酒店管理教研室管理制度資料

1、五、教師工作管理32.旅游管理學(xué)院教師社會(huì)踐習(xí)計(jì)劃實(shí)施辦法（試行）為貫徹落實(shí)百色學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃精神，加強(qiáng)我校內(nèi)涵建設(shè)，提升教師的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力，促進(jìn)教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)教委有關(guān)文件精神，我院實(shí)施教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃。具體方案如下：一、內(nèi)容與形式（一）教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃是指專(zhuān)任教師到企業(yè)、事務(wù)所、科研院所、政府等實(shí)際部門(mén)參與研發(fā)、工作或?qū)嵙?xí)的計(jì)劃。（二）產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)的主要途徑有：到企業(yè)、事務(wù)所、科研院所、政府部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體等單位參與生產(chǎn)、管理、服務(wù)、掛職鍛煉，主持或參與應(yīng)用研究、產(chǎn)品研發(fā)，承擔(dān)社會(huì)實(shí)務(wù)，掌握工藝流程和操作技能等。踐習(xí)活動(dòng)應(yīng)與崗位職責(zé)和

2、任務(wù)相一致或緊密相關(guān)。（三）踐習(xí)的形式：根據(jù)工作需要，結(jié)合學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，既可以在職，也可以脫產(chǎn)，也可減免一定的教學(xué)工作量。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間和寒暑假到實(shí)務(wù)單位踐習(xí)。（四）踐習(xí)的時(shí)間：產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)每五年為一個(gè)踐習(xí)周期。每個(gè)踐習(xí)周期的踐習(xí)時(shí)間累計(jì)六個(gè)月以上，也可以根據(jù)工作需要分期完成，合并計(jì)算。二、實(shí)施對(duì)象（一）我院專(zhuān)任教師每五年中須有累計(jì)半年以上的踐習(xí)經(jīng)歷，大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、思政、體育等公共課程教師可不做要求。（二）我院將逐步建立教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)成效與教師評(píng)價(jià)考核掛鉤機(jī)制，把教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)經(jīng)歷、成果等納入聘期考核、教師培訓(xùn)考核和職務(wù)晉升、聘任等評(píng)價(jià)考核指標(biāo)體系。教師晉升高

3、一級(jí)職務(wù)前，一般須有實(shí)際部門(mén)工作或踐習(xí)經(jīng)歷，其中35歲以下的青年教師晉升高級(jí)職務(wù)必須有累計(jì)1年以上的踐習(xí)經(jīng)歷。三、經(jīng)費(fèi)支持（一）教師脫產(chǎn)踐習(xí)期間，享受?chē)?guó)家工資和校內(nèi)崗位津貼；業(yè)績(jī)津貼由二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）根據(jù)實(shí)際情況發(fā)放。（二）學(xué)校給予產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃以一定的經(jīng)費(fèi)支持。根據(jù)下一學(xué)年產(chǎn)學(xué)研計(jì)劃的情況，將經(jīng)費(fèi)按學(xué)年核撥到二級(jí)學(xué)院（部門(mén)），經(jīng)費(fèi)核撥標(biāo)準(zhǔn)為脫產(chǎn)2000元/月/人，非脫產(chǎn)1000元/月/人。該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)可用于對(duì)踐習(xí)教師的補(bǔ)貼或由此產(chǎn)生的外聘教師兼課費(fèi)用等。（三）受百色市教委資助的產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)人員，其經(jīng)費(fèi)使用按教委的有關(guān)文件精神執(zhí)行。四、實(shí)施與管理（一）產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃的申報(bào)1.二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）應(yīng)根據(jù)人

4、才培養(yǎng)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的需要，統(tǒng)籌安排，制定本單位下一學(xué)年的教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃，分期分批選派教師參加踐習(xí)。2.教師一般應(yīng)到所在學(xué)院（部門(mén)）的產(chǎn)學(xué)研基地踐習(xí)，也可以經(jīng)所在學(xué)院（部門(mén)）同意后自行聯(lián)系踐習(xí)單位，開(kāi)展應(yīng)用研究和社會(huì)服務(wù)。3.踐習(xí)教師根據(jù)本學(xué)院（部門(mén)）的踐習(xí)計(jì)劃認(rèn)真填寫(xiě)教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)申請(qǐng)表。4.根據(jù)二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）的計(jì)劃申報(bào)情況，人事處會(huì)同相關(guān)職能部門(mén)組織專(zhuān)家進(jìn)行審核，報(bào)學(xué)校審定。審批后的次月下?lián)軐?zhuān)項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)。（二）學(xué)院（部門(mén)）、教師、學(xué)校的責(zé)任1.二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）會(huì)同參加踐習(xí)的教師，明確踐習(xí)的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容形式、時(shí)間安排和考核要求等。踐習(xí)目標(biāo)要緊緊圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)的中心任務(wù)，鼓勵(lì)教師在課

5、程建設(shè)、案例開(kāi)發(fā)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、合作研究等方面多出成果。同時(shí)二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）應(yīng)重視踐習(xí)的過(guò)程管理，對(duì)踐習(xí)教師加強(qiáng)指導(dǎo)，定期檢查，保證踐習(xí)的質(zhì)量和成效，使教師通過(guò)踐習(xí)具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)踐能力和應(yīng)用能力，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。2.參加踐習(xí)的教師，要積極吸取企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、操作技術(shù)及最新信息，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和科研能力的提升；同時(shí)積極與踐習(xí)基地（或踐習(xí)單位）開(kāi)展合作研究，為踐習(xí)基地（或踐習(xí)單位）提供決策咨詢(xún)和建議，不斷將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。教師在踐習(xí)過(guò)程中，要遵守踐習(xí)基地（或踐習(xí)單位）的規(guī)章制度，接受踐習(xí)基地（或踐習(xí)單位）的管理和考勤，做好踐習(xí)工作記錄，并主動(dòng)向所在單位匯報(bào)踐習(xí)進(jìn)展

6、情況。3.學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)要積極支持二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）的產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)，為踐習(xí)計(jì)劃的實(shí)施創(chuàng)造便利條件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)踐習(xí)經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督。五、踐習(xí)考核（一）教師踐習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真撰寫(xiě)踐習(xí)總結(jié)報(bào)告，填寫(xiě)教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)考核表，一般應(yīng)在踐習(xí)結(jié)束后3個(gè)月內(nèi)提交踐習(xí)成果，由踐習(xí)基地（或踐習(xí)單位）與二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）共同做出踐習(xí)考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)。（二）教師在踐習(xí)過(guò)程中爭(zhēng)取到合作項(xiàng)目或課題的，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的配套支持。（三）學(xué)校將每年組織專(zhuān)家對(duì)教師的踐習(xí)成果進(jìn)行評(píng)審，對(duì)經(jīng)學(xué)校評(píng)審考核優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校還將對(duì)踐習(xí)組織工作突出、成效顯著的單位進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)

7、勵(lì)總金額不低于核撥到各二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）產(chǎn)學(xué)研專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的40%。（四）對(duì)二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃實(shí)施情況的考核將作為二級(jí)學(xué)院（部門(mén)）聘期考核的重要指標(biāo)之一，上一學(xué)年的踐習(xí)完成情況將作為下一學(xué)年產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)經(jīng)費(fèi)核撥的重要依據(jù)。對(duì)教師個(gè)人的踐習(xí)考核結(jié)果將存入其個(gè)人檔案。六、其 他本方案自發(fā)布之日起開(kāi)始實(shí)行。33. 旅游管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、主干課程負(fù)責(zé)人隊(duì)伍建設(shè)管理暫行辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊(duì)，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)帶頭人和課程負(fù)責(zé)人的核心作用，加快青年教師培養(yǎng)力度，建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校“二次創(chuàng)業(yè)”和推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)需要的教師隊(duì)伍，特制定本辦法。一、評(píng)選條件（一）專(zhuān)業(yè)帶頭人專(zhuān)業(yè)帶頭人

