分管教學年終工作總結

1、最新分管教學年終工作總結 最新分管教學年終工作總結范文 回首xx，雖然有喜有憂，有苦有樂，有感有悟，我知足，我幸福。 一、幸福 開展了課題小組合作教學的具體操作方法與評價研究的研究，選定了12個實驗班，確定了18名實驗教師，制定了課題實施，采取了統(tǒng)一的評價方式，貼綠葉、紅花和金果。本期的優(yōu)質課比賽充分展示了課題的實驗成果。通過一個學期的課題實驗，課堂教學更加豐盈，課題研究更加深入，教學改革更加深化。 組織了全體數(shù)學老師進行課堂教學研討，通過聽課、評課、講課和反思，提升了自身的教學水平，促進了全組的教學質量。 參加了我?！澳捐I杯”優(yōu)質課大賽，蔡劍波在小組合作學習中注重數(shù)學思維的培養(yǎng)和數(shù)學文化的熏

2、陶，申苗在小組合作學習中注重小組的有效交流和展示的有效分享，兩人榮獲一等獎。 參加了青年教師研討課比武，劉永琴、甘燕蘭、鄭佳麗和嚴花老師代表數(shù)學組展示了數(shù)學教學的亮麗風景。特別是嚴花老師改變了常規(guī)課的教學模式，突出了低年段的小組合作教學，大膽放手，演繹了低段數(shù)學小組合作教學的精彩。 組織了期中根底學力競賽和期末教學質量檢測，完成了對本學期數(shù)學教學成績的評估。 參加了市直和市青年教師說課比賽，陳妃霞代表我校分別獲得一等獎和二等獎。 組織了局部優(yōu)秀教師外出學習，開闊視野，取經傳道，提高了數(shù)學教師的整體素質。 組織了信息技術組內的交流課，參與了青年教師展示課。三位信息老師的'課由單純的技能課

3、逐步轉向探索課。 微課程欣賞，得到視覺上的沖擊，心靈上的震撼，工作上的啟迪。課外讀書分享，獲得視野上的奔放，精神上的享受，經驗上的累積。個性化班級展示，彰顯管理上的創(chuàng)新，個性上的張揚，思維上的開放。教育教學研討，表達理念上的更新，實踐上的變革，思想上的落地。漢字聽寫大賽，顯現(xiàn)中國漢字的傳承，文化底蘊的豐厚，語文教學的扎根。小組合作研究，開創(chuàng)課堂改革的深化，高效課堂的引領，學習激情的點燃。 二、遺憾 學科建設的步子太小，思得不遠，放得不開，走得不快。 課題研究還是流于形式，小組合作教學還停留在外表，缺少跟蹤、指導和落實。 教師培訓沒有真正關注教師心靈、心情和心聲，缺少人文關心和技能提升。 xx，也許有苦有難，我依然會微笑面對。xx，在前行的路上我不會孤單，因為有你有他，有惠校的所有人。 三、微笑 課題研究出成果，課堂實驗更深入，小組交流更實效，班級展示更集約，小組評價更多元。 學科建設邁大步，立足課堂，深入課堂，研究課堂。