淺析高中生消費狀況及維權(quán)意識

1、    淺析高中生消費狀況及維權(quán)意識    龐迪摘要：高中階段是學生學習過程中不可忽視的階段之一，這個階段中形成的消費觀念與消費行為不僅對個人的成才有著重要的作用，而且影響著這個國家消費型社會的建設(shè)。當前，提高每一個中國公民的法律意識和法制觀念對于建設(shè)法治國家意義重大。本文立足于當前高中生的消費現(xiàn)狀，從高中生的消費來源和支出等方面分析，引導(dǎo)高中生理性消費，以幫助高中生樹立科學消費觀念和培養(yǎng)正確的維權(quán)意識。關(guān)鍵詞：高中生 消費 維權(quán)意識一、高中生的消費狀況調(diào)查人們收入的不斷提高，勢必影響人們的消費觀念，在物質(zhì)日益豐富的今天，高中生的消費心理和消費行為同樣變

2、化明顯。（一）樣本分析及消費現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在消費來源方面，高中生沒有獨立的經(jīng)濟來源，其收入的依賴于父母的收入情況。高中生作為純消費者，有占到90%左右的學生依靠父母的供給，另外有10%左右的學生的消費來源于自己的獎學金和勤工助學。在消費支出方面，基本生活所需是最主要的消費支出項，約占消費支出的八成左右。在基本生活所需消費外，購物支出占到十分之一，是位于第二的消費支出項目。剩余的指出主要是書籍、娛樂等其他方面的消費，總共占到了10%左右的比例。在具體的消費金額方面，高中的消費情況也是有很大的差異的，大多數(shù)的學生每個周的消費金額在200-400元之間，大約占了7成左右。每周消費金額選擇在100

3、-200元之間的學生有20%左右，有4%左右的學生的消費在在400元以上。筆者在調(diào)查中，特意對高中生每月的手機費用支出以及每周的娛樂費用支出做了調(diào)查。在每月手機費用支出上，大部分學生的費用都在100元以下，占80%，在50-100元的占20%左右，在100-200元的占3.19% ， 200元以上的占1.80%在一個月內(nèi)，手機消費支出超過100元的學生占到5%左右。從整體來看，高中生的消費方式還是比較理性的，收支結(jié)構(gòu)相對合理。但從數(shù)據(jù)的兩頭的分析，有些高中生的消費觀念有待轉(zhuǎn)變，消費行為需要規(guī)范。通過合理消費的行為，平衡收支結(jié)構(gòu)。（二）理性消費的途徑探析第一，充分利用大眾媒體的平臺，立足于網(wǎng)絡(luò)信

4、息技術(shù)，倡導(dǎo)理性的消費價值觀念。在當前的信息時代，各種信息充斥著整個信息網(wǎng)絡(luò)。對于互聯(lián)網(wǎng)時代下成長的一代，高中生接觸最多的便是各種各樣的網(wǎng)絡(luò)信息，電腦和手機成為每一個人，當然也包括高中生，生活中必不可少的組成部分。在網(wǎng)絡(luò)日益融人高中生活的趨勢之下，通過網(wǎng)絡(luò)平臺弘揚我國優(yōu)秀的消費觀念，會在高中生的消費形成產(chǎn)生良好的引導(dǎo)作用。第二，學校要發(fā)揮教育主體的作用，通過開展主題教育活動加強學生的正確消費觀的教育。一方面，學校可以每一個月或者隔一段時間設(shè)定一個和理性消費有關(guān)的主題，倡導(dǎo)學生積極參與；另一方面，學?？梢栽谛@中、在班級上樹立理性消費的典型榜樣，營造濃厚的輿論氛圍。通過以上兩個方面的努力，共同構(gòu)

5、建理性消費的校園風氣。第三，作為高中生個人而言，要從自身做起，理性而科學的消費，養(yǎng)成好的消費習慣。高中生要有獨立的思考意識，不要追逐一些不必要的“跟風”消費。高中生作為純消費者，大部分的消費來源主要依靠父母的收入。在實際的消費過程中，要考慮到家庭實際的收入情況，消費要適應(yīng)家庭經(jīng)濟條件和個人的實際需求，量入為出，適度消費。與此同時，高中生作為相對獨立的個體，在確保人身安全的前提，應(yīng)該充分利用假期時間，多參與一些假期實踐活動，一方面可以獲得一定的收入；另一方面也可以鍛煉自己的能力，為更好地融入社會而早作準備。在實踐過程中，體驗工作的不易和父母的艱辛。二、維權(quán)意識的形成之道通過對本次調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，

6、當前的高中生群體缺乏維權(quán)意識，自我保護能力不足。鑒于這種情況，從為維護高中合法權(quán)益立場出發(fā)，為高中生的維權(quán)意識的形成提出以下四個方面的指導(dǎo)建議：第一，樹立法治意識，強化法制觀念。高中生在消費過程中，當遇到個人消費利益受到不合理乃至不合法的侵害時，作為高中生要從法律角度維護自身權(quán)益。首先，要保持冷靜、理智，要有理有據(jù)的解決問題。其次，我們需要按照以下程序處理問題，第一步，與商家協(xié)商；第二步，協(xié)商不成時，高中生可以向消費者協(xié)會、工商局等組織機構(gòu)求助；第三步，向法院起訴，通過司法途徑維權(quán)。第二，提供法律援助，健全相關(guān)法律法規(guī)。一方面，通過相關(guān)制度設(shè)計，為法律援助部門提供資金和人員，可以讓法律援助部門

7、充分發(fā)揮工作職能；另一方面，督促相關(guān)部門完善相關(guān)立法，放寬法律援助條件，擴大援助的范圍，還有進一步減輕消費者舉證的責任。第三，充分利用學校平臺，強化社團的作用。在學校中，可以建立高中生維權(quán)的平臺，如高中生法律協(xié)會等，通過組織社團活動，引導(dǎo)高中生有效、合法地維權(quán)。社團與學校主題活動緊密配合，可以使學生們主動自愿接受正確的維權(quán)建議和方法。第四，學?？梢詾閷W生提供維權(quán)渠道。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些同學在遇到消費侵權(quán)時，不知道通過什么渠道維護自身的合法權(quán)益，導(dǎo)致個人利益受損。面對這一現(xiàn)狀，在學生的身邊設(shè)立專門的維權(quán)信箱便意義重大。通過師生之間，學生和消費者協(xié)會之間的互動，增強學生們對法律的信任度，提高高中生的維權(quán)意識。三、結(jié)束語眾所周知，消費是國家經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的動力所在，對國民經(jīng)濟健康發(fā)展意義重大。目前，高中教育日益普及，學生的數(shù)量不斷增加，而高中生的消費行為與維權(quán)意識，預(yù)示著這個國家未來的發(fā)展。建