8、是專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)與建設(shè)的責(zé)任人，應(yīng)具備以下條件：1深刻理解和準(zhǔn)確把握高等教育規(guī)律，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)溝通能力。2有較高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)操作技能。了解本專(zhuān)業(yè)最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵。3已在本院承擔(dān)該專(zhuān)業(yè)的建設(shè)任務(wù)， 并從事該專(zhuān)業(yè)的核心課程教學(xué)工作三年及以上。對(duì)引進(jìn)的專(zhuān)業(yè)拔尖人才，可視其資歷、能力和綜合素質(zhì)等不受校齡限制。4具有副高及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或博士學(xué)位，年齡原則上不超過(guò)55周歲，身心健康。5具有“雙師”素質(zhì)，對(duì)專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)領(lǐng)域有切身的體驗(yàn)和前沿的把握。6教學(xué)、科研業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，近三年中取得過(guò)以下成績(jī)

9、中3項(xiàng)及以上：（1）在全國(guó)中文核心期刊上以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)或教研教改論文1篇及以上；（2）主持并完成1項(xiàng)及以上市、廳級(jí)及以上課題，或主持過(guò)橫向課題和其他技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)累計(jì)在20萬(wàn)元及以上；（3）主持省、市級(jí)重點(diǎn)（或特色）專(zhuān)業(yè)建設(shè)；（4）主持省、市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；（5）主持省、市級(jí)新世紀(jì)教改項(xiàng)目；（6）主持省、市級(jí)精品課程建設(shè)，或主持并完成省、市級(jí)重點(diǎn)教材建設(shè)；（7）作為主持人獲得過(guò)院級(jí)二等獎(jiǎng)及以上教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)。（8）獲得院級(jí)及以上教學(xué)名師獎(jiǎng)。7已是省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人（含培養(yǎng)對(duì)象）可根據(jù)實(shí)際教學(xué)工作業(yè)績(jī)，按照條件1-5經(jīng)考核合格后，認(rèn)定為院相關(guān)專(zhuān)業(yè)的帶頭人。8暫無(wú)滿(mǎn)足上述條件人選的專(zhuān)業(yè)，可參

10、照上述條件，在具有中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和碩士學(xué)位且在本院從事專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)工作三年及以上的專(zhuān)業(yè)教師中擇優(yōu)評(píng)選1名作為專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。（二）課程負(fù)責(zé)人課程負(fù)責(zé)人是課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的主要責(zé)任人，應(yīng)具備以下條件：1正確理解和把握高等職業(yè)教育規(guī)律，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和較強(qiáng)的組織管理能力。2系統(tǒng)掌握本課程領(lǐng)域的理論知識(shí)和技能要求，準(zhǔn)確把握課程建設(shè)內(nèi)涵，對(duì)課程建設(shè)有思路、有目標(biāo)。3具有中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或碩士學(xué)位，且有三年及以上擔(dān)任該課程和相關(guān)課程的教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果良好。4具有“雙師”素質(zhì)（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課教師），對(duì)相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域有切身的體驗(yàn)。5對(duì)課程開(kāi)發(fā)、建設(shè)和課程教學(xué)改革有一定的研究和實(shí)踐，

11、并取得一定成果。二、職責(zé)與權(quán)利（一）專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）的職責(zé)與權(quán)利1專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）的職責(zé)是組織、帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。具體是：（1）負(fù)責(zé)組織開(kāi)展社會(huì)需求調(diào)研與分析，明確相關(guān)職業(yè)崗位（崗位群）對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)、技能和素質(zhì)要求以及本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定專(zhuān)業(yè)定位和發(fā)展方向，構(gòu)建并不斷完善課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系，設(shè)計(jì)、制定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃。（2）負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革的研究與實(shí)踐，積極爭(zhēng)取并利用行業(yè)、企業(yè)的人力、設(shè)施設(shè)備、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和企業(yè)文化等資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。（3）負(fù)責(zé)組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教

12、學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革的研究與實(shí)踐，及時(shí)了解相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的最新技術(shù)、工藝的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及相關(guān)的項(xiàng)目、案例，并負(fù)責(zé)組織將技術(shù)、工藝的發(fā)展成果納入到專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容中，開(kāi)展項(xiàng)目制、案例式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型等教學(xué)方法改革，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。（4）負(fù)責(zé)組織開(kāi)展本專(zhuān)業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，積極探索校企合作共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地的新方法、新途徑。（5）負(fù)責(zé)組織開(kāi)展本專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能培訓(xùn)、考核和技能精英培養(yǎng)工作。（6）負(fù)責(zé)組織開(kāi)展科研和社會(huì)服務(wù)，加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，組織專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)參與行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)品研發(fā)，合作開(kāi)展實(shí)踐性課題研究，為行業(yè)、企業(yè)提供科技服務(wù)。（7）負(fù)責(zé)組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)

13、教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)與科研能力。（8）負(fù)責(zé)組織專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的生源情況和就業(yè)需求，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。2專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）享有以下權(quán)利：（1）獲取相應(yīng)崗位津貼。（2）在學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格晉升、學(xué)術(shù)研究等方面獲得相應(yīng)資助。（3）在學(xué)校相關(guān)制度規(guī)定范圍內(nèi)，合理、規(guī)范使用專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)。（4）合理分配團(tuán)隊(duì)獲得的相關(guān)獎(jiǎng)金。（5）管理、考核本專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員。具體包括：根據(jù)各成員的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和工作表現(xiàn)，分配專(zhuān)業(yè)教學(xué)和建設(shè)任務(wù)；監(jiān)督、考核其實(shí)施過(guò)程和完成情況，并提出評(píng)優(yōu)評(píng)先的推薦意見(jiàn)和續(xù)聘、解（不）聘的建議意見(jiàn)。（二）課程負(fù)責(zé)人的職責(zé)與權(quán)利1

14、課程負(fù)責(zé)人的職責(zé)是在院（部）領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）或教研室主任的統(tǒng)一組織管理下，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，組織制定課程建設(shè)規(guī)劃，并組織、帶領(lǐng)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)。具體是：（1）負(fù)責(zé)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建與管理，明確各成員在課程教學(xué)和建設(shè)中的任務(wù)、目標(biāo)和要求。通過(guò)組織開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、互相觀(guān)摩學(xué)習(xí)、召開(kāi)座談會(huì)、研討會(huì)等，加強(qiáng)課程教學(xué)和建設(shè)過(guò)程的組織、管理和監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)的整體水平。（2）負(fù)責(zé)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)以及課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定課程應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)、完成的目標(biāo)和相應(yīng)的內(nèi)容，組織制定課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）大綱、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)書(shū)、課程實(shí)施計(jì)劃、課程考

