第五屆(2014年)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

1、傳承國學(xué)經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化第五屆（2014年）校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想 弘揚(yáng)中華名族傳統(tǒng)文化精髓，普及國學(xué)經(jīng)典，為學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn)，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的勃勃生機(jī)和樂觀自信的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，全面提升師生們的自身素質(zhì)。二、活動(dòng)主題傳承國學(xué)經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化三、活動(dòng)目的讓學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過了解國學(xué)經(jīng)典感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖

2、國、孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓國學(xué)經(jīng)典更好地引領(lǐng)我校青少年兒童健康成長。四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象活動(dòng)時(shí)間：2014年5月19日6月6日活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容及安排1、國學(xué)知識(shí)競賽?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：劉書奎2、成語接龍比賽?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：劉書奎3、現(xiàn)場作文比賽?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：張忠霞4、漢字聽寫大賽、漢字書寫大賽?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：張忠霞5、詩意畫創(chuàng)意比賽?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：岳建明6、手抄報(bào)設(shè)計(jì)創(chuàng)作展覽?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：王元元7、五子棋、象棋比賽?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：孔慶印8、“慶六·一”新隊(duì)員入隊(duì)儀式?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：畢孝霞。六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法1、學(xué)校將在文化藝術(shù)節(jié)各

3、項(xiàng)比賽中評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書。2、文化藝術(shù)節(jié)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比，評(píng)選最佳班級(jí)獎(jiǎng)、先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)、優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)、先進(jìn)個(gè)人。班級(jí)加分累計(jì)方法：一等獎(jiǎng)一個(gè)3分、二等獎(jiǎng)一個(gè)2分、三等獎(jiǎng)一個(gè)1分，班級(jí)參加人數(shù)不同時(shí)按安排人數(shù)或班級(jí)總?cè)藬?shù)折算，團(tuán)體項(xiàng)目加倍積分。七、活動(dòng)要求1、人人參與（學(xué)生個(gè)人參加單項(xiàng)比賽最多不超過兩項(xiàng)），班級(jí)為主。實(shí)行活動(dòng)管理責(zé)任制，明確分工，嚴(yán)密籌劃，各負(fù)其責(zé)。2、確保安全，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動(dòng)。3、充分挖掘?qū)W校的文化資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播等）。4、充分發(fā)揮班主

4、任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級(jí)的管理水平。5、發(fā)揮學(xué)生文藝特長，提倡充分發(fā)揮個(gè)人特長，展示藝術(shù)水平為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。6、本屆藝術(shù)節(jié)采用學(xué)校、處室、年級(jí)、班級(jí)四結(jié)合的形式，各年級(jí)要認(rèn)真組織舉辦相應(yīng)的比賽與活動(dòng)，各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)（包括輔導(dǎo)和排練），讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長，發(fā)展個(gè)性。7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)。8、正確處理開展活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序9、有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)請(qǐng)關(guān)注通知。曲阜市王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)二一四年五月十九日第五屆（2014年）校園文化藝術(shù)

5、節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單一、組委會(huì)主 任： 陳寶純副 主 任： 劉書奎、朱承強(qiáng)委 員： 孔慶印、王元元、畢孝霞、張忠霞、岳建明協(xié)同部門： 教務(wù)處 少先隊(duì)工會(huì) 二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉書奎副組長：畢孝霞、王元元、張忠霞成員：岳建明、孔慶印、各班級(jí)班主任王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆（2014年）校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)配檔表時(shí)間階段內(nèi)容要求負(fù)責(zé)人12日17日活動(dòng)準(zhǔn)備階段1、召開組委會(huì)成員會(huì)議，討論確定藝術(shù)節(jié)主題、活動(dòng)內(nèi)容。2、制定活動(dòng)總方案，明確分工。3、召開全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)討論活動(dòng)方案。4、各項(xiàng)比賽負(fù)責(zé)人分別制定單項(xiàng)活動(dòng)方案。陳寶純劉書奎劉書奎各負(fù)責(zé)人19日23日初賽選拔階段1、 召開班主任會(huì)議，部署各項(xiàng)活動(dòng)

6、開展。2、 根據(jù)時(shí)間安排，開展各項(xiàng)初賽選拔活動(dòng)。3、 上報(bào)各項(xiàng)參加決賽人員名單或展評(píng)作品。劉書奎各班級(jí)各班級(jí)24日30日作品展示總結(jié)表彰1、 組織進(jìn)行決賽或作品征集評(píng)比。2、 對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。3、 評(píng)選各項(xiàng)優(yōu)勝人選進(jìn)行表彰。4、 各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)各負(fù)責(zé)人各負(fù)責(zé)人少先大隊(duì)各負(fù)責(zé)人傳承國學(xué) 提升自我國學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，根據(jù)校園文化藝術(shù)節(jié)的安排，決定組織國學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。具體方案如下：一、     競賽主題傳承國學(xué)，提升自我。二、

