學會學習-魯人教版七年級上-道德與法治

1、第一單元走進新的學習生活第一課 新生活 新面貌第三節(jié) 學會學習兩兄弟學習 從前，有兄弟兩個，都很愛學習?？墒歉绺缰皇倾@在書堆里，像一條書蟲一樣，學到了好多知識，但他從來不問，所以他學到的東西都沒有消化。而弟弟一天到晚一本書也不看只是問別人許多問題，所以他最后也是一事無成。同學們，從上述故事中，我們可以得到什么啟示？探索與思考探索與思考 在實驗課上，老師給我們布置了一項任務，制作一個類似于彈弓的發(fā)射器，比比誰的彈得遠。我們這一組共有4個人，特別想做出一個完美的發(fā)射器，想出了許多不同的方法：我們中的一個人想用蹦極的繩索制作發(fā)射器的彈索，另一個想用拉緊的繩子。每種方法我們都嘗試了，但都不太成功。后來

2、，經過商量、討論和實驗，我們找到了一種新的方法同時使用這兩種材料，彈力比單獨使用任何一種材料都大得多。真酷，因為把彈射距離增加了一倍，我們贏了！思考：“我們”為什么會贏得勝利？對我們的學習有何啟示？學習新知學習新知轉變學習方式轉變學習方式 “未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人?！泵鎸π畔r代的挑戰(zhàn)，我們要轉變學習方式，學會學習。學習新知學習新知轉變學習方式轉變學習方式 “聽到的容易忘記，看到的記憶不深，只有親身實踐過和體驗大片的才能刻骨銘心，終生難忘?！睂W習過程不應是被動地接受課本上現(xiàn)成的結論。而是要親自參與豐富的、生動地探究活動。為此，我們要將被動接受、死記硬背，機械訓練等學習

3、方式轉變?yōu)樽灾?、合作、自主、合作、探究式探究式的學習方式。探索與思考探索與思考請問：請問： 你了解自主學習、合作學習、你了解自主學習、合作學習、探究學習方式的要求是什么？探究學習方式的要求是什么？請與同學一起討論分享，并想想這請與同學一起討論分享，并想想這些學習方式的運用。些學習方式的運用。自主學習；學生在老師的引導下，真正成為學習的主人。科技小組的同學們利用課余時間制作水果電池學習新知學習新知選擇適當?shù)膶W習方法選擇適當?shù)膶W習方法 科學的學習方法，如同打開知識寶庫，開啟智科學的學習方法，如同打開知識寶庫，開啟智慧之門的金鑰匙。選擇好學習方法，我們將會收慧之門的金鑰匙。選擇好學習方法，我們將會收

4、到事半功倍的學習效果。到事半功倍的學習效果。探索與思考探索與思考我學習很刻苦，晚上常常學習到深夜。但是我的學習效果并不好，這是為什么呢？我看見學習較好的王聰上課從不做筆記，我也開始不做筆記，結果一段時間下來，學習成績不但沒有提高，反而下降了。請問： 這兩位同學的問題出在哪兒？請你幫助他們找到解決問題的方法。學習新知學習新知選擇適當?shù)膶W習方法選擇適當?shù)膶W習方法 合理安排學習時間。在學習過程中，根據學習計劃和學習任務，結合自己的實際情況，做到既充分利用時間，又勞逸結合，張弛有度。 獨立思考。學習是主動提出問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。遇到問題應努力通過自己的思考解決，逐步擺脫對老師和他人的依賴。

5、 借助網絡學習。網絡是現(xiàn)代化學習工具。我們可以利用網絡查找、搜集學習資料、觀看名師課堂視頻，與同伴在網上討論交流等。 從生活實踐中學習。一個人知識的獲取、能力的提高是與其生活實踐密切聯(lián)系的。我們要主動觀察生活、體驗生活，積極參加班級、學校組織的社會實踐活動，在生活實踐中獲取。閱讀感悟閱讀感悟 一個老人在河邊釣魚，技巧純熟，沒多久就釣了滿簍的魚。一個小孩在旁邊看，老人見小孩很可愛，要把滿簍的魚送給他，小孩搖搖頭。老人驚異地問：“你為什么不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿，請您教我釣魚的技巧。”老人問：“為什么？”小孩說：“魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！崩先?/p>