15、核等教學(xué)文件和課程建設(shè)規(guī)劃。（3）負(fù)責(zé)組織課程網(wǎng)站、教學(xué)課件、電子教案、試題庫(kù)、教學(xué)案例（或項(xiàng)目）、綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等教學(xué)資源建設(shè)。（4）負(fù)責(zé)組織開(kāi)展課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法（手段）和考核方法改革的討論、研究與實(shí)踐，及時(shí)了解并掌握與本課程相關(guān)的最新技術(shù)、工藝成果以及典型的實(shí)際工作案例（或項(xiàng)目），并納入到課程教學(xué)內(nèi)容中，以實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向開(kāi)展課程教學(xué)和課程建設(shè)。（5）負(fù)責(zé)組織開(kāi)展教材建設(shè)，包括教材選用、使用論證、自編教材（或講議）編寫(xiě)等。2課程負(fù)責(zé)人享有以下權(quán)利：（1）獲取相應(yīng)崗位津貼。（2）在進(jìn)修、培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格晉升、學(xué)術(shù)研究等方面獲得相應(yīng)資助。（3）在學(xué)校相關(guān)制度規(guī)定范圍內(nèi)，合理

16、、規(guī)范使用課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)。（4）合理分配團(tuán)隊(duì)獲得的相關(guān)獎(jiǎng)金。（5）選聘任課教師和課程團(tuán)隊(duì)成員，并對(duì)任課教師和課程團(tuán)隊(duì)成員的履職情況進(jìn)行考核，提出評(píng)優(yōu)評(píng)先的推薦意見(jiàn)和續(xù)聘、解（不）聘的建議意見(jiàn)。三、培養(yǎng)1加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。設(shè)立專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）、課程負(fù)責(zé)人專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展并不斷加強(qiáng)針對(duì)性業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)主要從二個(gè)層面展開(kāi)：一是學(xué)校層面，以送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式開(kāi)展以高等職業(yè)教育理念、相關(guān)的文件與政策、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)的內(nèi)涵與方法、地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)、交流與討論活動(dòng)，由人事處牽頭，會(huì)同教務(wù)處、科研處和各系制定具體的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃并組織實(shí)施；二是個(gè)人層面，各專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）

17、、課程負(fù)責(zé)人要根據(jù)自身實(shí)際和崗位工作需要制定并實(shí)施在專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、下企業(yè)頂崗鍛煉、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面的學(xué)習(xí)提升計(jì)劃。2立足崗位，做中學(xué)，學(xué)中做，在具體的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)過(guò)程中學(xué)習(xí)提升。由教務(wù)處會(huì)同各院（部），通過(guò)實(shí)施省、市、校、系（部）等各級(jí)重點(diǎn)（特色）專(zhuān)業(yè)、精品課程等質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)，讓專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）、課程負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、建設(shè)、管理、驗(yàn)收、推廣等過(guò)程中得到學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。3以科研為推進(jìn)劑，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）、課程負(fù)責(zé)人的能力、水平和專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)的質(zhì)量。由科研處會(huì)同教務(wù)處制定具體計(jì)劃和措施，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）、課程負(fù)責(zé)人積極開(kāi)展教育科研

18、、主持教研課題、撰寫(xiě)教研論文、組織教研論壇，積極開(kāi)展橫向課題研究、技術(shù)應(yīng)用研究和產(chǎn)品研發(fā)，將專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在科研和社會(huì)服務(wù)中，拓展視野，提高水平和質(zhì)量。4加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。以專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）、課程負(fù)責(zé)人的推薦評(píng)選為契機(jī)，著力培養(yǎng)青年骨干教師。各院（部）要制定具體的計(jì)劃和實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)青年教師在專(zhuān)業(yè)學(xué)科教育教學(xué)、教學(xué)研究和改革、教學(xué)建設(shè)等全方位的培養(yǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化青年教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)遷移應(yīng)用能力和教學(xué)科研能力。專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）和課程負(fù)責(zé)人要在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，針對(duì)性地加強(qiáng)青年骨干教師的培養(yǎng)，使其盡快

19、成長(zhǎng)。四、評(píng)選與管理辦法1專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）一般每四年評(píng)選一次；課程負(fù)責(zé)人一般每二年評(píng)選一次。在當(dāng)年11月份評(píng)選。2專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）、課程負(fù)責(zé)人實(shí)行聘任制，專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）任期四年，課程負(fù)責(zé)人任期二年。任期滿(mǎn)其稱(chēng)號(hào)和待遇自動(dòng)終止，須重新參加評(píng)選。3專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）、課程負(fù)責(zé)人評(píng)選以系（部）為單位，采用個(gè)人申報(bào)和系（部）評(píng)選推薦相結(jié)合的辦法。行政處室兼課人員按所從事專(zhuān)業(yè)歸屬到相應(yīng)院（部）。4各院根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要和師資隊(duì)伍實(shí)際，在符合條件的教師中擇優(yōu)推薦、評(píng)選專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人），原則上一個(gè)專(zhuān)業(yè)推薦、評(píng)選一名專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人（或帶頭人）。推薦、評(píng)選時(shí)要妥善處理好專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）與專(zhuān)業(yè)教

20、研室主任之間的關(guān)系，原則上專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）同時(shí)兼任專(zhuān)業(yè)教研室主任。5課程負(fù)責(zé)人制度先在院級(jí)及以上精品課程建設(shè)項(xiàng)目和專(zhuān)業(yè)核心課程中實(shí)施，由教務(wù)處會(huì)同各系（部）根據(jù)課程現(xiàn)有條件與建設(shè)情況，確定擬聘課程負(fù)責(zé)人的課程名單，并在全院范圍內(nèi)公布。各院（部）在符合條件的教師中擇優(yōu)評(píng)選、推薦相關(guān)課程負(fù)責(zé)人，現(xiàn)承擔(dān)院級(jí)及以上精品課程建設(shè)任務(wù)的負(fù)責(zé)人在同等條件下優(yōu)先考慮。6各院（部）應(yīng)成立評(píng)選小組，評(píng)選小組組成人員事先送人事處并報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)備案，經(jīng)評(píng)選小組集體討論后，將推薦人選及材料報(bào)人事處。7人事處會(huì)同教務(wù)處、科研處進(jìn)行審核，審核結(jié)果由分管院長(zhǎng)簽具意見(jiàn)后提交院長(zhǎng)會(huì)議研究審定，公示無(wú)異議后由學(xué)院發(fā)文公布。8入

21、選的專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）、課程負(fù)責(zé)人由所在部門(mén)（或歸屬部門(mén)）進(jìn)行日常管理。9入選的專(zhuān)業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）、課程負(fù)責(zé)人須進(jìn)行年度檢查考核和期滿(mǎn)考核，檢查、考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，考核辦法另行制定。10各院（部）要根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要及師資隊(duì)伍現(xiàn)狀制定相應(yīng)的培養(yǎng)、選拔和管理實(shí)施細(xì)則。四、本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。34旅游管理學(xué)院教師教學(xué)工作考核辦法（試行）為進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核機(jī)制，強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)，健全教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，不斷提高教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，在學(xué)校原有相關(guān)考核辦法基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、百色學(xué)院教師考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)（試

22、行）(校字201492號(hào))等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。一、考核目的1.通過(guò)完善教師教學(xué)工作考核辦法，強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)，激勵(lì)廣大教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、質(zhì)量第一的理念，加大教學(xué)精力和時(shí)間投入，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。2.通過(guò)完善教師教學(xué)工作考核辦法，健全教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)體系和激勵(lì)機(jī)制，獲得全面、客觀(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)校各職能部門(mén)和教學(xué)單位制定政策措施、優(yōu)化管理等提供參考依據(jù)，為教師崗位聘任、教學(xué)評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)審等提供基本依據(jù)，使鉆研教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、在教學(xué)一線(xiàn)取得突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師受到重視、得到實(shí)惠。二、考核對(duì)象我校所有承擔(dān)全日制教學(xué)工作任

