愛勞動-爭當家務(wù)小能手-主題隊會(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上熱愛勞動，爭當家務(wù)小能手 五二中隊隊會課投影幕上呈現(xiàn)隊會的主題熱愛勞動，爭當家務(wù)小能手程序如下： （1） 點名匯報（中隊長主持：“全體起立，立正，稍息！”（中隊長面向老師敬禮）報告：“報告輔導(dǎo)員，本中隊原有隊員48名，實到48名，中隊活動一切準備工作就緒，報告完畢。”輔導(dǎo)員回答：“接受你的報告！祝本次隊會圓滿成功”輔導(dǎo)員講話完畢，中隊長和輔導(dǎo)員互敬隊禮，中隊長返回原位，“全中隊立正”） （2） 中隊長：“出旗，敬禮”（全體立正，奏出旗曲，全體隊員敬禮）； 中隊長：“禮畢，全體坐下”（3）中隊長宣布活動開始： 下面我宣布

2、，五二中隊熱愛勞動，爭當家務(wù)小能手主題隊會現(xiàn)在開始。   主持甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造”每當唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！  主持乙：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動能力，今天，我們開展熱愛勞動，爭當家務(wù)小能手主題隊會課，希望同學(xué)通過本次活動，都能有所收獲，堅持每天做十分鐘家務(wù)。 主持甲：今天，隊員們

3、分成了三個小隊爭“小能手章”，他們分別是：蜜蜂小隊口號：齊心協(xié)力，展現(xiàn)自我晴天小隊團結(jié)一致，奮發(fā)向上超越小隊：超越夢想，挑戰(zhàn)自我主持人甲： 看來，每隊隊員都很有信心爭得我們今天的“小能手章”主持乙：是的。在日常生活中我們每時每刻、事事處處都在與勞動打交道，那么同學(xué)們都了解平時爸爸媽媽做的家務(wù)有哪些嗎？（主持人從不同的小隊提問共三到五名同學(xué)）主持人甲：是啊，父母每天要做的家務(wù)有好多好多，他們工作了一天，回家還要做那么多的家務(wù)，真辛苦，我們是否可以幫忙做一些利所能及的家務(wù)來減輕父母的負擔(dān)呢？ 主持乙：那我們小學(xué)生可以做哪些家務(wù)呢？請隊員們說一說。（主持人從不同的小隊提問共三到五名同學(xué)）主

4、持人甲：隊員們都認為，我們能幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，比如，拖地，洗碗。子做家務(wù)，可以鍛煉自己的動手能力，可以減少父母的辛苦。做適當?shù)募覄?wù)，對我們小學(xué)生來說有什么好處呢？（主持人從不同的小隊提問共三到五名同學(xué)）主持人乙：剛剛的回答問題環(huán)節(jié)中，我認為回答的比較好的是 ××小組。主持人甲：是的我也是這么認為的，讓我們給 ××小組一枚“小能手章” 大家掌聲鼓勵！主持人乙：今天我們的三個小隊在課前為我們準備了各小隊的爭章活動，讓我們先請第一小隊小隊長上臺匯報。第一小隊長：我們小隊給大家分享一首愛勞動的詩歌，第一小隊全體起立：勞動之歌勞動如多彩的光是那么明媚，

5、 勞動創(chuàng)造出千般快活， 勞動使機器在飛速地動， 勞動使萬物承載世界， 我要為勞動者唱贊歌。 無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡， 都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本， 勞動才能獲取新的生活。 勞動是人類永遠的旋律， 勞動是勤勞者心靈之歌。小隊長：坐下。 小隊長歸位主持人甲：第一小隊詩歌朗誦的真優(yōu)美啊，大家給他們掌聲鼓勵。下面有請第二小隊小隊長上臺。第二小隊長：我們小隊給大家?guī)砹似綍r大家做家務(wù)時候的圖片。請看大屏幕。這是 誰誰誰 正在做 什么什么。 他們還為大家?guī)砹嗽谄綍r家務(wù)勞動中總結(jié)出來的小竅門。 點名：四個人第三小隊長歸位主持人乙：第二小隊的隊員們真愛勞動啊，他們在生活中總結(jié)的小

6、竅門還真是實用，隊員們，你們學(xué)會了嗎？ 讓我們把掌聲送給第二小隊！ 下面有請第三小隊小隊長上臺。第三小隊小隊長：我們小隊給大家?guī)砹艘欢我曨l： 小隊長上臺展示視頻小隊長歸位主持人甲： 哇，第三小隊的 ×× 同學(xué)可真是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。讓我們以熱烈的掌聲送給第三小隊。支持人乙：在這個環(huán)節(jié)中每個小隊都準備的很充分，那么這個“小能手章”到底要給哪個小隊呢？可能同學(xué)們會爭一會， 主持人停一會主持人甲“那我們請輔導(dǎo)員老師來評評吧”主持人乙“這枚 小能手章 給 ××小隊”主持甲：說了這么多，不知道大家做的怎樣，接下來讓我們比試比試自己的本領(lǐng)，進行家務(wù)勞動大比評涼拌黃

7、瓜比賽。每組請兩名參賽隊員上臺比賽：同學(xué)們舉手，主持人點名。主持人乙：計時兩分鐘開始主持人甲：時間到，到底哪個隊做的涼拌黃瓜最好吃呢？我們請下面的老師來評評看。第一個小隊長先拿著黃瓜給下面的老師品嘗。接著第二個小隊再第三個小隊主持人甲乙下去問老師： 隨便挑兩個老師問看看哪個小隊的黃瓜最好吃 主持人甲：那么恭喜 ××小隊 獲得一枚“小能手章”，掌聲送給他們?；氐轿枧_。主持人甲：今天我們的 ×× 小隊 獲得的“小能手章” 最多，可見 ××小組的隊員們個個都是做家務(wù)的小能手。讓我們一起向 ×× 小隊學(xué)習(xí)，在家做一個愛勞動的好孩子。自