6、笑了，愉快地答應了他的要求。同學們，從這個故事中，你得到什么啟發(fā)？學習新知學習新知選擇適當?shù)膶W習方法選擇適當?shù)膶W習方法 學習方法要因人而異、因學科而異。適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應當從自己的實際出發(fā)，根據自己的情況，搜索適合自己特點的學習方法。探索與分享探索與分享同學們，請看著自己屬于哪種學習類型？根據自己的學習特點，總結適合自己的學習方法我覺得中午學習效率高我喜歡早上看書學習我喜歡晚上熬夜看書我覺得一個人獨自學習效果好我覺得和小伙伴一起學習效果更好我喜歡通過閱讀學習我喜歡聽別人講來學習知識我覺得動手做的事情更容易記住學習新知學習新知選擇適當?shù)膶W習方法選擇適當?shù)膶W習方法 “

7、書山有路勤為徑”，即使再聰明的人，有再好的學習方法，要想學有所成也都離不開自己的勤奮和努力。學習不是應付，不是一朝一夕的事，需要我們不斷努力和積累。成功，永遠屬于那些踏踏實實付出汗水的人。名言積累名言積累 業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 韓愈韓愈 聰明出于勤奮，天才在于積累聰明出于勤奮，天才在于積累。 華羅庚華羅庚 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 天才就是無止境刻苦勤奮的能力天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 卡萊爾卡萊爾 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，勤勞

8、一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠可得幸福長眠。 達達芬奇芬奇探索與分享探索與分享學習有計劃并嚴格執(zhí)行新課預習，及時復習遇到問題先獨立思考，之后再求助經常使用工具書查閱資料上課專心，注意力集中學習沒有條理，作息沒有規(guī)律考試前臨時抱佛腳一遇到難題，馬上問別人學習局限于課本內容，范圍狹窄上課不專心，不守紀律比一比：以上哪些是良好的學習習慣？說一說：自己養(yǎng)成了哪些好的學習習慣？ 給自己的學習帶來了什么好處？學習新知學習新知養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成良好的學習習慣 “腹有詩書氣自華“，養(yǎng)成閱讀的習慣，可以獲得知識、開闊視野、提高修養(yǎng)；”留心處處皆學問“，養(yǎng)成觀察生活的習慣，可以增加體驗、啟迪智慧、

9、提高能力勤學好問、專心致志、勤于閱讀。善于觀察。嚴格執(zhí)行學習計劃等良好的學習習慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益終生。 心理學研究表明：同一種行為重復21天以上就會成為習慣，重復90天就會成為穩(wěn)定的習慣。學習習慣的養(yǎng)成也是如此。只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成。 1.自己管不住的時候 ，讓他人來約束 2.用名人名言來提醒自己，暗示自己。 3.用寫日記的方法來約束自己。把控制自己的不良習慣的感受記錄下來，并提醒自己明天要怎么做。糾正不良的學習習慣的方法？課后小結課后小結學會學習轉變學習方式轉變學習方式選擇適當?shù)膶W習方法選擇適當?shù)膶W習方法將被動接受、死記硬背，機械訓練等學習方式轉變?yōu)?/p>

10、自主、合作、探究式自主、合作、探究式的學習方式面對信息時代的挑戰(zhàn)，我們要學會轉變學習方式合理安排學習時間從生活實踐中學習獨立思考借助網絡學習學習方法要因人而異、因學科而異學習方法需要我們不斷努力和積累養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成良好的學習習慣良好的學習習慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益終生只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成1、右面漫畫給我們的啟示是（ ）A.要學會獨立思考，自主學習B.要珍惜時間，把握好每一個今天C.實現(xiàn)不了理想，就會被人鄙視D.要注意勞逸結合課后習題課后習題B2、.“未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人?！边@句話告訴我們()A.不再學習的人，將成為文盲B.掌握