23、務(wù)的在編在崗教師。三、考核原則教師教學(xué)工作考核堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正和實(shí)事求是的原則，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合；堅(jiān)持過(guò)程管理和任務(wù)目標(biāo)相結(jié)合，既要強(qiáng)化教師崗位職責(zé)，又要記錄教師教學(xué)過(guò)程；堅(jiān)持重點(diǎn)考核和全面考核相結(jié)合，既要全面反映教師的教學(xué)工作，又要突出對(duì)重點(diǎn)和核心工作的考核；堅(jiān)持注重考核與促進(jìn)發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)教師形成考核結(jié)論的同時(shí)，既要及時(shí)反饋教學(xué)評(píng)價(jià)信息，又要采取整改措施，促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。四、考核依據(jù)教師教學(xué)工作考核以“百色學(xué)院教師教學(xué)工作考核與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)管理系統(tǒng)”所記載內(nèi)容作為基本依據(jù)，結(jié)合學(xué)校、學(xué)院掌握的教師教學(xué)工作相關(guān)情況，進(jìn)行綜合考核。五、組織和管理為保證教師教

24、學(xué)考核工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立“教師教學(xué)工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組”，主要負(fù)責(zé)制定教師教學(xué)工作考核辦法，審定各教學(xué)單位教師教學(xué)工作考核結(jié)果，研究處理教師教學(xué)工作考核中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。各教學(xué)單位成立教師教學(xué)考核工作組，工作組由學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記、分管本科教學(xué)副院長(zhǎng)、分管實(shí)驗(yàn)教學(xué)副院長(zhǎng)、分管學(xué)生工作副書(shū)記、院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)代表、教研室主任、教師代表和相關(guān)管理人員構(gòu)成，負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校的考核辦法具體實(shí)施本單位的教師教學(xué)工作考核。六、考核范圍教師教學(xué)工作考核實(shí)行年度考核和聘期考核相結(jié)合的方式，年度考核主要對(duì)教師上一學(xué)年度教學(xué)工作完成情況進(jìn)行綜合考核，聘期考核主要在年度考核的基礎(chǔ)上對(duì)聘期內(nèi)教師教學(xué)工作的總體情況進(jìn)行綜合考核。

25、各考核項(xiàng)目的時(shí)間認(rèn)定以相關(guān)文件發(fā)布或相應(yīng)工作的實(shí)際完成時(shí)間為準(zhǔn)，考核主要包括以下三方面內(nèi)容：1.教師教學(xué)工作基本情況考核，主要根據(jù)百色學(xué)院教師崗位基本職責(zé)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行,具體詳見(jiàn)百色學(xué)院教師考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）（校字201492號(hào)）。2.教師教學(xué)效果考核，主要根據(jù)教師教學(xué)工作的學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)、專(zhuān)家評(píng)價(jià)情況，教師教學(xué)獲獎(jiǎng)情況，教師開(kāi)展“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)、參與教育教學(xué)改革、編著教材、發(fā)表教學(xué)研究論文等情況進(jìn)行。3.教師教書(shū)育人情況考核，主要根據(jù)教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行。七、考核標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)工作考核采用量化評(píng)分形式進(jìn)行。項(xiàng)目屬于

26、個(gè)人獨(dú)立承擔(dān)的由個(gè)人獨(dú)立獲得加分或減分，項(xiàng)目屬于2人、3人、4人、5人（超過(guò)5人的項(xiàng)目,如教學(xué)單位無(wú)特別要求原則上只計(jì)算前5人）集體承擔(dān)的項(xiàng)目分別按照6:4，5:3:2，4:3:2:1，4:2:2:1:1的比例進(jìn)行分值分配，同一項(xiàng)目的加分或減分只以獲得最高級(jí)別計(jì)算，不進(jìn)行重復(fù)計(jì)算。教師教學(xué)工作考核得分由教學(xué)工作基本情況考核得分、教學(xué)考核加分、教學(xué)考核減分三部分綜合構(gòu)成，各項(xiàng)目具體標(biāo)準(zhǔn)如下：（一） 教學(xué)工作基本情況考核教學(xué)工作基本情況考核根據(jù)百色學(xué)院教師崗位基本職責(zé)有關(guān)規(guī)定（具體詳見(jiàn)百色學(xué)院教師考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)（試行），按照教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、崗位類(lèi)型等實(shí)際情況，對(duì)教師承擔(dān)教學(xué)工作的基本情況進(jìn)

27、行考核。凡我校在編在崗的每位教師每學(xué)年度所承擔(dān)的教學(xué)工作達(dá)到百色學(xué)院教師崗位基本職責(zé)規(guī)定的對(duì)應(yīng)崗位要求，學(xué)校視為教學(xué)工作考核合格，可獲得教學(xué)工作基本分60分。在達(dá)到對(duì)應(yīng)崗位其他教學(xué)工作要求的前提下，年度教學(xué)工作量未達(dá)到百色學(xué)院教師崗位基本職責(zé)規(guī)定要求、但已完成60%以上規(guī)定工作量的教師，按照實(shí)際教學(xué)工作量進(jìn)行折算，得出教學(xué)工作基本分，不足部分可以用教師科研考評(píng)得分沖抵；年度教學(xué)工作量未達(dá)到百色學(xué)院教師崗位基本職責(zé)規(guī)定要求60%的教師，教學(xué)工作基本情況考核按不合格處理；年度教學(xué)工作量超出百色學(xué)院教師崗位基本職責(zé)規(guī)定要求的教師，按照每超出10學(xué)時(shí)加1分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)工作考核加分。同時(shí)，為給青年教師

28、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，新進(jìn)教師參加工作第一學(xué)年的教學(xué)工作量不做硬性要求，主要跟隨指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)和擔(dān)任助教，由各學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排和考核。（二）教學(xué)考核加分項(xiàng)目在教學(xué)工作基本情況考核的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)教師在考核年度內(nèi)教學(xué)工作質(zhì)量和成效進(jìn)行加分，加分項(xiàng)目包括教師教學(xué)效果、教書(shū)育人情況和其他反映教學(xué)效果的項(xiàng)目等。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1.教師教學(xué)效果加分（1）教師授課經(jīng)學(xué)生評(píng)教和同行評(píng)價(jià)排名靠前，無(wú)校級(jí)教學(xué)督查員反映的突出教學(xué)問(wèn)題，經(jīng)學(xué)校隨機(jī)抽查教師所授課程教案、考試試卷、所指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）報(bào)告、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等相關(guān)材料，無(wú)突出問(wèn)題者，在年度考核中加分,具體標(biāo)準(zhǔn)為兩學(xué)期排名均在本學(xué)院全體教師中排名前10

29、%、20%、30%，分別加12分、6分、3分；有一學(xué)期達(dá)到上述要求的，分別加4分、2分、1分。（2）教師獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)80分/項(xiàng)，二等獎(jiǎng)50分/項(xiàng)；省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（含高等教育成果獎(jiǎng)、普教成果獎(jiǎng)）一等獎(jiǎng)40分/項(xiàng)，二等獎(jiǎng)30分/項(xiàng)，三等獎(jiǎng)20分/項(xiàng)；校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)15分/項(xiàng)，二等獎(jiǎng)10分/項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5分/項(xiàng)。（3）教師獲得教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為：獲全國(guó)多媒體課件大賽等國(guó)家、部級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)30分、二等獎(jiǎng)20分，三等獎(jiǎng)10分，優(yōu)秀獎(jiǎng)6分；入選教育部“精彩一課”（含授課、多媒體課件、教案等）加15分；獲廣西區(qū)廳“精彩一課”等省級(jí)教學(xué)類(lèi)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1

