高二生物必修二學(xué)案第八章第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)四生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

1、第八章第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)四生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)1生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。總結(jié)物質(zhì)循環(huán)的過程和特點，并用于分析和指導(dǎo)生產(chǎn)活動。2能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。分析二者間的關(guān)系，并應(yīng)用于具體情境中。學(xué)習(xí)重點、難點1物質(zhì)循環(huán)的過程2能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系學(xué)習(xí)過程四、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)概念：指組成生物體的等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的與之間形成的運動。特點：具有性；物質(zhì)可以被生物群落利用。無機環(huán)境：；存在形式生物群落：。碳循環(huán)循環(huán)形式：；（作用）循環(huán)途徑：（作用）溫室效應(yīng)：原因：大量的燃燒，使得大氣中含量迅速增加。影響：氣溫升高，冰川融化，海平面上升，對陸地生態(tài)系統(tǒng)和人類構(gòu)成威脅。三、能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系區(qū)別

2、能量流動物質(zhì)循環(huán)形式范圍特點無機環(huán)境生物群落a d e c b 圖 301 聯(lián)系物質(zhì)是能量流動的，能量是物質(zhì)循環(huán)的。是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者同時進(jìn)行，相互依存，不可分割，在生物群落中都是以為流動渠道。疑難點撥1如何理解物質(zhì)循環(huán)的概念？答：物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的c、 h、()、n、p、s 等化學(xué)元素，不斷進(jìn)行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無機環(huán)境的循環(huán)過程。物質(zhì)循環(huán)中所指的“物質(zhì)”是指組成生物體的基本化學(xué)元素，而不是單質(zhì)，也不是化合物；概念中所說的“生態(tài)系統(tǒng)”并不是一般的生態(tài)系統(tǒng)，而是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈，因此物質(zhì)循環(huán)帶有全球性；物質(zhì)循環(huán)既然稱為“循環(huán)”，那就

3、是反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)利用的。而不像能量流動那樣是單向的。2如何理解能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系？答： （1）區(qū)別：能量在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)是單向流動的，每個營養(yǎng)級都要消耗約80 90的能量。因此，能量流動是逐級遞減的，生態(tài)系統(tǒng)只有不斷地從外界獲取能量(太陽能 )，能量流動才能持續(xù)下去。而生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，則是在生物群落與無機環(huán)境之間反復(fù)地進(jìn)行著，物質(zhì)是循環(huán)的。（2）聯(lián)系：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動總是伴隨著物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行而進(jìn)行。能量的固定、轉(zhuǎn)移、釋放、離不開物質(zhì)的合成分解等過程。物質(zhì)就像能量的載體。在能量流動和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果、相輔相成，具有不可分割的聯(lián)系生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費

4、者和分解者，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，緊密的聯(lián)系在一起。形成一個統(tǒng)一的整體。精典例題例題 1 （2003 年上海卷）下面是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題。（1）圖 301 是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“”表示碳的流動方向。請回答：寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母表示）在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時伴隨著_。若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增重 _kg。（2）圖 302 表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系，圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和?？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物，圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所

5、占的比例（% ） 。圖 302 大氣土壤中的生物植物動物b a g d c e f 圖 303 此 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 處 于 第 三 營 養(yǎng) 級 的 種 類有。 兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是 _ 。當(dāng)除去全部海星一年后，與對照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大的變化，其中_ _成為 優(yōu) 勢 種 ， 而 石 鱉 和 石 械 數(shù) 量 大 為 減 少 ， 其 原 因 是_ _。例 2（2001 年廣東卷）我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，其碳素循環(huán)如下圖30 3，箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項正確的是a a夏季， ab+c+e b秋季， e+fc+f 鞏固練習(xí)1、與

6、自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是（）a、線粒體和染色體 b、葉綠體和線粒體 c 、葉綠體和核糖體 d、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指（） 。a、組成生物體的各種元素 b、組成自然界的元素c、組成生物體的一些基本元素 d、組成生物體的蛋白質(zhì)和核酸3、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是（） 。a、反復(fù)循環(huán)的 b、單向運動的 c、逐級遞減的 d、逐級遞增的4、下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖。圖中的甲、乙、丙各代表什么（） 。 a、甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者b、甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者c、甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者d、甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者5、在碳循環(huán)中，

7、無機環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的生理作用是光合作用呼吸作用蒸騰作用化能合成作用a、 b、 c、 d、9 （2003 年江蘇卷）火災(zāi)常給森林帶來較大危害，但是在某些國家有時對寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒，以對森林進(jìn)行資源管理，這種人工火燒的主要目的是a消滅森林病蟲害b 刺激樹木種子萌發(fā)c加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程d 提高森林的蓄水能力圖 3012 10在局部地區(qū)的暴雨會使提供特定生態(tài)系統(tǒng)的氮、磷、鈣的量受到限制，而提供給該系統(tǒng)的碳量很少出現(xiàn)這一問題，其原因是a生物體不需要多少碳 b植物用陽光和水分就能制造自身的碳c植物能很好地吸收土壤中的碳 d許多養(yǎng)料是來自土壤的，碳主要來自空氣8 （2003 年全國理綜卷）據(jù)圖3012 判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是a 物質(zhì)經(jīng)過了多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)b每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益c由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低d 由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染2、下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（1） a過程是的作用，具體包括和兩種類型。（2）圖中缺少的一個重要箭頭是。（3）與 a過程本質(zhì)相同的有過程（用圖中字母代號填寫）。（4）碳在無機環(huán)境中以形式存在，而在無機環(huán)境與生物群落之間以形式進(jìn)行循環(huán)。碳循環(huán)始終與結(jié)合在一起進(jìn)行。（5）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過和緊密聯(lián)系在一起而