聚星小學四年級班主任工作總結

1、聚星小學四年級班主任工作總結 一、班級情況分析 當好一個班主任，確實需要投入太多了。我首先是了解學生們的家庭情況，結果發(fā)現(xiàn)我們班大局部學生是留守兒童。 這樣的學生確實需要我們老師的教育，關心。當然還需要學生們自己不懈的努力。 二、所采取的措施及效果 看到班級的這種情況，我有些不知從何處著手的感覺，不知道應該先從哪方面入手，結合本班的特殊的情況，我決定從以下幾方面來改善本班這些不如人意之處： 1、培養(yǎng)學生對班級的集體榮譽感，增強班級凝聚力 結合本學期學校開展的"十項行為習慣"活動，發(fā)動全班同學搞好紀律、衛(wèi)生等"十項行為習慣"所檢查的內(nèi)容。要求每日的值日生認

2、真做好值日，并在做完值日后，由小組長檢查，小組長檢查后，我再檢查一次，然后值日生才可以去做其他的事情，但我發(fā)現(xiàn)，值日剛做完時，教室確實十分干凈，但卻不能夠保持，往往一節(jié)課后，地上就全是垃圾，有廢紙，也有吃下的零食包裝紙等，所以剛開始的幾個星期，我們班的"十項行為習慣"的成績很糟，和其他班級差很多，根本別想拿到流動紅旗。針對這種現(xiàn)象，我每天在晨間談話時間里，和同學們講，希望每個星期都可以比上一個星期有所進步，把自己班級"十項行為習慣"的成績一點一點的提高，縮短和其他班級的距離。每次在談話中，我都可以發(fā)現(xiàn)，同學們其實也很希望拿到紅旗，但是卻沒有方法用行動來證

3、明，所以我就提出了一些要求：不可以在教室里吃零食；每位同學自己準備一個垃圾袋，把自己的垃圾都放在那里；值日生和值日干部下課時要檢查地面。 在每周星期一里，我都會結合包老師剛剛宣布的結果和大家一起說一說，這星期我們要怎么做，不去批評他們，而是表揚大家，比上一個星期有了進步，終于本學期，我們班幾乎每周拿到了一面流動紅旗，當那面紅旗掛在教室門上時，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都很興奮。 在思品課上，讓同學們聊聊自己對班級的希望，聊聊自己可以為班級做什么事情。從點滴之處開始積累學生對于班級的熱愛之情，慢慢的改變學生對于班級的認知。 2、教育培養(yǎng)班干部 因為本班的班干部發(fā)揮不了他們應有的作用，所以在本學期我注重培

4、養(yǎng)班干部的能力，首先明確每位班干部的職責范圍，要求他們做好他們應該做的事情，同時，還要在班級里幫助班干部樹立屬于他們的威信，這樣有助于他們開展工作。 我經(jīng)常教育班干部樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。要求他們先從自己開始，嚴格要求自己，管好自己之后，再開始在班級里管理其他同學。在每天的晨讀，眼保健操，清掃衛(wèi)生的時間，每位值日班干部都要和值日生一起完成，確保每天所做的事情井然有序。并且，每個值日干部填好當天每組的量化分數(shù)。 此外，我定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并

5、加以改良，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，班干部犯了錯，在明確責任之后，要有重于其他學生的懲罰，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 這樣做之后，可以發(fā)現(xiàn)我們班的晨讀紀律有了一點一滴的進步！ 3、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風 在培養(yǎng)學生的集體榮譽感之后，還要同時重視班級輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風，從整體上來提高學生的學習成績。 為了在班級里形成正確的班級輿論，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風，我從以下幾個方面入手： 有意識、有方案地通過對學生守那么、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導等來形成學生的是非觀。 運用典型事例，進行表揚和批評。 運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。 組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活