淺談基于對(duì)標(biāo)體系激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)班組自主管理

1、    淺談基于對(duì)標(biāo)體系激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)班組自主管理    吳萬星（國(guó)網(wǎng)福建檢修公司 福建 福州 350011）1.前言隨著變電站無人值守、2+n運(yùn)維模式的不斷深化，盡管運(yùn)維各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，但變電站的安全管理和運(yùn)維質(zhì)量仍然存在許多短板，在公司重點(diǎn)關(guān)注的問題上班組反應(yīng)遲滯、人員認(rèn)識(shí)不足、執(zhí)行力不強(qiáng)，執(zhí)行上存在偏差變形。通過各班組間開展指標(biāo)對(duì)標(biāo)，形成班組之間爭(zhēng)先競(jìng)優(yōu)、爭(zhēng)比趕超，班組內(nèi)部群策群力、深度挖潛的良好氛圍。2.變電運(yùn)維精益化管理的要求國(guó)網(wǎng)公司為進(jìn)一步加強(qiáng)變電專業(yè)管理，進(jìn)行變電站精益化變電站精益化管理評(píng)價(jià)，以點(diǎn)帶面，建立設(shè)備隱患排查治理常態(tài)機(jī)制，推動(dòng)各

2、項(xiàng)制度標(biāo)準(zhǔn)和反事故措施有效落實(shí)，不斷提升變電站精益化管理水平和設(shè)備運(yùn)行可靠性。因此，運(yùn)維班組作為最基層的執(zhí)行者，如何提升運(yùn)維工作質(zhì)量，提高設(shè)備精益化運(yùn)維水平，就要從基層、基礎(chǔ)、基本功抓起，通過班組間的橫向?qū)?biāo)，形成爭(zhēng)先競(jìng)優(yōu)、爭(zhēng)比趕超、深度挖潛的良好氛圍。3.落實(shí)關(guān)于班組自主管理的要求抓好班組建設(shè)是做好各項(xiàng)工作基礎(chǔ)。因此，強(qiáng)化班組的“主角”作用，突出實(shí)效、長(zhǎng)效，切實(shí)做好“有用功”，推動(dòng)班組自主管理，努力形成班組建設(shè)由班組員工推動(dòng)，成效由大家公開評(píng)價(jià)，成果由全員共享。并根據(jù)當(dāng)前運(yùn)維工作實(shí)際，如何把班組打造為“規(guī)范、安全、高效”的作業(yè)單元，建立一套集流程、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)、考核等為一體行之有效的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)

3、制，具有十分重要的引導(dǎo)帶動(dòng)作用。4.班組績(jī)效對(duì)標(biāo)體系具體做法基本內(nèi)涵是從安全管理指標(biāo)對(duì)標(biāo)工作入手，開展和完善班組間橫向?qū)?biāo)工作，以領(lǐng)先班組作為標(biāo)桿和標(biāo)準(zhǔn)，通過績(jī)效激勵(lì)手段，激揚(yáng)全體員工蓬勃向上的“精氣神”，打造班組優(yōu)質(zhì)品牌形象，不斷提升班組自主管理水平。通過資料收集、分析比較、跟蹤學(xué)習(xí)等一系列規(guī)范化的程序，對(duì)班組進(jìn)行評(píng)比，改進(jìn)績(jī)效，促進(jìn)落后班組趕上并超過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。把各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作的壓力和動(dòng)力傳遞到班組各層次的員工和管理人員身上，觸動(dòng)各級(jí)人員責(zé)任意識(shí)、激發(fā)干事熱情，守牢“木桶底板”，從而提高部門整體凝聚力和戰(zhàn)斗力。建立績(jī)效對(duì)標(biāo)體系實(shí)現(xiàn)以下功能。一是基于現(xiàn)有管理制度創(chuàng)立了一個(gè)評(píng)價(jià)體系，使得班組指

4、標(biāo)既能反映整體工作情況，又能反映各班組、各變電站的業(yè)績(jī)差距；二是將“班組”推上管理主體的“舞臺(tái)”，目標(biāo)更清楚，定位更準(zhǔn)確，優(yōu)劣更清晰；三是有利于專業(yè)化考核，解決了安全獎(jiǎng)等績(jī)效分配一個(gè)班組及人員名次變化所產(chǎn)生“和稀泥”、“拍腦袋”問題。相對(duì)以往的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)體系目標(biāo)更為明確，重點(diǎn)更加突出，其各項(xiàng)指標(biāo)的分析和“診斷”工作，都將使班組及時(shí)發(fā)現(xiàn)弱勢(shì)指標(biāo)的根源，從而得出各項(xiàng)指標(biāo)的“突破點(diǎn)”和提升“空間”，實(shí)現(xiàn)整體水平“上臺(tái)階”。班組對(duì)標(biāo)工作的主要目的是強(qiáng)化對(duì)標(biāo)目標(biāo)責(zé)任體系建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)標(biāo)預(yù)警分析機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)標(biāo)診斷分析機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)標(biāo)考核激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)標(biāo)溝通機(jī)制建設(shè)，首先，建立班組橫向?qū)?biāo)機(jī)制

