旅游高職院校校企合作問題與對策研究

1、    旅游高職院校校企合作問題與對策研究    羅霽摘要：近年來我國旅游業(yè)飛速發(fā)展，高職院校是培養(yǎng)專門高素質(zhì)綜合性旅游人才的場所，當前我國高職院校在校企合作方面還存在很多問題，這就需要我們找尋出解決的對策，更好地使高職的人才培養(yǎng)與市場需求相結(jié)合，培養(yǎng)出企業(yè)所需的旅游人才。關(guān)鍵詞：高職院校;旅游管理;校企合作;問題;對策改革開放三十多年以來，我國旅游業(yè)飛速發(fā)展，不斷壯大，我國旅游業(yè)直接就業(yè)人數(shù)達到1350萬人。中國旅游業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了對旅游應(yīng)用人才的需求，截止去年，我國旅游業(yè)的直接就業(yè)人數(shù)超過了1000萬次，旅游業(yè)就業(yè)人員的總量就可達到1億人次。旅游業(yè)的發(fā)

2、展急需大批綜合性旅游人才，需要較強的實踐能力。高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，我國旅游業(yè)的發(fā)展，需要大批具有實踐能力的高素質(zhì)旅游人才。這就使得校企合作成為高職院校旅游管理專業(yè)發(fā)展的有效手段，以便更好的使高職的人才培養(yǎng)與市場需求相結(jié)合，培養(yǎng)出企業(yè)所需的旅游專業(yè)畢業(yè)生，培養(yǎng)出符合實際需要的應(yīng)用型、實踐型人才。一、旅游高職院校校企合作存在的問題（一）校企合作方式比較單一校企合作有很多的實現(xiàn)方式，但是根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大部分學院訂單合作、頂崗實習、以企入校為主，其余主要的校企合作方式應(yīng)用甚少，此外，高職院校與企業(yè)合作都集中在實踐教學上，合作思路狹窄，方式單一，校企合作的效果并不是很理想。（二

3、）行政管理不到位當前，我國高職院校的校企合作幾乎都是由各系自主運行，缺乏獨立、統(tǒng)一的管理，結(jié)果很容易導致校企合作的管理不規(guī)范、不到位，這就使得高職院校的校企合作還缺乏長遠的規(guī)劃。當前我國的校企合作還存在監(jiān)督不足，缺乏評價和監(jiān)督機制，這也嚴重影響了高職院校與企業(yè)雙方的積極性，1侵害了校企雙方的利益，校企合作的質(zhì)量不高。（三）企業(yè)參加校企合作的積極性不高雖然當前我國大部分高職院校都建立起眾多的校外實訓基地，并與眾多的旅游企業(yè)合作簽訂了產(chǎn)學協(xié)議。但是，當前的校企合作在合作深度、廣度上還很不足，有待于進一步的發(fā)展。高職院校與企業(yè)的良性互動不夠，存在一定的“脫節(jié)”，并未形成一定的“互利共生”運行機制。學

4、校的實訓基地的實踐教學場所還不完善，實踐教學方面還存在不足。在合作取向方面，應(yīng)用性教育取向還不明顯，企業(yè)的積極性并不是很高。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，很好積極參與校企合作的企業(yè)很少，參與校企合作中的企業(yè)與學校的合作停留在較淺層次上。（四）校企合作的監(jiān)督評價制度缺乏要想校企合作長期健康的發(fā)展，就必須要建立良好的監(jiān)督評價機制，但是當前我國高職院校大多沒有建立起監(jiān)督評價機構(gòu)，2并沒有對校企合作在投入、過程中的效果進行科學的評價與監(jiān)督，目前現(xiàn)有的法律法規(guī)并沒有對校企雙方形成固定的監(jiān)督檢查，雙方的義務(wù)和權(quán)利都缺乏細致的規(guī)定，合作的質(zhì)量不佳，監(jiān)督評價力度不夠。二、完善旅游高職院校校企合作的對策建議（一）強化政府導向作

5、用校企合作是提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平的有效方式。我們要在發(fā)展高職教育的過程中，看到高等職業(yè)教育存在的問題。政府的支持是校企合作的動力，要提高企業(yè)參與校企合作的積極性，就必須大力發(fā)揮政府的調(diào)控作用，完善政府的導向機制，利用多種手段引導企業(yè)參與校企合作，形成推動校企合作發(fā)展的動力。首先，在法律保障方面，通過立法推動企業(yè)參與職業(yè)教育，使政策執(zhí)行具備強力的保障。完善的法律體系作為保障，修訂和完善職業(yè)教育的相關(guān)法律法規(guī)，保證校企合作的順利進行。3政府要為企業(yè)創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境。其次，在投入保障方面，政府要加大對高職院校校企合作的投資力度，提高高職教育的經(jīng)費投入，增加在資金、人力、物力方面的投入力度。（二

6、）建設(shè)校企合作動力機制校企合作是一種經(jīng)濟行為。企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟組織，無論高職院校采取什么策略，企業(yè)都不會積極合作的。要形成有效的合作，就必須找到雙方利益的結(jié)合點，建立利益驅(qū)動機制，調(diào)動校企雙方合作的積極性。在校企合作過程中，要發(fā)揮企業(yè)的積極性，為高職學生提供優(yōu)良的實訓環(huán)境，保證學生學以致用，與實踐相結(jié)合，提高校企合作的效果。（三）建設(shè)校企合作文化，加強校企文化融合高職的校企合作不單要從外部進行建設(shè)，還要加強自身的文化機制建設(shè)。校園文化對學生有重要影響，對學生的成長具有引導的作用。高職校園文化要設(shè)法與合作的企業(yè)文化相融合，營造出工作、學習兩種文化的共通融合。首先，要營造“重技術(shù)”的校園文

7、化氛圍。高等院校要在各個教學方面體現(xiàn)出“重技術(shù)”，以技術(shù)為導向的，營造起 “學技術(shù)”、“重技術(shù)”、“練技術(shù)”的文化氛圍。其次，樹立“服務(wù)”企業(yè)的辦學理念。職業(yè)院校應(yīng)把“服務(wù)企業(yè)”作為辦學的價值取向，在人才培養(yǎng)方面，以“立足地方、服務(wù)地方”為辦學宗旨，在校企合作過程中，滿足自身發(fā)展人才需求。4再次，利用企業(yè)文化，實現(xiàn)校企文化互融。企業(yè)可以利用學生實習的機會，讓學生感受到本企業(yè)的文化，幫助學生在優(yōu)秀企業(yè)文化的熏陶下，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。參考文獻：1袁衛(wèi)國.高職院校校企合作存在的問題及對策j.教育與職業(yè)，2011（33）.2蔡玉華，胥振國，范高富，宮斌.高職院校校企合作的意義、模式、問題及對策j.長春教育學院學報，