【精選】初一下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)（通用）

1、初一下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)（通用）本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我不斷兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)治理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、接著培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。詳細(xì)操作如下：(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室運(yùn)去。一些學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。你要催促他們做好課前預(yù)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。而我們的學(xué)生，大多數(shù)

2、沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。班主任的工作變得特別輕松，班級(jí)的治理特別順心。(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得特別干凈，確實(shí)是保持得不夠。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。(3)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，通過努力可以達(dá)得到要求：保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。上課用心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底。講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。二、加強(qiáng)班級(jí)治理，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。1、選拔和

3、培養(yǎng)好班干部，使之構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建立的一件大事。我采取召開定期班委會(huì)，班委培訓(xùn)，使他們明確本人的職責(zé)，建立層次清晰的立體型治理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)視。如此，班干部的工作才能有了特別大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁認(rèn)識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心;又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校治理評(píng)比中都獲得了良好的成績(jī)。2、通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體認(rèn)識(shí)。尤其

4、是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)如此的集體活動(dòng)，既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。對(duì)破壞集體形象的行為，在班級(jí)中開展討論，嚴(yán)峻批判，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他們談話，深化調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的緣故，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到本人的價(jià)值，鼓舞他們樹立決心，不要被本人打倒，盡本人所能，多向別人請(qǐng)教，努力提高

5、本人的學(xué)咨詢。4、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深化學(xué)生，理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)講解服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)展交流，不僅理解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同討論教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。三、正確調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵。首先，教師對(duì)他好一點(diǎn)，讓他為感激教師而學(xué)習(xí)。其次，幫學(xué)生樹立決心。再次，要求家長(zhǎng)關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)。我反反復(fù)復(fù)要求家長(zhǎng)：你的

6、小孩在家做作業(yè)時(shí)，你要坐在旁邊?；虼蛎?，或看報(bào)刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心。作業(yè)做得好，贊揚(yáng)兩句。做錯(cuò)了的，催促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。最后，教師多給高分，不要吝嗇表揚(yáng)。四、做好家訪。作為一個(gè)班主任，家訪能協(xié)助你找到教育學(xué)生的鑰匙。家訪前的預(yù)備。簡(jiǎn)單地說，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并要有詳細(xì)的事實(shí)。讓家長(zhǎng)聽了歡樂，學(xué)生聽了感激，為以后的教育鋪平道路。對(duì)中差生，可以贊揚(yáng)他勞動(dòng)態(tài)度好，大掃除特別賣力，或者體育好。家訪中應(yīng)該理解的情況，我認(rèn)為特別重要的兩點(diǎn)：一是通過與家長(zhǎng)的閑談，理解家長(zhǎng)的素養(yǎng)和做家長(zhǎng)的責(zé)任心。父母的天賦都特別差，他們的小孩也不會(huì)特別聰明。二是理解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件，至少要有張桌子，一個(gè)板凳做作業(yè)。沒有的，催促家長(zhǎng)給學(xué)生制造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。家訪之后，要做好家訪記錄，這個(gè)工作特別重要，對(duì)以后的教育頗有好處。記錄上注明在校表現(xiàn)緣故的可能，采取教育的方法，試用的效果等。通過本人不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生獲