11、正確的學習方法尤為重要 C.有了知識就不是文盲D.未來社會沒有文盲課后習題課后習題B3、學會學習是對現(xiàn)代學習者的基本要求。下列對要做一個出色的學習者無益的是（）A.學會自主、合作、探究式學習B.善于總結，找到適合自己的學習方法C.制訂切實可行的學習計劃D.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書D 材料一：趙某（已獲哈佛大學博士學位）在回憶中學階段的學習生活時說：“記得有一次家里準備搬家，弄得很亂，在他人看來這會影響我的學習，但我覺得這不是主要的。在家里很亂的情況下，我仍然堅持按計劃學習，在學習中還時刻注意用多種方法解一道題。 材料二：七年級某班的學生張某在聽了“高考狀元”報告會后，便按照“狀元”的方法

12、去學習，結果一段時間下來，自己除了感覺和吃力、很不適應外，再也沒有別的收獲，他這時很困惑：“狀元”的方法為什么不靈呀? （1）趙某在學習方面取得成功的法寶是什么？（2）張某困惑的根源在哪里?你打算怎樣開導他? （3）兩則材料對你的啟示是什么? 小學畢業(yè)后，吳彤興高采烈的來到中學讀書，不久，吳彤就有了許多的不如意。作業(yè)寫的慢，每天都熬到深夜；這么多的學習任務，我不知道如何完成；作業(yè)得C級，都怪老爸不幫我檢查 （1）上述材料說明吳彤在學習生活中遇到了什么問題？ （2）根據所學知識，請為吳彤解決上述問題開出“三味藥方”。 在七年級9班的班級QQ群總，同學們談起了初中學習生活的困惑，請你以“開心果”為

13、網名，把留言內容補充完整。 小明：面對初中生活，我感到難以適應。我每天都起早貪黑，抓緊時間學習，幾乎把所有的興趣愛好都放棄了，但拖拖拉拉的毛病使我總也無法完成每天的學習任務，有時我就抄別人的作業(yè)。、 （1）開心果：克服“拖拖拉拉”，解決無法完成每天的學習任務的問題要 （2）開心果：抄作業(yè)有很多的危害。例如 小芳：最近，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學越來越不感興趣，成績明顯比其它學科差。 （3）開心果：克服偏科的現(xiàn)象，就要做到 小東：課后和同學聊天時，發(fā)現(xiàn)自己對課外知識了解太少，很難和同學搭上話，別人叫我“書呆子”。 （4）開心果：改變自己“書呆子”的形象，就要 1.合理安排學習時間，制定計劃，其次，勤奮學習

14、，善于利用零碎時間，再次，提高時間利用率，最后，養(yǎng)成好的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習興趣 2.不誠信，不利于提高品德修養(yǎng)；不利于掌握知識，提高能力；不利于自身發(fā)展，不能適應社會發(fā)展的要求。 3、提高對數(shù)學重要性的認識；課前預習，課上認真聽講，課后及時復習；不懂的問題及時請教老師同學；逐步培養(yǎng)對數(shù)學的興趣； 4.培養(yǎng)閱讀習慣，增加報刊書籍等的課外閱讀量，多關注新聞熱點，加深對社會的了解，增強社會責任感；多觀察，多思考，善于從社會生活和實踐中學習，鍛煉實踐能力。 2001年，他以59歲的高齡參加高考并以286分的成績被貴州師范大學求是學院錄取，一躍而成為當年全國熱門人物(本報曾作報道八旬老母倚門而望花甲考生拼搏考場)。 10多年后的今天，這位已經71歲的貴陽老者李文超從清華大學順利“畢業(yè)”，并獲取了博士生肄業(yè)證。為完成學習夢他花費了不少時間，在清華開了眼界的他，打算花一段時間學習英文，出國遛一遛。 在清華，李文超旁聽的課程有文學、哲學、歷史、經濟學等。比如老子、莊子研究，宋明理學研究，還有西方的漢學研究、西方哲學史，黑格爾、海德格爾、斯賓格爾等等。這些課程，有些他也感到非常吃力，但是經過他的努力，他還是“啃”了下來。這么多課程里，李文超最喜歡的是哲學。