30、5分、二等獎(jiǎng)10分、三等獎(jiǎng)8分、優(yōu)秀獎(jiǎng)5分；獲校級(jí)現(xiàn)代園丁獎(jiǎng)、教學(xué)新秀獎(jiǎng)等教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)10分/位。（4）教師獲得“質(zhì)量工程”項(xiàng)目立項(xiàng)加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目25分/項(xiàng)，省級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目10分/項(xiàng)，校級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目5分/項(xiàng)；如期完成建設(shè)任務(wù)的“質(zhì)量工程”項(xiàng)目，經(jīng)結(jié)項(xiàng)審查后，根據(jù)鑒定結(jié)果合格、良好和優(yōu)秀的不同等級(jí)，分別按照立項(xiàng)時(shí)加分標(biāo)準(zhǔn)的1/3、2/3、1的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加分。（5）教師獲得教改項(xiàng)目立項(xiàng)加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)教改項(xiàng)目20分/項(xiàng)，省級(jí)教改項(xiàng)目10分/項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)目2分/項(xiàng)。（6）教師正式出版教材加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)出版社8分/部、省部級(jí)出版社4分/部。（7）教師主編的

31、教材獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)20分/部，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10分/部，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3分/部。（8）教師獲得經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的教研論文獎(jiǎng)勵(lì)加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)10分/篇；省級(jí)獲獎(jiǎng)5分/篇；校級(jí)獲獎(jiǎng)2分/篇。（9）教師主講“精彩一課（桂師名師堂）”等校級(jí)公開(kāi)示范課等加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為2分/次。（10）教師指導(dǎo)青年教師成效顯著，經(jīng)學(xué)院認(rèn)定，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為3分/位年度。（11）擔(dān)任校級(jí)、院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)改革與建設(shè)方面做出重要貢獻(xiàn)的教師，經(jīng)學(xué)校和學(xué)院認(rèn)定，可進(jìn)行加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為5分/位年度。（12）擔(dān)任教研室主任，積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，探索教學(xué)內(nèi)容的更新、教

32、學(xué)方法與手段改革，成效顯著，經(jīng)學(xué)院認(rèn)定可進(jìn)行加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為5分/位年度。2.教師教書(shū)育人情況加分（13）教師切實(shí)履行指導(dǎo)義務(wù)并指導(dǎo)學(xué)生獲得經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、藝體類(lèi)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)8分/項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6分/項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4分/項(xiàng)；省級(jí)一等獎(jiǎng)5分/項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3分/項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2分/項(xiàng)。（14）教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校級(jí)科研創(chuàng)新項(xiàng)目、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等并通過(guò)學(xué)校組織的結(jié)題驗(yàn)收加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為A等（優(yōu)秀）5分/項(xiàng)、B等（良好）3分/項(xiàng)、C等（合格）2分/項(xiàng)。（15）教師指導(dǎo)本科學(xué)生以第一作者身份（教師為合作作者）發(fā)表論文加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為權(quán)威核心期刊10分/篇，核心期刊

33、5分/篇，一般刊物（非增刊）2分/篇。（16）教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）、實(shí)習(xí)和微格教學(xué)，帶隊(duì)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)和觀(guān)摩，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)等活動(dòng)效果好且獲得學(xué)校相應(yīng)優(yōu)秀表彰和獎(jiǎng)勵(lì)加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為5分/項(xiàng)。3.其他加分（17）其他經(jīng)學(xué)院認(rèn)定能反映教師教學(xué)效果并進(jìn)行加分的項(xiàng)目，經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)后，可納入加分范疇，具體加分額度由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況確定。（三）教學(xué)考核減分項(xiàng)目在教學(xué)工作基本情況考核和教學(xué)工作加分的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)部分情況進(jìn)行減分，減分項(xiàng)目包括教師受教學(xué)紀(jì)律處理、教學(xué)效果差及其他應(yīng)減分項(xiàng)目，具體包括：1.教師受教學(xué)紀(jì)律處理減分（1）教師受到教學(xué)通報(bào)批評(píng)減分，具

34、體標(biāo)準(zhǔn)為10分/次；（2）教師發(fā)生教學(xué)事故減分，具體標(biāo)準(zhǔn)為III級(jí)教學(xué)事故15分/次；（3）教師在學(xué)校組織的課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等專(zhuān)項(xiàng)檢查存在嚴(yán)重問(wèn)題減分，具體標(biāo)準(zhǔn)為5分/項(xiàng)。2.教師教學(xué)效果減分（4）教師參加學(xué)生評(píng)教和同行評(píng)價(jià)排名靠后，具體標(biāo)準(zhǔn)為兩學(xué)期排名均在本學(xué)院全體教師后5%、10%，分別減10分、8分。（5）校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)反映存在突出教學(xué)問(wèn)題且經(jīng)整改無(wú)明顯成效的教師，按5分/次的標(biāo)準(zhǔn)予以減分；（6）教師承擔(dān)的“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目未能按期完成建設(shè)任務(wù)減分，具體標(biāo)準(zhǔn)為按照項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)加分標(biāo)準(zhǔn)的1/2對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行當(dāng)年度教學(xué)考核的減分。（7）在學(xué)校組織的相應(yīng)“質(zhì)量工程”項(xiàng)

35、目檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題的項(xiàng)目減分，具體標(biāo)準(zhǔn)按照項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)加分標(biāo)準(zhǔn)的1/3對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行當(dāng)年度教學(xué)考核的減分。3.其他減分（8）其他經(jīng)學(xué)院認(rèn)定應(yīng)當(dāng)減分的項(xiàng)目，經(jīng)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)后，可納入減分范疇，具體減分額度由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況確定。（四）其它規(guī)定在考核年度內(nèi)，發(fā)生如下行為者，在教學(xué)工作考核中實(shí)行一票否決，具體內(nèi)容包括：1.依據(jù)百色學(xué)院關(guān)于教學(xué)事故的認(rèn)定和處理辦法（修訂）的相關(guān)規(guī)定，考核年度內(nèi)發(fā)生1次級(jí)及以上教學(xué)事故者或2次及以上III級(jí)教學(xué)事故者；2.在考核年度內(nèi)，在教學(xué)工作中有嚴(yán)重違背師德行為，或出現(xiàn)不當(dāng)言行、產(chǎn)生惡劣影響、違背為人師表要求者。八、考核程序1.教務(wù)處和各

36、學(xué)院在教師完成有關(guān)教學(xué)工作后，及時(shí)將有關(guān)基本情況登入“百色學(xué)院教師教學(xué)工作考核與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)管理系統(tǒng)”；在每一學(xué)年度結(jié)束時(shí)，教師自行登錄“百色學(xué)院教師教學(xué)工作考核與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)管理系統(tǒng)”，對(duì)個(gè)人教學(xué)工作完成情況進(jìn)行核對(duì)。2.每年9月份，各教學(xué)單位根據(jù)“百色學(xué)院教師教學(xué)工作考核與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)管理系統(tǒng)”對(duì)教師教學(xué)工作情況進(jìn)行審核，得出考核結(jié)論，并在學(xué)院全體教職工中公示，教師有相關(guān)異議可向?qū)W院或?qū)W校教師教學(xué)工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組反映或申訴。3.教師教學(xué)工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校教師教學(xué)工作考核情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公布。九、考核結(jié)果的應(yīng)用1.教師教學(xué)工作考核的結(jié)果作為學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核的依據(jù)和教師相應(yīng)崗位待