7、     競賽宗旨豐富學(xué)生的國學(xué)知識(shí)體系，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛，促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價(jià)值觀。三、競賽時(shí)間、地點(diǎn)初賽時(shí)間：2014年5月22日初賽地點(diǎn)：各班級(jí)教室決賽時(shí)間：2014年5月26日上午三至六年級(jí)第四節(jié)、下午一二年級(jí)課外活動(dòng)決賽地點(diǎn)：三至六年級(jí)在一年級(jí)一班教室，一、二年級(jí)在會(huì)議室。四、競賽內(nèi)容國學(xué)知識(shí)競賽題。五、競賽具體形式初賽形式為搶答，由班主任綜合考察學(xué)生掌握情況，選出5人參加復(fù)賽。復(fù)賽采取筆試形式，試題以填空選擇為主，題目出自國學(xué)

8、知識(shí)題庫。六、競賽分組及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以年級(jí)為單位設(shè)置六個(gè)組別，每組分別評(píng)選一、二、三各2、3、5人；每組評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)一個(gè)，按照參賽選手平均成績計(jì)算，如有成績相同出現(xiàn)，則選取最高分出現(xiàn)人數(shù)多的班級(jí)獲勝。附：國學(xué)知識(shí)常識(shí)題（請(qǐng)登錄公用郵箱下載查看：qfwxjx）汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 弘揚(yáng)偉大民族精神成語接龍比賽活動(dòng)方案成語是中國文化的一顆璀璨明珠，以凝練簡潔、形象生動(dòng)和寓意深厚而立于世界文化之林。為了迎合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的到來，為了弘揚(yáng)母語文化，提高同學(xué)的注意力、記憶力和文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)校氛圍，學(xué)校特舉行本次成語接龍競賽。一、活動(dòng)目的中華明珠的文字是博大精深的，我們應(yīng)該進(jìn)一步了解

9、中國文字。為了加強(qiáng)對(duì)成語的積累，增長學(xué)生的知識(shí)，鍛煉學(xué)生的思維能力，使大家對(duì)成語知識(shí)有更深的了解。 二、表現(xiàn)形式： 筆試。三、活動(dòng)過程：全年級(jí)各班統(tǒng)一進(jìn)行比賽，以班為單位，人人參賽。試題來源：1、由語文學(xué)科教師出題，要求提供五個(gè)成語本學(xué)期語文課中出現(xiàn)成語供學(xué)生選擇，學(xué)生從中選擇三個(gè)作為開頭成語進(jìn)行接龍；2、自己隨意選擇一個(gè)成語進(jìn)行接龍。由各班主任監(jiān)考，全部答卷及另評(píng)選出5名優(yōu)秀的同學(xué)（答卷）上報(bào)教導(dǎo)處參加總評(píng)。 四、活動(dòng)時(shí)間： 5月26早晨讀時(shí)間（所有學(xué)生必須在20分鐘內(nèi)完成）。 五、比賽地點(diǎn)： 各班教室 六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 以高分者為優(yōu)勝者；同分?jǐn)?shù)者，卷面干凈、整潔，字跡清楚

10、且端正者擇優(yōu)入選。七、試卷展出：評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)生試卷由活動(dòng)組織方提供紙張進(jìn)行謄寫并進(jìn)行展示，地點(diǎn)另行通知。熱愛生活 樂于表達(dá)作文競賽活動(dòng)的方案  為了進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生校園文化生活，我校決定將學(xué)生作文競賽納入校園文化藝術(shù)周活動(dòng)之中?，F(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)說明如下： 一、活動(dòng)宗旨  旨在培養(yǎng)小學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生校園文化生活。二、參賽對(duì)象36年級(jí)學(xué)生（3、4年級(jí)為小學(xué)中年級(jí)組，5、6年級(jí)為小學(xué)高年級(jí)組）。三、競賽辦法  本次競賽活動(dòng)以班級(jí)為組織單位，進(jìn)行

