大班體育活動(dòng)教案

1、大班體育活動(dòng)教案 體育的本質(zhì)特點(diǎn)，是以身體練習(xí)為手段，發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，為.發(fā)展服務(wù)。下面是我給大家整理的大班體育活動(dòng)教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。 大班體育活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。 2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。 3、勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。 2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。 3、錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過程： 一、始部分。 1、隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在

2、左腳上， 2、聽音樂做棍棒操。 二、基本部分 1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。 師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。 2、分享交流。 幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。 3、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作。 4、引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。 (1)請(qǐng)兩個(gè)小朋友演示新玩法。 師：他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好? (2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。 (3)幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動(dòng)作，通過看圖示、教師引導(dǎo)

3、來練習(xí)擊劍動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)步伐 (4)對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。 每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時(shí)的步伐，遵守規(guī)則。 (5)幼兒相對(duì)在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。 5、游戲活動(dòng)：擊劍比賽。 規(guī)則：在相同時(shí)間內(nèi)看誰擊中對(duì)手的次數(shù)最多。 三、結(jié)束部分。 1、游戲：趕球入門。 2、聽音樂做放松動(dòng)作。 活動(dòng)延伸： 1、戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。 2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識(shí)，在戶外活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)擊劍，遵守規(guī)則。 大班體育活動(dòng)教案2 一、設(shè)計(jì)意圖：(適合大班) 為了豐富幼兒的

4、戶外體育活動(dòng)，新學(xué)期，我在運(yùn)動(dòng)器材中投放了幾種新玩具：飛環(huán)，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對(duì)新玩具非常好奇，不久，飛環(huán)，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，默默無聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎么沒人想到讓它轉(zhuǎn)起來?于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來了，頓時(shí)引來了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小朋友說：“真好玩，像直升飛機(jī)上轉(zhuǎn)的一樣，我怎么沒有想到。”我隨口說：“是呀，你們怎么沒想到把它轉(zhuǎn)起來呢，你們想想，這么多玩具中還有什么能轉(zhuǎn)起來?！蔽业膯栴}一出，許多小朋友紛紛嘗試，不久，有的小朋友告訴我：“老師，圈能轉(zhuǎn)。”“老師，飛環(huán)能轉(zhuǎn)?！笨磥砜梢赃M(jìn)行一次有關(guān)

5、轉(zhuǎn)的探索活動(dòng)了。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)形成圓的現(xiàn)象。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。 3、激發(fā)幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗(yàn)。 2、幼兒操作材料：一元硬幣，乒乓球，皮球，塑料圈，圓盤，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等若干。 3、玩具汽車(自行車)，螺絲(螺帽)，吊扇(扇葉包紅色紙)，鐘等。 4、實(shí)物投影儀。 四、活動(dòng)過程： (一)玩一玩 1、請(qǐng)幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。 2、請(qǐng)幾名幼兒上來展示自己的玩法小物體用實(shí)物投影儀展示，對(duì)幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來的玩法加以肯定、引導(dǎo)，“_x小朋友讓_

6、轉(zhuǎn)起來了，這個(gè)玩法真好，還有誰也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來?” (二)試一試 1、鼓勵(lì)幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來。 2、請(qǐng)幼兒說說，你玩了哪幾樣?xùn)|西，你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的?加以演示。對(duì)因玩法不正確而轉(zhuǎn)不起來的東西，可請(qǐng)轉(zhuǎn)起來的幼兒加以補(bǔ)充演示。 (三)看一看 1、幼兒再次操作，仔細(xì)觀察，“物體轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么?” 2、請(qǐng)說一說你的發(fā)現(xiàn)。 3、請(qǐng)幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來?”(打開開關(guān))師開開關(guān)，由慢到快，“電扇轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么?”(圓) (四)找一找 1、幼兒再次操作，尋找觀察物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成的圓，“找一找，你手里的東西轉(zhuǎn)起來后有沒有出現(xiàn)圓?” 2、幼兒互相交流。對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)后出

7、現(xiàn)圓較明顯的物體用實(shí)物投影儀展示 小結(jié)：物體轉(zhuǎn)動(dòng)后形成圓。 (五)說一說 1、你知道還有什么東西會(huì)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動(dòng)后給我們的生活帶來了什么? 例：電扇的葉子會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后吹出了風(fēng)。 鐘的指針會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后我們知道了時(shí)間;螺絲帽會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后可以把東西固定;雙層圓桌 實(shí)物示范，觀察 2、小結(jié)：今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會(huì)轉(zhuǎn)的東西，其實(shí)，在我們身邊還有很多會(huì)轉(zhuǎn)的東西，這些東西就在我們身邊，只要你認(rèn)真看，仔細(xì)想，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西，如果你發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)告訴我，或告訴你的好朋友。 大班體育活動(dòng)教案3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.充分體驗(yàn)各種肢體動(dòng)作的可能性，促進(jìn)肢體均衡發(fā)展。 2.增進(jìn)同伴友情，體會(huì)合作的快樂，增強(qiáng)保護(hù)同伴的