37、遇兌現(xiàn)的依據(jù)之一，教師教學(xué)工作考核合格方可獲得相應(yīng)崗位的全部教學(xué)津貼；學(xué)校對(duì)考核優(yōu)秀的教師在職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘任、教改立項(xiàng)、教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)等工作中予以?xún)A斜；未達(dá)到崗位規(guī)定要求，根據(jù)實(shí)際情況和比例扣發(fā)相應(yīng)崗位的教學(xué)津貼。2.考核不合格的教師應(yīng)在下一學(xué)年度進(jìn)行整改和進(jìn)修提高，達(dá)到要求的，方可重新上崗；若在規(guī)定的期限內(nèi)仍未達(dá)相應(yīng)要求，學(xué)校將降低其崗位聘用等級(jí)或?qū)⑵湔{(diào)離教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。3.教師教學(xué)考核結(jié)論將作為教師留任、教學(xué)評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘、崗位聘任等的基本依據(jù)，并作為教師參評(píng)各級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目、教學(xué)改革研究項(xiàng)目、教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)等評(píng)選的重要依據(jù)和條件。十、其他規(guī)定1.本辦法中未能涉及的相關(guān)加分、減分項(xiàng)目，經(jīng)由學(xué)院

38、提出、學(xué)校教師教學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后，可參照相近項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2.“雙肩挑”教師的考核按照學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。3.本辦法從2015年9月1日開(kāi)始實(shí)施，原有教師教學(xué)考核有關(guān)規(guī)定與本辦法不符者，以本辦法為準(zhǔn)。4.本辦法由人事處、教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。35旅游管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）課教師工作職責(zé)一、崗位職責(zé)1.根據(jù)里學(xué)院的安排，認(rèn)真完成教學(xué)實(shí)習(xí)和有關(guān)的生產(chǎn)任務(wù)。2.認(rèn)真貫徹教學(xué)實(shí)習(xí)大綱，執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，對(duì)規(guī)定的講課內(nèi)容、操作項(xiàng)目及實(shí)習(xí)時(shí)間不得隨意增減。3.認(rèn)真講解各個(gè)工種實(shí)習(xí)操作規(guī)程及有關(guān)要求，為學(xué)生作出示范，堅(jiān)持巡回指導(dǎo)，監(jiān)督學(xué)生嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。4.認(rèn)真做好學(xué)生的考勤、實(shí)習(xí)報(bào)告的批改和評(píng)

39、分工作。5.負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、文明實(shí)習(xí)和安全生產(chǎn)的教育。嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保師生的安全。6.負(fù)責(zé)本旅游、酒店學(xué)生實(shí)習(xí)所用的材料的準(zhǔn)備和管理工作。7.做好設(shè)備的維修和保養(yǎng)，經(jīng)常保持設(shè)備完好、清潔，出現(xiàn)故障及時(shí)報(bào)修。8.愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備，節(jié)約水電和各種器材、物資。9.天天打掃工作場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，各種物品堆放必須整潔有序。10.完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)。11.指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)實(shí)習(xí)日記、做好實(shí)習(xí)鑒定和撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。12.做好學(xué)生實(shí)習(xí)考核、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。二、工作要求1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，身教言教，為人師表，師德高尚，教態(tài)莊重，儀表整潔，舉止大方，語(yǔ)言文明，真正做到教書(shū)育人。2.自覺(jué)遵

40、守學(xué)校和院里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不延遲上課，不提早下課，堅(jiān)守崗位，不擅自離崗或串崗，工作時(shí)間不聊天，不打瞌睡，不看書(shū)、報(bào)，不做與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事。3.樹(shù)立“安全第一”的思想，把安全工作放在首位，加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)教師不得離開(kāi)工作崗位。4.熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要文明管理，對(duì)學(xué)生違反紀(jì)實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)時(shí)看書(shū)、看報(bào)等行為要及時(shí)批評(píng)教育加以制止。5.努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和操作技能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。6.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)時(shí)，原則上不得請(qǐng)假，如有特殊原因必須請(qǐng)假者，應(yīng)事先經(jīng)系里領(lǐng)導(dǎo)同意。7.實(shí)習(xí)報(bào)告由實(shí)習(xí)

41、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)批改、登記成績(jī)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，一并交教育培訓(xùn)部。8.電腦軟、硬件失靈或出故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)修，并填寫(xiě)報(bào)修單，修后由操作人員驗(yàn)收簽字。9.上班提前10分鐘做好一切準(zhǔn)備工作，并準(zhǔn)時(shí)帶教；下班提前20分鐘進(jìn)行講 評(píng)和打掃衛(wèi)生、擦洗設(shè)備；下班時(shí)，關(guān)閉水、電、門(mén)、窗。10.以上請(qǐng)全體實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師自覺(jué)遵守和執(zhí)行。36.旅游管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理人員工作職責(zé)一、執(zhí)行學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作。按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，及時(shí)申購(gòu)儀器、設(shè)備及材料，保證實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。二、按照教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容準(zhǔn)備和開(kāi)出教學(xué)實(shí)驗(yàn)，積極配合有關(guān)教師，切實(shí)保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。并積極創(chuàng)造條件，組織學(xué)生課外科技

42、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。三、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和教學(xué)儀器研制，改進(jìn)管理方法，努力提高實(shí)驗(yàn)室工作水平。四、掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理，熟悉材料，負(fù)責(zé)作好儀器設(shè)備的驗(yàn)收、保管、使用、維修、更新工作和材料、原料的使用、回收、處理工作。五、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、儀器室及材料、標(biāo)本、模型、掛圖、教具的物質(zhì)管理工作；保持實(shí)驗(yàn)室整齊清潔，教育學(xué)生保持良好習(xí)慣。六、采取措施確保人身安全和健康，保護(hù)好國(guó)家財(cái)物。按規(guī)定作好三廢處理工作。除此外，各實(shí)驗(yàn)室管理員還有以下責(zé)任：(一)、旅游實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)管理員職責(zé) 1、實(shí)驗(yàn)管理員在學(xué)校教學(xué)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，在教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 2、積極主動(dòng)配合教

43、學(xué)工作，了解并掌握旅游學(xué)科在各年級(jí)的教學(xué)工作和教學(xué)進(jìn)度，并訂出旅游實(shí)驗(yàn)室每一學(xué)期的管理工作計(jì)劃。 3、實(shí)行坐班制，嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有計(jì)劃并按時(shí)開(kāi)放旅游實(shí)驗(yàn)室。 4、配合學(xué)校完善旅游實(shí)驗(yàn)室器材設(shè)施，訂出每學(xué)期旅游實(shí)驗(yàn)事實(shí)驗(yàn)器材的采購(gòu)和更新計(jì)劃。 5、建立和健全旅游實(shí)驗(yàn)設(shè)施、器材的使用、保管和保養(yǎng)制度。經(jīng)常清潔和檢查實(shí)驗(yàn)器材，并及時(shí)保養(yǎng)和維修，保證實(shí)驗(yàn)器材設(shè)施在物理教學(xué)中的正常使用。 6、搞好旅游實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，保持實(shí)驗(yàn)室的清潔。 7、根據(jù)安全規(guī)則管好有毒易燃物品，注意做好實(shí)驗(yàn)室的安全用電及防火防盜工作，保管好貴重物品。 8、認(rèn)真準(zhǔn)備旅游實(shí)驗(yàn)室需用的設(shè)備和材料，注意實(shí)驗(yàn)材料在實(shí)驗(yàn)課中的使用情況，