11、初賽，每班評(píng)出5名學(xué)生參加決賽。各班級(jí)請(qǐng)?jiān)谠?月20日前將參加決賽名單報(bào)送教導(dǎo)處。  四、競賽.時(shí)間及地點(diǎn)：2014年5月28日上午（第三、四節(jié)課） 五、負(fù)責(zé)教師：監(jiān)考: 王元元 張忠霞 評(píng)選：晏文廣（3年級(jí)） 劉 燕（4年級(jí)）孔凡蓮（五年級(jí)） 畢孝霞（6年級(jí)）六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)：2人 二等獎(jiǎng)：4人 三等獎(jiǎng) 4人 感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化漢字聽寫、書寫比賽方案為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，提高規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)的情感，展示我校素質(zhì)教育成果，我校決定在校園文化藝術(shù)周活動(dòng)中開展?jié)h字聽寫暨書

12、法比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、比賽主題：感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)： 漢字聽寫比賽 5月27日 上午（第四節(jié)課）36年級(jí)（三年級(jí)一一班教室、四年級(jí)一二班教室、五六年級(jí)會(huì)議室）；下午1、2年級(jí)地點(diǎn)會(huì)議室。 漢字書寫比賽（交作品） 5月27日 地點(diǎn)：各班教室。三、參賽人數(shù)：漢字聽寫、書寫比賽，每班分別派5人。四、書寫內(nèi)容：漢字聽寫比賽：聽寫本年級(jí)本冊(cè)課本中出現(xiàn)的詞語 書寫比賽： 本年級(jí)本冊(cè)課本中出現(xiàn)的古詩五、組織人員負(fù)責(zé)聽寫教師：一年級(jí) 三年級(jí) 張忠霞 二年級(jí) 四年級(jí) 劉 燕五年級(jí) 六年級(jí) 畢孝霞書寫比賽負(fù)責(zé)教師： 王元元 張忠霞六

13、、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：漢字聽寫比賽、書寫比賽：每項(xiàng)每個(gè)年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。丹青繪詩意 “詩意畫”比賽方案一、活動(dòng)目的在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對(duì)關(guān)系十分密切的姐妹藝術(shù)，“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)。為使學(xué)生進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，豐富校園文化生活，活躍學(xué)生身心，學(xué)校定于5月開展詩配畫活動(dòng)。二、參加對(duì)象：全校學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月四、配畫內(nèi)容從各年級(jí)語文課本或小學(xué)生必背古詩文誦讀課本中選擇一首詩為其配畫，也可根據(jù)自己的喜好自行挑選喜歡的古詩進(jìn)行配畫。五、具體活動(dòng)安排1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段5月12日5月16日各年級(jí)選擇好適合配畫的古詩內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。2、全體學(xué)生創(chuàng)作階

14、段5月19日5月23日班主任及語文老師利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，每班選出10人參加學(xué)校的初選。3 、決賽、展示階段5月26日5月30日5月26日5月28日學(xué)校從每班選出的10人中選出5人參加學(xué)校的決賽，5月29、30日評(píng)出決賽的一、二、三等獎(jiǎng)，并分期展出。（展出地點(diǎn)另行通知）六、內(nèi)容要求1、以年級(jí)為單位，根據(jù)配畫內(nèi)容要求選擇自己喜歡的一首古詩進(jìn)行配畫。2、繪畫作品要緊扣詩文主題，應(yīng)做到主題鮮明，構(gòu)思生動(dòng)，能夠用畫筆表達(dá)詩文意景。3、紙張：班級(jí)評(píng)選和學(xué)校初選階段統(tǒng)一使用8K白紙，學(xué)校決賽階段統(tǒng)一使用4K素描紙，其它繪畫工具自備。繪畫形式不限。4、每班級(jí)參加學(xué)校決賽的作品評(píng)出，擇優(yōu)進(jìn)行展示。5

15、、作品必須由作者本人創(chuàng)作，不得抄襲。七、活動(dòng)表彰獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次活動(dòng)按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書，優(yōu)秀作品將分期展示。讀國學(xué)經(jīng)典 提審美能力優(yōu)秀手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的通過開展主題式的手抄報(bào)活動(dòng)達(dá)到以下目的：1、進(jìn)一步激發(fā)階梯閱讀的興趣，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。2、促進(jìn)學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典、積累國學(xué)詩句和習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，提升閱讀的質(zhì)量。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的創(chuàng)新能力，發(fā)展搜集、處理信息的能力，提高藝術(shù)審美能力。4、推進(jìn)閱讀國學(xué)經(jīng)典的開展，促使閱讀真正成為孩童的生活方式。二、時(shí)間安排1、宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)生制作：2014年5月19日2014年5月26日；2、交稿日期：2014年5月26日

