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文檔簡介
1、賣報(bào)歌教案教學(xué)內(nèi)容: 一、聽 中華人民共和國國歌二、唱賣報(bào)歌教學(xué)目的:1 通過學(xué)唱賣報(bào)歌使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。 2 介紹人民音樂家聶耳,了解男聲齊唱的演唱形式,感受勞動歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)和音樂形象。重點(diǎn)難點(diǎn) :1賣報(bào)歌旋律色彩是明朗的,但所表現(xiàn)的情緒又與一般歡快,活潑的歌曲不盡相同,教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識與表現(xiàn)音樂的速度和力度,完整表達(dá)歌曲的思想感情。 2重點(diǎn)介紹聶耳創(chuàng)作思想,以及他創(chuàng)作的歌曲所產(chǎn)生的社會作用,讓學(xué)生了解什么才是優(yōu)秀歌曲,培養(yǎng)他們健康的審美情趣。 課
2、前準(zhǔn)備:多媒體、鋼琴等。 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 師生問好,檢查坐姿。 二、發(fā)聲練習(xí) 1=F 2/4 5 4 3 2 1 - 1 0 yi ya yi ya yi 三、簡介聶耳 1、導(dǎo)入(聽國歌):同學(xué)們,每當(dāng)你在雄壯的國歌聲中,高舉起右手,向莊嚴(yán)的五星紅旗敬禮時(shí),腦海里一定閃現(xiàn)出
3、一個(gè)個(gè)畫面,你仿佛看見什么? 總結(jié):國歌原名義勇軍進(jìn)行曲,是聶耳叔叔為電影風(fēng)云兒女創(chuàng)作的主題歌。 現(xiàn)在我們一起敬隊(duì)禮,唱國歌!2、簡介聶耳:欣賞了莊嚴(yán)雄壯的國歌,你們一定想認(rèn)識這首歌的曲聶耳叔叔吧。(出示聶耳畫像,邊掛邊說:這就是聶耳叔叔) 我們就來講講聶耳叔叔的故事,聽聽,唱唱他寫的歌。 板書:聶耳。指讀:聶耳(1912-1935),原名守信。云南玉溪人,生于昆明。自幼喜 愛民間音樂,會演奏多種民間樂器。他創(chuàng)作了開礦歌賣報(bào)歌大路歌畢業(yè)歌金蛇狂舞義勇軍進(jìn)行曲共創(chuàng)作了四十一首音樂作品。 1935年到日本,準(zhǔn)備經(jīng)歐洲去蘇聯(lián)求學(xué),不幸于游泳時(shí)溺死。 4、 學(xué)唱賣報(bào)歌1、聶耳叔叔還為我們寫了一首至今還
4、在傳唱的歌,這首被列入20世紀(jì)華人經(jīng)典作品。你們知道是什么歌嗎?(放錄音學(xué)生回答) 2、簡介報(bào)童“小毛頭” 3、欣賞歌曲錄音: 請同學(xué)們說出歌曲音樂情緒是怎樣的 。4、出示歌曲名稱。 簡單介紹:這首歌一直在少年兒童中廣為流傳。歌曲的樸實(shí)、生動的語言,深刻表現(xiàn)了舊社會報(bào)童的痛苦生活,但同時(shí)它又表現(xiàn)了報(bào)童們對明天充滿了希望。 2、引導(dǎo)學(xué)生分析歌譜中使用了幾個(gè)音。(do re mi sol la) 4、在學(xué)生默唱后,請個(gè)別學(xué)生分部視唱,再全體學(xué)生視唱。 5、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲中可以分成幾個(gè)樂句。 唱一唱,每樂句的結(jié)尾音是否相同。 6、難點(diǎn)訓(xùn)練: A、5
5、160;3 5 3 2 1 3 2 B、3 3 2 6 1 2 不能唱成3 3 2· 1 6 1 2 7、 在老師伴奏下完整地視唱歌譜,錯(cuò)處老師及時(shí)指導(dǎo)糾正。 8、 在老師的琴聲伴奏下演唱三段歌詞。 第一段用快速演唱,第二段用中速演唱,第三段用慢速演唱。9、 加入身勢動作完整演唱。10、 一生領(lǐng)唱,男女對唱二、三段。5、 思考:小毛頭(小報(bào)童)生活在萬惡的舊社會,過著饑寒交迫的生活,而作為生活在新時(shí)代的我們會有怎樣的感想呢? 師:同學(xué)們,你們今天不會為生活所迫,可以坐在寬敞明亮的教室里無憂無慮的學(xué)習(xí),享受著父母老師和同學(xué)的關(guān)愛。希望你們一
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