44、及時(shí)更換不合格的器材零件。 9、協(xié)助教師開(kāi)展課外科技活動(dòng)，參加科組教研活動(dòng)。 10、各種儀器、設(shè)備、掛圖、模型等均要分類(lèi)編號(hào)，定點(diǎn)存放，做到有條不紊。(二)、酒店實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)管理員職責(zé) 1 、實(shí)驗(yàn)管理員在學(xué)校教學(xué)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，在教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。參加教研組學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)。 2、積極主動(dòng)配合教學(xué)工作，了解并掌握酒店學(xué)科的教學(xué)工作和教學(xué)進(jìn)度，并訂出酒店實(shí)驗(yàn)室每一學(xué)期的管理工作計(jì)劃。 3、實(shí)行坐班制，嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有計(jì)劃并按時(shí)開(kāi)放酒店實(shí)驗(yàn)室。 4、 配合學(xué)校完善酒店實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)施器材，訂出每學(xué)期酒店實(shí)驗(yàn)器材的采購(gòu)和更新計(jì)劃，建立各種儀器藥材設(shè)備的帳目，建立健全入帳、

45、借用、賠償、報(bào)廢等制度，定期清點(diǎn)，做到帳物相符。 5、 實(shí)行嚴(yán)格的酒店實(shí)驗(yàn)設(shè)施器材的使用、保養(yǎng)和保管制度，經(jīng)常清潔和檢查實(shí)驗(yàn)器材并及時(shí)保養(yǎng)維修，保證實(shí)驗(yàn)器材設(shè)施在酒店實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的正常使用。 6、搞好酒店實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室的衛(wèi)生，保持實(shí)驗(yàn)室的整潔。 7、各種儀器、設(shè)備、掛圖等均要分類(lèi)編號(hào)，定點(diǎn)存放，有條不紊。 8、根據(jù)安全規(guī)則管好有毒物品，定期檢查，注意防火、防潮、防毒、防爆、防盜，每日下班前應(yīng)檢查水閥、電制開(kāi)關(guān)、門(mén)窗，保證實(shí)驗(yàn)室的安全，對(duì)危險(xiǎn)品及有毒藥品要專(zhuān)柜存放，嚴(yán)格遵守保管和領(lǐng)用制度，用后及時(shí)妥善處理殘?jiān)?、認(rèn)真準(zhǔn)備酒店實(shí)驗(yàn)室每一演示和分組實(shí)驗(yàn)的器材，注意實(shí)驗(yàn)器材在實(shí)驗(yàn)課中的使用情況，確保實(shí)

46、驗(yàn)成功。(三)、航空實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)管理員職責(zé)1、實(shí)驗(yàn)管理員在學(xué)校教學(xué)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，在教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。參加教研組學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)。2、積極主動(dòng)配合教學(xué)工作，了解并掌握航空學(xué)科在各年級(jí)航空教學(xué)工作和教學(xué)進(jìn)度，并訂出航空實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期的管理工作計(jì)劃。3、實(shí)行坐班制，嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，按時(shí)開(kāi)放生物實(shí)驗(yàn)室。4、配合學(xué)校完善航空實(shí)驗(yàn)室器材設(shè)施，訂出每學(xué)期航空實(shí)驗(yàn)器材的采購(gòu)和更新計(jì)劃。5、實(shí)行嚴(yán)格的航空實(shí)驗(yàn)設(shè)施、器材使用、保養(yǎng)和保管制度，經(jīng)常清潔和檢查航空實(shí)驗(yàn)設(shè)備器材并及時(shí)保養(yǎng)和維修，保證實(shí)驗(yàn)設(shè)施器材在教學(xué)中的正常使用。6、搞好航空實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，保持航空實(shí)驗(yàn)室的清潔。7、根據(jù)安全規(guī)則管

47、好有毒易燃物品，做好生物實(shí)驗(yàn)室安全用電以及防火防盜工作。六、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)37. 旅游管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)程為適應(yīng)教育教學(xué)改革的新形勢(shì)，提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育教學(xué)管理水平，充分發(fā)揮廣大教師在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用，使學(xué)院教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，教學(xué)管理工作更具有實(shí)效性，根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)教高（2005)1號(hào)等相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際特制定本規(guī)程。（一）培養(yǎng)方案第一條 培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)模式的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施方案，是組織教學(xué)活動(dòng)的根本依據(jù)，是最重要的教學(xué)基本文件。第二條 培養(yǎng)方案一般包括培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、學(xué)制與學(xué)位、修業(yè)年限、學(xué)分

48、構(gòu)成、課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃（包括學(xué)期、學(xué)時(shí)、學(xué)分以及實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等其它一些教學(xué)環(huán)節(jié)等）、教學(xué)大綱、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)等。第三條 制定（或修訂）培養(yǎng)方案時(shí)，應(yīng)根據(jù)教育行政部門(mén)有關(guān)人才培養(yǎng)文件精神及社會(huì)對(duì)人才需求狀況（包括人才規(guī)格、趨勢(shì)預(yù)測(cè)）和學(xué)院的實(shí)際情況，由教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出具體實(shí)施意見(jiàn)，由教務(wù)處和各教學(xué)單位組織實(shí)施。具體程序和有關(guān)要求按百色學(xué)院本科生培養(yǎng)方案制定與管理規(guī)定執(zhí)行。第四條 各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案要保持相對(duì)穩(wěn)定，一經(jīng)確定必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意改動(dòng)。需要調(diào)整時(shí)，由教學(xué)單位主任決定，并報(bào)教務(wù)處審批備案；較大變動(dòng)須經(jīng)教務(wù)處審查同意后，報(bào)主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)。（二）教學(xué)大綱第五條 教學(xué)大綱是課程

49、教學(xué)的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的重要保障，各門(mén)課程（包括理論課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)）都要求制定教學(xué)大綱，并嚴(yán)格執(zhí)行。第六條 教學(xué)大綱應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案提供的學(xué)時(shí)與學(xué)分要求，規(guī)定教學(xué)基本內(nèi)容、教學(xué)基本要求、參考書(shū)目、課內(nèi)學(xué)時(shí)與課外輔導(dǎo)答疑學(xué)時(shí)的分配、考核要求等內(nèi)容。第七條 教學(xué)大綱由課程負(fù)責(zé)人組織專(zhuān)業(yè)教師根據(jù)百色學(xué)院理論課程教學(xué)大綱編寫(xiě)規(guī)范和百色學(xué)院實(shí)踐課程教學(xué)大綱編寫(xiě)規(guī)范的要求編寫(xiě)，并由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人組織專(zhuān)業(yè)教師充分論證，經(jīng)主管教學(xué)教學(xué)單位主任審核后實(shí)施，并報(bào)教務(wù)處備案。（三）教學(xué)周歷第八條 教學(xué)周歷是任課教師對(duì)所承擔(dān)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)程等的具體安排，是組織課程教學(xué)的參考計(jì)劃。各

50、門(mén)課程的任課教師都應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求制定教學(xué)周歷，為教學(xué)檢查和學(xué)生學(xué)習(xí)提供參考。第九條 教學(xué)周歷一般應(yīng)包含教學(xué)內(nèi)容提要、教學(xué)進(jìn)度與學(xué)時(shí)分配、課外輔導(dǎo)答疑時(shí)間安排、課外作業(yè)或論文、實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)安排、考核方式等。第十條 教學(xué)周歷一般由任課教師在開(kāi)課前根據(jù)教學(xué)大綱編寫(xiě)，經(jīng)課程負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行，并報(bào)教學(xué)單位辦公室和教務(wù)處備案。任課教師在執(zhí)行教學(xué)周歷時(shí)，不得隨意改動(dòng)，需要較大變動(dòng)時(shí)要經(jīng)教學(xué)單位主任同意后方可執(zhí)行。第十一條 教學(xué)周歷應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)課前在網(wǎng)上向?qū)W生公布，并按照百色學(xué)院教師教學(xué)文件管理規(guī)定的要求妥善保管。教務(wù)處要組織各教學(xué)單位檢查教學(xué)周歷的執(zhí)行情況。（四）教材與參考資料第十二條