16、。3、優(yōu)秀作品展出：2014年5月27日。三、參賽對(duì)象46年級(jí)學(xué)生。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、個(gè)人獎(jiǎng)：每班上交優(yōu)秀手抄報(bào)6張，以年級(jí)為單位，按照分?jǐn)?shù)高低，設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名；多余6張的部分不予賦分。2、集體獎(jiǎng)：按照學(xué)生獲獎(jiǎng)的情況，各年級(jí)設(shè)置優(yōu)勝班級(jí)1個(gè)。3、其他：語文教研組長負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀書寫，并蓋好學(xué)校公章，交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排頒發(fā). 附：作品要求、格式、賦分標(biāo)準(zhǔn) 一、作品要求：1、突出主題“ 傳承國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化  ”。2、必須有一篇自己的習(xí)作，內(nèi)容與學(xué)國學(xué)相關(guān)。二、作品格式1、報(bào)頭(1)刊名?？鞘殖瓐?bào)的靈魂，表明手抄

17、報(bào)的內(nèi)容和主題，以及特色和風(fēng)格?？捎妹佬g(shù)字，但要清晰醒目，大小適宜。(2)標(biāo)注。在手抄報(bào)左側(cè)2cm內(nèi)標(biāo)明班級(jí)、學(xué)生姓名（正文中不準(zhǔn)出現(xiàn)班級(jí)、姓名）。2、正文(1)主題。手抄報(bào)要有明確的主題，并且與刊名相一致。(2)信息量。根據(jù)版面的大小，確定好文章篇數(shù)，注意長短文章合理搭配。3、版式(1)欄目與結(jié)構(gòu)。欄目小標(biāo)題的設(shè)計(jì)既是主題的體現(xiàn)，又是版式結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)框架。小標(biāo)題的位置既要考慮到整版布局，又要與欄目文字相呼應(yīng)，以錯(cuò)落有致為上。(2)插圖與色彩。插圖不要過多過大，以免喧賓奪主，以與欄目緊密配合為宜。色彩的運(yùn)用既要考慮色彩的對(duì)比，更要注意色彩的和諧。(3)疏密與補(bǔ)白。文字量、欄目、行間距、插圖等

18、可使讀者在視覺上產(chǎn)生不同感受，過密、過疏都不好。由于手抄報(bào)在書寫后不便更改，可采用名言警句或小插圖作為“補(bǔ)白”，使版面結(jié)構(gòu)更趨完美。(4)紙張與邊距。統(tǒng)一使用8開白紙，上下左右邊距為2cm。三、賦分標(biāo)準(zhǔn)(滿分100分)：1、主題：主題突出，健康向上。（10）2、內(nèi)容：材料豐富、新穎，緊貼主題。（10）3、欄目：組合科學(xué)，布局清晰，錯(cuò)落有致。（20）4、標(biāo)題：報(bào)頭、小標(biāo)題大小適中，醒目美觀。（10）5、文字：抄寫工整漂亮，疏密有致，不寫錯(cuò)別字。（15）6、插圖：服務(wù)主題，錦上添花，不喧賓奪主。（10）7、習(xí)作：學(xué)生作品，文章生動(dòng)，緊扣主題。（15）8、版面：設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意。（10）傳承國學(xué)經(jīng)典

19、 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨校園文化節(jié)閉幕頒獎(jiǎng)儀式一、活動(dòng)意義：通過入隊(duì)、校園文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)儀式，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民的意識(shí)。好好學(xué)習(xí)，不斷鍛煉，爭做一名優(yōu)秀的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。二、活動(dòng)時(shí)間: 2014年5月30日三、活動(dòng)過程：（一）小學(xué)生入隊(duì)程序.1. 宣布入隊(duì)儀式開始，介紹來賓2.  出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮3.  奏唱隊(duì)歌4.   老隊(duì)員向校領(lǐng)導(dǎo)系紅領(lǐng)巾（紅領(lǐng)巾之歌）5.  宣布新隊(duì)員名單（大隊(duì)輔導(dǎo)員：經(jīng)學(xué)校少先隊(duì)研究決定批準(zhǔn)以下同學(xué)加入中國少年先鋒隊(duì)）6.   各班中隊(duì)長、優(yōu)秀的老隊(duì)員授予新隊(duì)員標(biāo)志（各班中隊(duì)長和優(yōu)秀老隊(duì)員先敬隊(duì)禮后再系紅領(lǐng)巾，系完后互敬隊(duì)禮）7.  新隊(duì)員宣誓（領(lǐng)誓員：XXX 入隊(duì)誓詞：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓，我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，