【精選】學(xué)年度第二學(xué)期德育工作參考計劃(1)

1、學(xué)年度第二學(xué)期德育工作參考計劃(1)一、指導(dǎo)思想習(xí)慣新課改的要求，以學(xué)校的教育方針為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教科書為內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)展教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為品德高尚的，根底知識合格的初中學(xué)生。 二、 德育目的通過數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會習(xí)慣日常生活，參加消費和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)根底知識與根本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運算才能，思維才能和空間觀念，能夠運用所學(xué)的知識處理簡單的實際咨詢題，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，良好個性質(zhì)量以及初步的辨證唯物主義觀點。三、結(jié)合數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和有說服力的數(shù)學(xué)材料，對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育。數(shù)學(xué)知識中包含著豐富的社會知識，結(jié)合社會知識，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛社會主義的教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心

2、和自決心。例如黃金分割的應(yīng)用，勾股定理的歷史等等。努力提高學(xué)生的思想認(rèn)識 ，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們努力學(xué)好數(shù)學(xué)。四、用唯物辯證法為指導(dǎo)處理教材和數(shù)學(xué)中的咨詢題，使學(xué)生遭到辯證唯物主義觀點的陶冶。唯物辯證法主張來源于實踐并回到實踐。它在數(shù)學(xué)教學(xué)中也有廣泛應(yīng)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的在于應(yīng)用，學(xué)生用所學(xué)的知識去處理現(xiàn)實世界中的實際咨詢題，他們的積極性相當(dāng)高，理論聯(lián)絡(luò)實際，學(xué)生會遭到辯證唯物主義觀點的陶冶，為學(xué)生的今后成長必定起到一定妨礙。五、通過數(shù)學(xué)訓(xùn)練和實際應(yīng)用，對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立考慮克服困難的精神。在數(shù)學(xué)訓(xùn)練中，要有認(rèn)識地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如學(xué)生

3、常會遇到一些難題，許多同學(xué)則會“置之不理”，沒有迎難而上的勇氣和毅力，這時要結(jié)合數(shù)學(xué)家成長的經(jīng)歷教育學(xué)生，鼓舞學(xué)生獨立考慮，要有克服困難，戰(zhàn)勝困難的堅強(qiáng)毅力，這對今后干什么事都有非常大協(xié)助。又比方要求學(xué)生每天做到預(yù)習(xí)，第二臺再聽課，要求學(xué)生長期堅持。具備了這些質(zhì)量今后才能成為對社會有用的合格公民。六、通過數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)心、工作有條理，對計算結(jié)果負(fù)責(zé)任的良好作風(fēng)。數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)是學(xué)生必不可少的。數(shù)學(xué)中經(jīng)常打交道的是數(shù)字和圖形，數(shù)字不能有一點錯，圖形要力求完滿，符合要求，這些要求都要促使學(xué)生要嚴(yán)格要求本人，凡事都要認(rèn)真細(xì)心，干工作要有條有理，對計算結(jié)果要負(fù)責(zé)任。通過這些良好質(zhì)量的培養(yǎng)，少于走入社會參加工作，才能對本人要求更高更嚴(yán)，才能把工作干得更好。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要一直留意結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)為內(nèi)容，并合適學(xué)生的接受才能進(jìn)展思想品德教育，假如無視數(shù)學(xué)學(xué)科的