51、教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體，是實(shí)施教學(xué)的要素之一。選好教材對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。第十三條 專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)百色學(xué)院教材選用與采購(gòu)管理辦法的有關(guān)要求，組織課程負(fù)責(zé)人和專(zhuān)業(yè)教師根據(jù)培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的要求認(rèn)真選用教材，教材選用時(shí)要注意體系和內(nèi)容有較好的科學(xué)性、思想性和先進(jìn)性，對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性和適用性。教材選定后由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人制定教材計(jì)劃單，并經(jīng)教學(xué)單位主任簽字后送教務(wù)處審核。第十四條 經(jīng)教務(wù)處審核通過(guò)后的教材計(jì)劃單由教務(wù)處和教學(xué)單位分別備案，各教學(xué)單位每年根據(jù)此計(jì)劃單組織教材訂購(gòu)。第十五條 任課教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)使用指定的教材，不得擅自更改。任課教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求向?qū)W生提供必要的教

52、學(xué)參考資料目錄，以便學(xué)生課外學(xué)習(xí)，但任何人不得向?qū)W生推銷(xiāo)各類(lèi)參考復(fù)習(xí)資料和教學(xué)參考書(shū)。（五） 備課與課程設(shè)計(jì)第十六條 備課與課程設(shè)計(jì)是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前的重要準(zhǔn)備工作，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提。任課教師應(yīng)對(duì)教學(xué)大綱和教材進(jìn)行深入鉆研，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，認(rèn)真進(jìn)行備課與課程設(shè)計(jì)。第十七條 任課教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和課程特點(diǎn)，認(rèn)真組織教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并按照百色學(xué)院教師授課教案的要求形成詳略得當(dāng)?shù)慕贪浮湔n教案是教學(xué)大綱的實(shí)施細(xì)則，它包括教學(xué)基本內(nèi)容（包括基本概念、基本理論和基本技能）和基本要求（包括難點(diǎn)和重點(diǎn)），必要的案例或例題，學(xué)生課外訓(xùn)練題目以及課堂講解方案等，除此之外還應(yīng)簡(jiǎn)要介紹學(xué)科發(fā)展史和

53、最新研究成果等。第十八條 課程設(shè)計(jì)是教師進(jìn)行課程教學(xué)的重要過(guò)程，一個(gè)好的課程設(shè)計(jì)對(duì)提高教學(xué)效果起著十分重要的作用。課程設(shè)計(jì)是教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的具體實(shí)施方案，它應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)（學(xué)生獲得的知識(shí)或能力）、教學(xué)方案（合理構(gòu)思）、教學(xué)手段（現(xiàn)代化設(shè)備與技術(shù)）、教學(xué)分析（效果預(yù)測(cè)與反饋）等。第十九條 任課教師都應(yīng)該結(jié)合課程的特點(diǎn)進(jìn)行必要的課程設(shè)計(jì)。任課教師在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮三個(gè)方面：（1）具有實(shí)踐性。課程設(shè)計(jì)不要只局限于書(shū)本知識(shí)的教學(xué)，要盡可能與社會(huì)實(shí)際或生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，要注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮案例式教學(xué)的作用。（2）具有知識(shí)性。課程設(shè)計(jì)除了要具有趣味性和可操作性之外，要有很強(qiáng)的知識(shí)性，要

54、緊緊圍繞教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)。（3）具有多元性。課程設(shè)計(jì)要堅(jiān)持以學(xué)生為本、因材施教的原則，提倡多目標(biāo)設(shè)計(jì)，及時(shí)收集學(xué)生對(duì)教學(xué)效果的反饋意見(jiàn)并及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)方案。第二十條 任課教師在開(kāi)課前至少寫(xiě)出本學(xué)期課程的1/2備課教案和部分重要教學(xué)內(nèi)容的課程設(shè)計(jì)方案，經(jīng)課程負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人審查合格后方可實(shí)施。（六）課堂教學(xué)第二十一條 課堂教學(xué)是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基本形式，是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各教學(xué)單位要充分重視課堂教學(xué)工作，任課教師要嚴(yán)格按照百色學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行課堂教學(xué)。第二十二條 課堂教學(xué)是任課教師向?qū)W生傳播知識(shí)的主要教學(xué)

55、過(guò)程。任課教師要根據(jù)備課教案或課程設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行課堂教學(xué)，要不斷進(jìn)行教學(xué)方法改革，善于利用啟發(fā)式、互動(dòng)式等教學(xué)方法和現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)等教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。第二十三條 任課教師都應(yīng)遵守百色學(xué)院教師教學(xué)行為規(guī)范，在課堂教學(xué)中，任課教師應(yīng)舉止文明、衣著整潔、語(yǔ)言規(guī)范。任課教師要遵守作息時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)課堂教學(xué)組織，嚴(yán)格課堂教學(xué)秩序，及時(shí)考勤。第二十四條 任課教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的思想狀況，在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（七）實(shí)驗(yàn)教學(xué)第二十五條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等能力和動(dòng)手能

56、力的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。第二十六條 任課教師應(yīng)按照實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱的要求認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，并預(yù)做實(shí)驗(yàn)，充分估計(jì)學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真檢查儀器設(shè)備和原材料等的準(zhǔn)備情況，確保實(shí)驗(yàn)在安全可靠的條件下進(jìn)行。第二十七條 任課教師應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，并在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況檢查，對(duì)不合格者取消實(shí)驗(yàn)資格。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，任課教師要重點(diǎn)講清每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的目的、要求、內(nèi)容、儀器設(shè)備性能、操作規(guī)程、注意事項(xiàng)等，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作、觀(guān)察、記錄、繪圖、整理、分析、綜合等能力，對(duì)忽視儀器性能、違反操作規(guī)程的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)、教育。第二十八條 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)

57、，任課教師應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)，解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。第二十九條 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師應(yīng)綜合考慮學(xué)生每次預(yù)習(xí)情況、操作技術(shù)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及綜合創(chuàng)新能力等情況，按一定比例折算成實(shí)驗(yàn)綜合成績(jī)。（八） 課外作業(yè)（論文）第三十條 課外作業(yè)（論文）是課堂教學(xué)的延續(xù)，是學(xué)生理解、鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，提高獨(dú)立思考能力、操作運(yùn)算能力和實(shí)際動(dòng)手能力的必要環(huán)節(jié)。第三十一條 凡是以課堂教學(xué)為主的課程，任課教師要按照百色學(xué)院課外教學(xué)環(huán)節(jié)管理規(guī)定和百色學(xué)院課外教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際布置課外作業(yè)（論文）。作業(yè)內(nèi)容既要密切聯(lián)系課堂教學(xué)，又要有利于加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；既要難易適中，兼顧數(shù)量與質(zhì)量，又要防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。第三十二條 必修課一般要求每四學(xué)時(shí)布置一次作業(yè)，布置作業(yè)時(shí)應(yīng)指定交作業(yè)時(shí)間并及時(shí)批改作業(yè)，一般交作業(yè)時(shí)間不超過(guò)兩周；課外論文應(yīng)每學(xué)期批改一次，但每周要進(jìn)行檢查（抽查）指導(dǎo)。任課教師要如實(shí)記載學(xué)生作業(yè)（論文）完成情況，并作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的考核依據(jù)。第三十三條 任課教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)（論文），批改作業(yè)（論文）要及時(shí)、認(rèn)真、仔細(xì)，確保質(zhì)量，指出作業(yè)（論文）中的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤之處，對(duì)不合格（如