8、意識(shí)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 空闊的場地(如有條件的話鋪設(shè)地毯) 【活動(dòng)過程】 1.你說我做在教師的引導(dǎo)下，嘗試各種肢體動(dòng)作。 (1)根據(jù)教師語言的提示，幼兒按要求做動(dòng)作。 (2)幼兒兩人一組，根據(jù)教師語言的提示，按要求合作做動(dòng)作。 2.過小河幼兒分兩組，一組趴在場地上，間隔1米左右，作為小河，另外一組幼兒魚貫地從小河上跨過、跳過。 活動(dòng)幾次后兩組交換。 3.小火車過隧道幼兒分成兩組，一組以俯臥撐，臀部抬起的動(dòng)作連成一個(gè)隧道，另一組幼兒依次從隧道中鉆過。 活動(dòng)幾次后兩組交換。 4.滾地毯幼兒頭朝一個(gè)方向肩并肩趴在一起排成一排，變成地毯。一名幼兒從地毯上滾過去，到達(dá)終點(diǎn)趴下也變成地毯，地毯另一邊的第一位

9、幼兒再開始滾，依次輪流。 5.結(jié)束游戲，放松運(yùn)動(dòng)。 大班體育活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒能學(xué)著用創(chuàng)造性的方法玩板凳。 2.通過游戲提高幼兒的平衡能力，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。 3.提高與同伴間合作游戲的能力，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 板凳，墊子，等.錄音機(jī)及相關(guān)音樂 活動(dòng)過程： 熱身運(yùn)動(dòng)大家來做操老師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)操. 基本部分 游戲一：分腿跑過板凳.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))分腿左右左右的辦法跑過板凳，前面一個(gè)孩子回來，后面一個(gè)孩子出發(fā)。 游戲二：(單)平衡木.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))用走、跑的方法通過平衡木，前面一個(gè)孩子回來，后面一個(gè)孩子出發(fā)。 游戲三(雙)平衡木(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)

10、)分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋。 前面一個(gè)孩子回來，后面一個(gè)孩子出發(fā)。 集體游戲 1、兩人合作(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))教師：用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調(diào)整難度) 2、走臺(tái)階(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))教師：用走臺(tái)階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(板凳之間的間距加大調(diào)整難度)放松運(yùn)動(dòng)板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果 大班體育活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 教師提供豐富的活動(dòng)材料(各色布袋、多個(gè)竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等)，并且鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)戶外體育活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、提供豐富的活動(dòng)材料，設(shè)置各類障礙(獨(dú)木橋小山小河山洞等) 2、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)氣氛，播放活潑歡樂的音樂。利用游戲的

11、形式，引導(dǎo)幼兒參觀各種活動(dòng)區(qū)，初步了解活動(dòng)區(qū)里的玩具及基本玩法。 3、熱身運(yùn)動(dòng)：大森林里要評(píng)選本領(lǐng)最棒的小動(dòng)物啦。 小動(dòng)物都要去活動(dòng)場練本領(lǐng)，先來做一下運(yùn)動(dòng)操。(播放活潑的音樂，做動(dòng)物模仿操) 4、熟悉活動(dòng)場：引導(dǎo)幼兒初步了解活動(dòng)玩具的主要特征，認(rèn)識(shí)設(shè)置的相關(guān)障礙物。 5、初步嘗試：引導(dǎo)幼兒選擇戶外活動(dòng)玩具，初步嘗試各種運(yùn)動(dòng)，并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的是什么小動(dòng)物?練習(xí)了什么本領(lǐng)?你和哪些玩具做了朋友? 在輕松愉快的氣氛下，鼓勵(lì)幼兒再次去大膽嘗試各種活動(dòng)。 1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自或結(jié)伴合作活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂趣。 2、幼兒個(gè)別展示，集體嘗試，老師鼓勵(lì)表揚(yáng)積極參與活動(dòng)的幼兒。 a.用彩條鋪條小路練習(xí)走路。 b.套著彩色布袋學(xué)小袋鼠跳，學(xué)小泥鰍滾草地。 c.把小太陽(飛碟)頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走)，發(fā)展幼兒平衡能力。也可以把小飛碟投向空中，練習(xí)手臂投擲動(dòng)作。 活動(dòng)過程： 大森林評(píng)選本領(lǐng)最棒小動(dòng)物活動(dòng)開始啦。請(qǐng)小動(dòng)物表演自己的本領(lǐng)。 1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景(竹圈搭成的山洞獨(dú)木橋、兩根長軟棍搭成的小溝、彩帶鋪的小河等。 2、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴或獨(dú)自選擇活動(dòng)。 a.鉆爬區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)小烏龜，爬過草地，過小橋，鉆山洞。b.跳躍區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)小白兔，變換各種方法跳過小河小溝。 c.平衡區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演，頂著