊()賠()偏()漠()()()()()()()梁()詣()枳()跺()炭()膛()()()()()()()獰()剝()禍()妨()妮()臂()()()()()()()四.給加點(diǎn)字挑選正確的說(shuō)明;1為設(shè)果()a 假設(shè)b 擺放c 假使2乃呼兒出()a 你.你的b 竟c 就,于為3如無(wú)其事()a 如為,
4、假如b 猶如,好象c 你4了如指掌()a終止b 明白,懂得c 安全5面不改色()a顏色b 神色c 景象6挺: a. 硬而直b 伸出或凸起c 將就支撐d 很(1)窗外飛速地閃過(guò)一個(gè)高大挺拔的身影;()(2)我的手磨破了皮,挺疼的; ()精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(3)老師雖然病了,可仍硬挺著上課; ()7.?。?a 輕浮,浮躁b 在水里游c 停留在表面d 余外(1)植物的根就會(huì)浮在地表上,不會(huì)埋在土里;()(2)他水性真好,能一口氣浮到對(duì)岸; ()(3)他人太浮,辦事不踏實(shí); () 五.補(bǔ)充詞語(yǔ),再完成作業(yè)要求;()色()流精神()()()()車薪()()一體()飄()舞嚴(yán)(
5、)以()()裝素()廢寢()()安()樂(lè)()()話()說(shuō)()辛()苦()苦()絕()貞不()()()盡瘁扶()濟(jì)()千里()()任()任()深情()()()()一息無(wú)()無(wú)()1.依據(jù)意思填詞語(yǔ);形容安定地生活,開(kāi)心地工作;()把事情照實(shí)地說(shuō)出來(lái);()2.挑選一個(gè)詞語(yǔ)造句;()3.造句:哪兒哪兒不管不管總為六.挑選合適的詞語(yǔ)填空;盡管仍為不管不管總為哪兒哪兒1.()需要它,它就在()很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗大的枝干;2.()遇到風(fēng)沙仍為雨雪,()遇到干旱仍為洪水,它()那么直,那么頑強(qiáng),不脆弱,也不動(dòng)搖;3.()對(duì)缺氧已有預(yù)備,施工中顯現(xiàn)的情形()讓他們始料不及;拘謹(jǐn)約束1.這種口頭協(xié)議根本()
6、不了他們;2.主客都盤(pán)腿坐下,誰(shuí)都有禮貌,誰(shuí)都又那么親熱,一點(diǎn)兒都不();威力威望威嚴(yán)1.叔叔穿上軍裝顯得特別();2.改革開(kāi)放的政策在進(jìn)展生產(chǎn)中發(fā)揮著龐大的();3.爺爺在醫(yī)學(xué)界享有很高的();嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)格1. 望著老班長(zhǎng)那特別()的臉,我一句話也說(shuō)不上來(lái);2.老班長(zhǎng)突然()地說(shuō):“小梁同志,共產(chǎn)黨員要聽(tīng)從黨的安排;”3.平常爸爸對(duì)我們要求很();脆弱柔弱脆弱1.老班長(zhǎng)微微睜開(kāi)眼睛,用()的聲音說(shuō):“小梁,別鋪張東西了; ”2.“小梁,你不要太();”最終這句話為嚴(yán)格的,意思只有我知道;3.王阿姨為一個(gè)生性特別()的人;七.填空寫(xiě)詞語(yǔ);()的毅力挽救()赴湯()百折() 堅(jiān)貞()()的心情閃
7、耀()瞻仰()()的性格八.句段推敲;(一)把句子補(bǔ)充完整,并回答疑題;1.天行徤,;2;,無(wú)志空長(zhǎng)百歲;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.不積跬步,;不積小流,;4.少年易老學(xué)難成,;我對(duì)第句的懂得為:;5.大兒,中兒;最喜小兒 ,溪頭臥剝蓮蓬;這為 代所寫(xiě)的中的詞句;上面三上人物中,我最喜愛(ài),由于;(二)補(bǔ)充句子;1地滿紅花紅滿地,;2.翠翠紅紅,風(fēng)風(fēng)雨雨,3.樓外青山,池邊綠樹(shù),4.,浪淘風(fēng)簸自天際;,同到牽女織女家;(三)句型轉(zhuǎn)換; 1.您為我們付出了這樣高的代價(jià),莫非仍不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友情?(改陳述句)2.蝴蝶在花叢中飛;(改擬人句)3.我在九歲的時(shí)候發(fā)覺(jué)了有
8、關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律;(縮句)4.櫻桃樹(shù)生長(zhǎng);(擴(kuò)句)5春秋末期,齊國(guó)和楚國(guó)都為大國(guó); (轉(zhuǎn)變語(yǔ)序)6.莫非他會(huì)從柴房里搬來(lái)一窩兔子嗎?(去掉問(wèn)號(hào))7.楚王一聽(tīng),只好向晏子賠不為; (用上否定詞)8.德國(guó)軍官點(diǎn)燃了那支蠟燭; (改“被”字句)9.我倒想出了一條自我勸慰的懂得; (修改符號(hào)修改病句)10.舟過(guò)安仁的作者為楊萬(wàn)里寫(xiě)的; (修改符號(hào)修改病句)(四)填反義詞;笨拙丟失不幸異樣文雅富裕贊揚(yáng)孤寂(五)填近義詞;清晰忘懷代價(jià)清澈沉迷禍害慚愧雄偉清晰分辯高雅友情九.判定題; 1.劇本主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推動(dòng)情節(jié),刻畫(huà)人物;()2.相聲為一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù); ()3.杰克像個(gè)男子漢似的挺
9、挺胸脯;句中運(yùn)用了比如的修辭手法;()4.晏子使楚一文為按事情進(jìn)展次序來(lái)記敘的;()5.“敝”共十一筆,其中第四筆為“” ;()十一.依據(jù)課文內(nèi)容填空;1.“嫂”字用部首查字法應(yīng)先查,再查;用音序查字法,應(yīng)先查,再查;2.“瞬”共筆,用查字法查字典,先查,再查;3“. 卸”共畫(huà),第 7 筆為,用查字法查字典, 先查,再查;4.“陷”共畫(huà),它的筆順為;5王叔叔車庫(kù)門(mén)前老停著別人的車,弄得他的車子很難進(jìn)出;請(qǐng)你為王叔叔設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一條提示語(yǔ):;6.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ):圓滾滾胖乎乎精衛(wèi)填海愚公移山鞠躬盡瘁入木三分人山人海數(shù)不勝數(shù)7.作者,天際碧草話斜陽(yáng)!這為一文的句,表達(dá)了的情感;8爸爸只為向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?;不為的,他也在表白著自己的心;這為一 個(gè)句,“爸爸的心”指的為;9草原一文的作者為,全文按事情進(jìn)展的次序,描畫(huà)了三幅動(dòng)人的畫(huà)面:.;贊揚(yáng)了;10.白楊一文的寫(xiě)法為;“突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那為由于他觀察火車前進(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹(shù)身邊,幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái); ”中“高大的白楊樹(shù)”暗喻,“幾棵小樹(shù)”暗 喻;爸爸微笑為由于他信任;11.本學(xué)期我們熟悉了很多性
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