5、，不斷完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。部門從安全管理工作性質(zhì)和現(xiàn)狀，建立了安全對(duì)標(biāo)的指標(biāo)，并分為安全關(guān)鍵指標(biāo)情況、安全大檢查及隱患排查整治開展情況、反違章工作、兩票執(zhí)行情況、安全例行工作開展情況、安全報(bào)表完成及時(shí)率及完成質(zhì)量、其他安全專項(xiàng)工作等8項(xiàng)內(nèi)容對(duì)班組安全管理工作進(jìn)行考評(píng)，各班組對(duì)照安全管理指標(biāo)表，根據(jù)扣分項(xiàng)，查找自身的差距和薄弱點(diǎn)，采取措施進(jìn)行針對(duì)性的整改。針對(duì)部門各班組、各專業(yè)在公司各級(jí)檢查中，存在變電站運(yùn)維問題較多、精益化整改慢、工作遲滯等指標(biāo)靠后的不利現(xiàn)狀，為不斷提升所轄各變電站運(yùn)維管理水平，部門各專業(yè)群策群力，設(shè)立了安全及應(yīng)急管理、運(yùn)維管理、班組建設(shè)及站容站貌管理、運(yùn)維一體化管理、培訓(xùn)管理、缺陷

6、管理、資產(chǎn)及pms臺(tái)賬管理、可靠性管理、計(jì)劃管理等9大項(xiàng)的管理指標(biāo)其次，完善績(jī)效考核制度，形成有效激勵(lì)。部門建立星級(jí)評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)獲得四星級(jí)及以上稱號(hào)的變電站，對(duì)班組和聯(lián)絡(luò)員給予績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，并列入工作業(yè)績(jī)，管理該站的駐站聯(lián)絡(luò)員在崗位晉升時(shí)給予優(yōu)先考慮。同時(shí)對(duì)于連續(xù)獲得兩次二星級(jí)及以下稱號(hào)的變電站，部門將更換管理該站的駐站聯(lián)絡(luò)員。將年度同業(yè)對(duì)標(biāo)結(jié)果做為班組年度績(jī)效考核的重要依據(jù)。第三，培育班組安全文化，提升責(zé)任意識(shí)。一是開好每周安全日活動(dòng)，班組精心組織準(zhǔn)備，使活動(dòng)切實(shí)成為人員安全意識(shí)和班組安全文化培育的平臺(tái)，班組推行開展“每周一堂安全課”、“安全日導(dǎo)學(xué)”，結(jié)合安全日進(jìn)行“安規(guī)”、“一工種一手冊(cè)”

7、等規(guī)程制度的學(xué)習(xí)，注重實(shí)效不流于形式，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在問題及案例等進(jìn)行穿透性分析和討論，舉一反三，達(dá)到提升人員安全意識(shí)和班組安全水平的目的。二是樹立先進(jìn)典型，每月評(píng)選“紅旗標(biāo)兵”，并對(duì)部門糾違章標(biāo)兵等先進(jìn)人物通過報(bào)導(dǎo)、微信群等進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)揮先鋒模范引領(lǐng)作用。三是班組輪流承辦刊發(fā)運(yùn)維月刊，以班組對(duì)標(biāo)、安全管理、運(yùn)維管理及員工成才等方面工作開展情況為主，推動(dòng)亮點(diǎn)工作，披露問題不足，真實(shí)展示部門及班組各項(xiàng)重要工作開展情況。第四，加大培訓(xùn)力度，提高運(yùn)維技能，提升運(yùn)維質(zhì)量。鼓勵(lì)青年員工根據(jù)自己熟悉的運(yùn)維技能撰寫課件并在班組、部門授課，以講促學(xué)，扎實(shí)開展授課活動(dòng)。進(jìn)一步落實(shí)師傅責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)徒弟的培訓(xùn)與督促，徒弟每月總結(jié)學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真記錄在工作過程中遇到的疑難問題以及下階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并注重過程的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。5.小結(jié)對(duì)標(biāo)管理作為一種強(qiáng)有力的工具，為班組管理提供了人員、設(shè)備、流程和安全管理質(zhì)量等