教師資格證面試試講模板(20211201035110)

1、自我介紹：各位評委老師，上午好，我是_ 號考生。說課：今天我說課的題目是 _。首先我們來進(jìn)行教材分析。教材分析：本節(jié)課出自 _出版社出版的高中 _ 第_冊第_章第_節(jié)。1、本節(jié)課分 _ 個部分內(nèi)容，分別是： _ 2、本節(jié)課貫穿了 _ 以后的整個教學(xué)， 是學(xué)生進(jìn)一步順利、 快捷操作 _ 的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。(這條基本上通用 ) 3、本節(jié)課聯(lián)系了 _ 和_ ，在以后學(xué)習(xí) _ 具有重要意義。4、本節(jié)課是在學(xué)習(xí) _ 的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí) _ 的關(guān)鍵。（以上 4 條，靈活運(yùn)用， 不用全部說上就行?？梢詤⒖夹蜓灾械木渥樱饕钦f學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。）接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目

2、標(biāo)：知識目標(biāo)： 1、2、能力目標(biāo)； 1、通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理_ 、解決問題的能力。2、分組學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力。3、通過設(shè)置問題情境，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。情感目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱情。當(dāng)我們對教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：（對于重點(diǎn)、 難點(diǎn)，依然是說出本節(jié)課的內(nèi)容就行，可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題）那么，究竟應(yīng)該怎樣來完成本節(jié)課的任務(wù)呢？下面說一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。教法：1、范例、結(jié)合引導(dǎo)探

3、索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。3、采用類比法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，自主學(xué)習(xí)，從而體驗到獨(dú)立獲取知識的喜悅感。4、通過“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。（根據(jù)需要任意選取教法。2-3 個就行。根據(jù)時間自行安排。）教學(xué)相長，本節(jié)課我所采用的學(xué)法主要有兩個。學(xué)法：1、主動學(xué)習(xí)法：舉出例子，提出問題，讓學(xué)生在獲得感性認(rèn)識的同時，教師層層深入，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動探索知識，培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力。2、反饋補(bǔ)救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋情況，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足不同。”最后我們說一下本節(jié)課的教學(xué)過程。教學(xué)過程：本節(jié)課

4、在多媒體教室進(jìn)行，所需教具是教師機(jī)- 學(xué)生機(jī)、投影儀、黑板、等。我將本節(jié)課分為三個部分。用約 5 分鐘時間進(jìn)行導(dǎo)入部分，主要是復(fù)習(xí)和引入新課。用約 20 分鐘時間進(jìn)行正體部分。主要是通過講練結(jié)合的方式完成對_ 、_ 、 _ 、_ 幾部分的學(xué)習(xí)。最后，用約 5 分鐘的時間進(jìn)行尾聲部分，主要是小結(jié)和作業(yè)?；蛘哒f是，對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)以及布置作業(yè)。（1、 關(guān)于講練結(jié)合，如果是理論課，練就表示做習(xí)題，如果是操作課，就表示上機(jī)實(shí)際操作（2、 我是按一節(jié)課 40 分鐘分配，待考證。（3、 大概模式是這樣的，你根據(jù)時間要求自行取舍吧。（4、 聲音一定要大，語速不能太快。對于教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等表示你說課流程的詞匯要突出。但是，不要板書，浪費(fèi)時間。（5、 注意，偶爾要看一下評委，眼神交流。最后要說“說課完畢”對于試講，引出這節(jié)課，之后順手把本節(jié)課的題目寫黑板上。要用力寫清楚。如果覺得整節(jié)課講不完， 你可以說我今