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1、7.1燃燒和滅火 【學習目標】1.知道燃燒的條件和滅火的原理;2.了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍;3.了解易燃物和易爆物的安全知識。一、課前導學部分:1.描述燃燒與我們社會和生活的聯(lián)系(有利和有害兩方面);2.請回憶哪些物質(zhì)可以與o2在點燃的條件下發(fā)生反應,并寫出化學方程式。知識點一:燃燒的條件【歸納】結(jié)合前面所學知識總結(jié)燃燒是:可燃物與 發(fā)生一種的 的、 的氧化反應?!静孪搿咳紵栌玫臈l件是什么? 、 、 知識點二:滅火的原理和方法【思考】1.如果控制不當,燃燒又會給生活帶來有哪些災害呢? 2.發(fā)生火災怎么辦,如何滅火?【討論交流】課本p129 討論【自學】閱讀教材p131表7-2,
2、了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍。知識點三:易燃易爆物的安全知識二、以學定教(由教師根據(jù)班級情況、學生情況完成) 三、展示激學與拓展提升部分【實驗探究】請你根據(jù)本小組的猜想,設計實驗并進行實驗探究,填寫下表。猜想實驗方案實驗現(xiàn)象1.2.3.【結(jié)論】請根據(jù)實驗現(xiàn)象進行討論交流,并歸納。燃燒的條件: ; ; 。【思考】1、這三個條件是需要同時具備還是只具其一?事例分析證明。2、什么是著火點?【觀察】觀察老師演示p128 實驗7-1,并記錄實驗現(xiàn)象。圖7-4圖7-5現(xiàn)象分析【交流討論】教材p1281.銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要什么條件? 2.銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒
3、,說明燃燒需要什么條件? 3.本來在熱水中不燃燒的白磷在通入氧氣(或空氣)后燃燒,說明燃燒需要什么條件? 【結(jié)論】燃燒需要同時滿足三個條件: ; ; 。【實驗探究】(p130實驗)小組比賽:請各組想出盡可能多的辦法,把正在燒杯里燃燒著的蠟燭熄滅。滅火方法這種方法的理論依據(jù)1.2.3.4.【結(jié)論】滅火的原理和方法: ; ; ?!咀詫W】閱讀教材p132-133思考下列問題:1.爆炸引起的原因:可燃物在 內(nèi)急劇地燃燒,短時間內(nèi)積聚大量的熱使 迅速膨脹而引起爆炸。除像氫氣、_等可燃性氣體外,面粉、煤粉等_也能爆炸?!居^察】教材p132實驗7-2并進行分析,填寫下列表格:現(xiàn)象分析2.結(jié)合細鐵絲在空氣中不
4、能燃燒而在氧氣中劇烈燃燒的事實及上述實驗,總結(jié)影響燃燒劇烈程度的因素。3.了解易燃物和易爆物的安全知識,記住一些燃燒與爆炸有關的圖標?!菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學習,你收獲了什么?四、自我測評(1-5為必做,6為選做 )1.加油站必須粘貼的標志是( ) a b c d2.下列情況所采用的滅火方法,不恰當?shù)氖牵? )。a.酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲蓋 b.電器因短路起火,立即用水或泡沫滅火器撲滅c.炒菜時油鍋起火,立即蓋上鍋蓋 d.圖書檔案室起火,用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅3.交通部門規(guī)定,旅客乘坐車船時,嚴禁隨身攜帶易燃易爆物品,因為在人員密集的車船上,這些物品一旦著火或爆炸,極易造
5、成巨大危害,以下物品:蔗糖,酒精,煙花鞭炮,汽油、煤油。不準隨身攜帶的是( )。 a. b. c. d.4.用扇子一扇,燃著的蠟燭立即熄滅,其原因是( ),用扇子扇爐火,爐火更旺,其原因是( )。a.空氣流動使蠟燭接觸的氧氣減少 b.空氣流動帶走燃燒的熱量使燭火的溫度低于蠟的著火點c.爐中燃燒物放熱多,空氣流通不致使爐溫降低很多,卻使供給的空氣增加 d.使蠟燭的著火點降低5.下列氣體與空氣混合后遇明火, 可能發(fā)生爆炸的是( ) a.氧氣 b.氮氣 c.甲烷 d.二氧化碳6.調(diào)查統(tǒng)計表明,火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中,不合理的是( )。a.遇到意外情況,可用掌握的知識進行有效處置,同時
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